Giáo án Sinh học 12 cơ bản - Quy luật Menden: Quy luật phân li độc lập

Nêu được nội dung định luật phân ly độc lập. Nêu được điều kiện nghiệm đúng của quy luật phân ly độc lập của Menden.Biết vận dụng các quy luật xác suất để dự đoán kết quả lai.Biết cách suy luận ra kiểu gen của sinh vật dựa trên kết quả phân li kiểu hìnhcủacác phép lai.Nêu được công thức tổng quát về tỉ lệ giao tử, tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình trong cácphép lai nhiều cặp tính trạng.Giải thích được cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lập.Nêu được ý nghĩa của quy luật...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 12 cơ bản - Quy luật Menden: Quy luật phân li độc lập Người soạn: Cao Thị Kha MSSV: 3072258 GIÁO ÁN SINH HỌC 12- CƠ BẢN Bài 9: QUY LUẬT MENDEN: QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP I.Mục tiêu Học xong bài này học sinh có thể: 1. Kiến thức: - Nêu được nội dung định luật phân ly độc lập. - Nêu được điều kiện nghiệm đúng của quy luật phân ly độc lập của Menden. - Biết vận dụng các quy luật xác suất để dự đoán kết quả lai. - Biết cách suy luận ra kiểu gen của sinh vật dựa trên kết quả phân li kiểu hình của các phép lai. - Nêu được công thức tổng quát về tỉ lệ giao tử, tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình trong các phép lai nhiều cặp tính trạng. - Giải thích được cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lập. - Nêu được ý nghĩa của quy luật của Menden. - Giải thích được tại sao không thể tìm được 2 người giống hệt nhau trên Trái Đất trừ trường hợp sinh đôi cùng trứng. 2. Kĩ năng: - Quan sát, phân tích hình 9, trang 39 SGK sinh 12 cơ bản. - Làm được các bài tập liên quan đến quy luật phân li. 3. Thái độ: - Tích cực học tập, yêu thích di truyền học. - Say mê làm các bài tập di truyền. II. Thiết bị dạy học - Hình 9 trang 39 SGK phóng to. - Bảng 9 trang 40 SGK phóng to. III. Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra bài cũ * Phát biểu nội dung của quy luật phân li. * Trong phép lai 1 cặp tính trạng , để cho đời sau có tỉ lệ kiểu hình xấp xỉ 3 trội : 1 lặn thì cần có điều kiện gì? 2. Vào bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung- Yêu cầu HS nêu ví dụ về lai - Cho ví dụ. I-THÍ NGHIỆM LAI HAI TÍNHmột cặp tính trạng TRẠNG- Hỏi: Lai hai cặp tính trạng sẽ 1-Thí nghiệm:như thế nào? (câu hỏi định Lai 2 cây đậu Hà Lan thuần chủng, 1hướng). khác nhau về hình dạng hạt và màu- Diến giảng, phân tích ví dụ sắc hạtSGK để tìm hiểu về thí nghiệm Pt/c: hạt vàng, trơn x hạt xanh,lai hai tính trạng. nhăn- Hỏi: Đặc điểm của hai cây - Trả lời: hai cây đậu Hà Lan F1: 100% hạt vàng, trơnđậu Hà Lan đem lai là gì? thuần chủng, khác nhau về Cho cây F1 tự thụ phấn một cặp tính trạng tương F2 :315 vàng, trơn phản. 101 vàng, nhăn- Hỏi: Kết quả F1 như thế nào? - Trả lời: 100% hạt vàng trơn 108 xanh, trơn- Hỏi: Sau khi có F1 Menden tiếp - Trả lời: cho F1 tự thụ phấn. 32 xanh, nhăntục làm gì? 2-Nhận xét :- Hỏi: Kết quả F2 như thế nào? - Trả lời: F2 phân li theo tỉ lệ -F1 đồng tính 9:3:3:1. -F2 xuất hiện 4 kiểu hình :- Hỏi: Thế nào là biến dị tổ - Trả lời. 315 : 101 : 108 : 32hợp? - Trả lời: tỉ lệ phân li là 3 ≈ 9 : 3 : 3 : 1- Hỏi: Nếu xét riêng từng cặp trội: 1 lặn. Tuân theo định 3-Nội dung định luật:tính trạng thì tỉ lệ phân li ở F2 luật phân li của Menden. Các cặp nhân tố di truyền quinhư thế nào? Tỉ lệ này tuân theo định các tính trạng khác nhau phânđịnh luật nào của Menden? - Trả lời: sự di truyền hai li độc lập trong quá trình hình thành- Hỏi: Sự di truyền hai tính tính trạng này không phụ giao tử.trạng này có phụ thuộc vào nhau thuộc vào nhau.không? - Lắng nghe và ghi bài lại.- Diễn giảng định luật phân liđộc lập.- Yêu cầu HS quan sát hình 9 II. CƠ SỞ TẾ BÀO HỌCSGK phóng to. - Trả lời. Khi các gen qui định các tính- Hỏi: Khi P hình thành giao tử trạng khác nhau nằm trên các cặpsẽ cho loại giao tử có NST như NST tương đồng khác nhau thì khithế nào ? - Trả lời. giảm phân các gen sẽ phân li độc- Hỏi: Khi F1 hình thành sẽ cho lập nhau.những loại giao tử nào?- Diễn giảng lại phần cơ sở tếbào học. - Trả lời.- Hỏi: Nhận xét của em về số III. Ý NGHĨA CỦA CÁC QUYkiểu gen, kiểu hình ở F2 so với LUẬT MENDENthế hệ xuất phát. - Trả lời: không khác hoàn - Khi các cặp alen phân li độc lập- Hỏi: Các kiểu hình khác bố mẹ toàn mà là sự tổ hợp lại các thì quá trinh sinh sản hữu tính sẽcó khác hoàn toàn không? tính trạng của bố mẹ theo tạo ra một lượng rất lớn biến dị tổ một cách khác  biến dị tổ hợp. hợp. - Nếu biết được các gen qui định các tính trạng nào đó phân li độc 2- Yêu cầu nhóm 4 HS thảo luận - Thảo luận nhóm lập thì có thể dự đoán được kếtv ...