Giáo án Sinh học 12 nâng cao (Cả năm học) - Nghiêm Mạnh Thắng

Giáo án Sinh học 12 nâng cao (Cả năm học) được biên soạn bởi giáo viên Nghiêm Mạnh Thắng cung cấp đến các em học các bài học: gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi của AND; phiên mã và dịch mã; điều hòa hoạt động của gen; đột biến gen; đột biến số nhiễm sắc thể; quy luật phân li độc lập...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 12 nâng cao (Cả năm học) - Nghiêm Mạnh ThắngGV: Nghiªm M¹nh Th¾ng Trêng THPT Yªn §Þnh 3 Ngµy so¹n: ……………………………………….. Chương I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ TiÕt 1. GEN, Mà DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI CỦA ADN I. Mục tiêu. Qua bài học, học sinh phải: 1. Kiến thức. - Học sinh trình bày được khái niệm cấu trúc chung của gen và nêu được hai loại gen chính. - Học sinh nêu và giải thích được mã di truyền. - HS mô tả quá trình nhân đôi ADN ở Ecoli và phân biệt được sự khác nhau giữa nhân sơ và nhânchuẩn. 2. Kỹ năng. - Phát triển năng lực quan sát, phân tích, so sánh, khái quát hoá. - Rèn kỹ năng làm việc độc lập với sách giáo khoa. 3. Thái độ. - Nâng cao nhận thức đúng đắn và khoa học về gen và mã di truyền. - Hình thành thái độ yêu thích khoa học tìm tòi nghiên cứu. II. Phương tiện dạy học. Tranh vẽ hoặc máy chiếu, phiếu học tập. III. Phương pháp dạy học. Vấn đáp tìm tòi. IV. Tiến trình tiết học. 1. Ổn định lớp - kiểm diện. 2. Kiểm tra bài cũ. Thay bằng: Giới thiệu chung chương trình sinh học 12. 3. Bài mới. Hoạt động dạy - học Nội dung 1. Ho¹t ®éng 1: T×m hiÓu vÒ kh¸i niÖm vµ I. Khái niệm và cấu trúc của gen. cÊu tróc cña gen. 1. Khái niệm. Gen là một đoạn ADN mang thông tin GV yªu cÇu HS n/c môc I vµ H1.1 ®Ó tr¶ lêi mã hoá cho một sản phẩm xác định như chuỗi polipeptit c©u hái. hay ARN. 2. Cấu trúc của gen. Em hiểu thế nào là gen ? a. Cấu trúc chung của gen cấu trúc + Đưa k/n gen Mỗi gen gồm 3 vùng trình tự nucleotit: - Yêu cầu h/s q/s hình 1.1và nghiên cứu sgk. - Vùng điều hoà: Mang mã gốc của gen, mang tín hiệu trả lời câu hỏi : khởi động, kiểm soát quá trình phiên mã. - Cấu trúc của gen? - Vùng mã hoá: Mang thông tin mã hoá các a.a - Vị trí nhiệm vụ từng vùng ? - Vùng kết thúc: Mang tín hiệu kết thúc phiên mã. - Trả lời câu hỏi b. Cấu trúc không phân mảnh và phân mảnh của gen + HS tìm hiểu sự giống và khác nhau về gen - Ở sinh vật nhân sơ: Các gen có vùng mã hoá liên tục của SV nhân sơ và nhân chuẩn ? gọi là gen không phân mảnh. HS trả lời : - Ở sinh vật nhân thực: Hầu hết các gen có vùng mã hoá - GV đưa thêm thông tin về exon và intron không liên tục (các đoạn êxon xen kẽ các đoạn intron) - Có những loại gen nào ? gọi là gen phân mảnh. - Vai trò của từng loại ? VD? Có nhiều loại như gen cấu trúc, gen điều hoà ... + HS trả lời II. Mã di truyền 2. Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu vÒ M· di truyÒn Mã di truyền là trình tự các nuclêôtit trong gen quy định - Y/c h/s tìm hiểu tại sao mã di truyền lại có 3 trình tự các aa trong phân tử prôtêin. Mã di truyền được nucleotit mã hoá 1 aa?(cho h/s xây dựng về mã đọc trên cả mARN và ADN. Mã di truyền là mã bộ ba. di truyền ) Có tất cả 43 = 64 bộ ba, trong đó có 61 bộ ba mã hoá cho + Tự đọc sách thảo luận tìm câu trả lời 20 loại axit amin. * Đặc điểm của mã di truyền - Chia nhóm yêu cầu h/s tự đưa ra đặc điểm - Mã di truyền là mã bộ ba, cứ 3 nu đứng kế tiếp nhau của mã di truyền vào phiếu học tập mã hoá một axit amin. - Có tính đặc hiệu, tính thoái hoá, tính phổ biến. - Trong 64 bộ ba có 3 bộ ba kết thúc (UAA, UAG, UGA) Gi¸o ¸n SH12-NC 1GV: Nghiªm M¹nh Th¾ng Trêng THPT Yªn §Þnh 3 và một bộ ba mở đầu (AUG) mã hoá aa mêtiônin ở sv nhân thực (ở sv nhân sơ là foocmin mêtionin). III. Quá trình nhân đôi của ADN. 1. Nguyên tắc: ADN có khả năng nhân đôi để tạo thành3. Ho¹t ®éng 3: T×m hiÓu vÒ qu¸ tr×nh nh©n 2 phân tử ADN con giống nhau và giống ADN mẹ theo®«i cña ADN. nguyên tắc bổ sung và bán bảo toàn.- Treo sơ đồ nhân đôi của ADN ở ecoli 2. Quá trình nhân đôi của ADN. ...