Giáo án Sinh học 12 bài 26: Thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại

Gồm một số giáo án trình bày về thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại dành cho quý thầy cô cùng các em học sinh tham khảo để nâng cao kiến thức Sinh học 12. Thông qua những giáo án này, học sinh sẽ nắm được các đặc điểm cơ bản của tiến hóa nhỏ và tiến hóa lớn của thuyết tiến hóa tổng hợp. Từ đó, hiểu được mối quan hệ mật thiết giữa tiến hóa nhỏ và tiến hóa lớn. Bên cạnh đó, các em còn được mở rộng thêm một số kiến thức mới về quá trình đột biến, di nhập gen, CLTN, giao phối không ngẫu nhiên, các yếu tố ngẫu nhiên. Giáo án là những tài liệu hữu ích dành cho các bạn yêu thích môn Sinh học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 12 bài 26: Thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đạiSở GD – ĐT Vĩnh Long GIÁO ÁN SINH HỌCTrường THPT Nguyễn Thông Khối 12Tổ Sinh – Địa Ban KHTN Bài 26: THUYẾT TIẾN HÓA HIỆN ĐẠII. Mục tiêu: Qua bài này, học sinh phải:- Nêu được những cơ sở cho sự ra đời của thuyết tiến hóa hiện đại.- Phân biệt được tiến hóa nhỏ và tiến hóa lớn.- Giải thích được vì sao quần thể là đơn vị tiến hóa cơ sở.- Nêu được những luận điểm cơ bản trong thuyết tiến hóa bằng đột biến trung tính.- Phát triển được năng lực tư duy lí thuyết ( phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát).II. Phương tiện:- Phiếu học tập: + Bảng so sánh tiến hóa lớn và tiến hóa nhỏ + Bảng nội dung thuyết tiến hóa trung tính + Bộ câu hỏi trắc nghiệm cuối bài- Bảng phụ: + Trả lời bảng so sánh tiến hóa lớn và tiến hóa nhỏ + Trả lới nội dung thuyết tiến hóa trung tínhIII. Tiến trình bài giảng: 1. Ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Mở bài: Lamac là người đầu tiên đề ra học thuyết tiến hoá. Tuy nhiên,quan điểm của ông về tiến hoálà chưa chính xác.Đến Đacuyn, ông đã đưa ra được những quan điểm đúng đắn về CLTN, biến dịdi truyền, nguồn gốc chung của sinh giới….Nhưng ông vẫn chưa giải thích được nguyên nhânphát sinh và cơ chế di truyền các biến dị. Tiếp tục khắc phục những hạn chế của Đacuyn, đưaquan niệm tiến hoá đi đến chỗ đúng đắn và đầy đủ hơn, thuyết tiến hoá hiện đại đã ra đời. 4. Giảng bài mới: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhI. Thuyết tiến hóa tổng Cho học sinh đọc to SGK, mụchợp: 1 của I. - Thuyết tiến hóa tổng hợp 1. Sự ra đời của thuyết (?) Thuyết tiến hóa tổng hợp hình dựa trên: phân loại học, cổtiến hóa tổng hợp: thành dựa trên những thành tựu sinh vật học, sinh thái học, di Dựa trên thành tựu của nào? truyền học quần thể…nhiều lĩnh vực sinh học. 3 (?) Những ai là đại diện đầu tiên - Học sinh xem SGK, rút rangười đại diện đầu tiên là: cho thuyết tiến hóa tổng hợp? công lao của Dobsanxki,- Dobsanxki: biến đổi di Trong đó, mỗi người đã đóng góp Mayơ, Sim son.truyền liên quan đến tiến những gì?hóa, chủ yếu là biến dị nhỏ Thuyết tiến hóa tổng hợp đã tiếptuân theo các qui luật tục được bổ sung nhờ sinh họcMenđen phân tử.- Mayơ: đề cập các khái (?) Thuyết tiến hóa tổng hợp hiện - Tiến hóa lớn và tiến hóa nhỏ.niệm: sinh học về loài, sự được chia thành mấy mức độ?hình thành loài khác khu.- Simson: tiến hóa là sự tích Cho học sinh 3 phút hoàn thành - Học sinh hoàn thành nộilũy dần các gen đột biến bảng so sánh tiến hóa lớn và tiến dung phiếu học tập theo nhómnhỏ trong quần thể. hóa nhỏ trong phiếu học tập. nhỏ (2 học sinh) 2. Tiến hóa nhỏ và tiến Nhờ di truyền học quần thể vàhóa lớn: sinh học phân tử, tiến hóa nhỏ sáng tỏ rồi thành trung tâm thuyết tiến hóa hiện đại. 1 thời gian, tiến hóa lớn được xem là hệ quả của tiến hóa nhỏ. Nhưng hiện nay, người ta đang làm rõ những nét riêng của nó. Vấn đề Tiến hóa nhỏ Tiến hóa lớn Là quá trình biến đổi thành phần kiểu Là quá trình hình thành các đơn vị Nội dung gen của quần thể gốc đưa đến hình trên loài như chi, họ, bộ, lớp, thành loài mới ngành. Qui mô, thời Phạm vi phân bố tương đối hẹp, thời Qui mô rộng lớn, thời gian địa chất gian gian lịch sử tương đối ngắn rất dài Phương thức Có thể nghiên cứu bằng thực nghiệm Thường nghiên cứu gián tiếp qua nghiên cứu các bằng chứng Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3. Đơn vị tiến hóa cơ sở: a. Quần thể: đơn vị tiến hóa (?) Theo Rixopxki, đơn vị tiến - Học sinh xem SGK, nêu 3cơ sở hóa cơ sở phải thỏa 3 điều kiện, điều kiện của đơn vị tiến hóa- Đơn vị tiến hóa cơ sở phải đó là gì? cơ sởthỏa 3 điều kiện:+ Có tính toàn vẹn trongkhông gian, thới gian+ Biến đổi cấu trúc di truyềnqua các thế hệ+ Tồn tại thực trong tự nhiên- Quần thể là đơn vị tiến hóa (?) Vì sao chỉ quần thể mới thỏa - Học sinh đọc nội dungcơ sở vì: mãn 3 điều kiện đó? SGK, mục 3, phầ ...