Giáo án Ngữ văn 6 bài 31: Động Phong Nhaa

Giáo án bài Động Phong Nha được thiết kế chi tiết với nội dung bám sát vào chương trình trong sách giáo khoa và giúp cho học sinh hiểu được nhiều điều. Cảm nhận được vẻ đẹp lộng lẫy, kì ảo của Động Phong Nha. Có thái độ yêu quí, tự hào, bảo vệ môi trường và danh lam thắng cảnh, yêu mến và tự hào về quê hương đất nước, biết phát triển ngành kinh tế du lịch của Việt Nam trở thành 1 ngành kinh tế mũi nhọn qua bộ giáo án này. Chúc các em luôn học tốt.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Ngữ văn 6 bài 31: Động Phong NhaaGiáo án Ngữ văn 6Bài : 31 Tiết : 129Tuần : 34Ngày dạy: / /2013 Văn học ĐỘNG PHONG NHA1. MỤC TIÊU: 1.1.Kiến thức: Vẻ đẹp và tiềm năng phát triển của động Phong Nha. 1.2.Kĩ năng: - Đọc-hiểu văn bản nhật dụng đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường, danhlam thắng cảnh. - Tích hợp với phần Tập làm văn để viết một bài văn miêu tả. 1.3.Thái độ: Tích hợp giáo dục môi trường: Giáo dục HS lòng yêu quí tự hào và ý thứcchăm lo, bảo vệ, khai thác các cảnh quan, danh lam thắng cảnh để làm giàu cho đấtnước. 2. TRỌNG TÂM: -Vẻ đẹp và tiềm năng phát triển của động Phong Nha. - Đọc-hiểu văn bản nhật dụng đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường, danh lamthắng cảnh. - Tích hợp với phần Tập làm văn để viết một bài văn miêu tả.3. CHUẨN BỊ: 3.1.Giáo viên: bảng phụ, hình ảnh về Động Phong Nha, Giaó án Violet 3.2.Học sinh: chuẩn bị theo yêu cầu tiết 1364. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định tổ chức và điểm danh: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và điểm danh 4.2. Kiểm tra miệng: Năm học: 2012 - 2013Giáo án Ngữ văn 6 1 . Ý nghĩa của đất với người da đỏ như thế nào? + Đất là thiêng liêng  kí ức. Đất là mẹ  gia đình.  Nhân hóa, so sánh, lặp từ ngữ:sự gắn bó máu thịt giữa người và đất. 2. Cách đối xử đất giữa người da đỏ và người da trắng có gì khác biệt? A – Người da đỏ tôn trọng giữ gìn. B – Người da trắng tàn phá. C – Cả hai câu đều sai. D – Câu A, B đúng. 3. Văn bản Động Phong Nha thuộc thể loại gì? Đề cập đến vấn đề gì? ( 8) + Thể loại: văn bản nhật dụng. + Đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường, danh lam thắng cảnh. Kiểm tra vở soạn: (2đ) 4.3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học*Hoạt đông1:Vào bài.O. GV cho HS xem bảng đồ về vị trí địahình của động Phong Nha.Câu ca dao: “Đường vô xứ Nghệ quanh quanh, Non xanh nước biếc như tranh họa đồ.”Vượt Nghệ An, qua Hà Tĩnh, bàn chânngười du lịch đặt lên đất Quảng Bình,Tỉnh Quảng Bình không chỉ có dòng sôngNhật Lệ, bến đò mẹ Suốt anh hùng, sôngGianh mênh mông, Bảo Minh changchang cồn cát nắng trưa, mà còn nổi tiếng Năm học: 2012 - 2013Giáo án Ngữ văn 6với đệ nhất kì quan – động Phong Nhalộng lẫy, kì ảo. Ta hãy cùng nhau đếnthăm danh lam thắng cảnh đặc biệt kì thúnày qua bài viết giới thiệu của TrầnHoàng, một văn bản nhật dụng khá hay,trích từ cuốn: sổ tay địa danh du lịch cáctỉnh Trung Trung Bộ. ( NXB Giaó dục,Hà Nội, 1998) Hôm nay, các em sẽ tìm hiểu qua vănbản này, các em sẽ hình dung được vẻ đẹpkì ảo của động Phong Nha – một di sảnvăn hóa thế giới. I. Đọc – tìm hiểu chú thích:*Hoạt đông2:Hướng dẫn HS đọc – tìm 1. Đọc :hiểu chú thích .O. GV hướng dẫn HS đọc: giọng đọc rõràng, phấn khởi như lời mời gọi hiếukhách.? HS đọc và nhận xét về cách đọc. + 3 em đọc : - Từ đầu ... bãi mía nằm rải rác. - Phong Nha ... đất bụt. - Phần còn lại.O. GV cho HS nghe máy về cách đọc.?Tại sao bài Động Phong Nha là một văn 2. Chú thích:bản nhật dụng? Cách học một văn bản - Tác giả, tác phẩm: (SGK)nhật dụng như Động Phong Nha phải như - Thể loại: Văn bản nhật dụng đềthế nào? cập đến vấn đề bảo vệ môi trường, danh + Nhiều em trình bày. lam thắng cảnh. Năm học: 2012 - 2013Giáo án Ngữ văn 6O. Giảng giải thêm theo SGV/168- Giớithiệu hình ảnh về động Phong Nha.O. Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa của các -Từ khó: SGK/147, 148từ khó : SGK/147,148 + HS Trình bày theo SGK/147,148? Bài văn có thể chia làm mấy đoạn (hai hay ba)? Nếu là hai thì cách chia vànội dung cụ thể của từng đoạn là gì? Nếulà ba thì cách chia và nội dung cụ thể củatừng đoạn là gì? * Thảo luận theo nhómcùng bàn (2phút) và trình bày. + Nhận xét , bổ sungO. Chốt ý ( bảng phụ ) a) Cách 1: Chia thành hai đoạn. 3.Bố cục : - Đoạn 1: Từ đầu ... đất Bụt. Giới thiệu Động Phong Nha. - Đoạn 2: Phần còn lại. Xác định giá trị của Động PhongNha, sức thu hút của động đối với kháchtham quan và việc đầu tư khai thác đểsớm biến động thành một địa điểm dulịch, thám hiểm, nghiên cứu khoa họchoàn chỉnh. b) Cách 2: Chia thành 3 đoạn. - Đoạn 1: Từ đầu ... bãi mía nằm rảirác. Giới thiệu vị trí địa lí và hai đường(thủy, bộ) vào động Phong Nha. Năm học: 2012 - 2013Giáo án Ngữ văn 6 - Đoạn 2: Động Phong Nha ... đất Bụt. Cảnh tượng Động Phong Nha. - Đoạn 3: Phần còn lại. II.Đọc - tìm hiểu văn bản : ( Như nội dung đoạn 2 ở cách 1) 1.Nội dung:*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc- tìm a. Giới thiệu Động Phong ...