Giáo án Sinh học 6 bài 40: Hạt trần cây thông

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 6 bài 40: Hạt trần cây thông để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 6 bài 40: Hạt trần cây thông được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 6 bài 40: Hạt trần cây thôngGiáo án Sinh học 6 BÀI 40: HẠT TRẦN - CÂY THÔNGI/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Trình bày được đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinhsản. - Phân biệt sự khác nhau giữa noãn và hoa. - Nêu sự khác nhau cơ bản giữa cây hạt trần với cây có hoa. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, nhận biết. - Kỹ năng làm việc độc lập, hoạt động nhóm. - Rèn luyện kỹ năng thực hành, quan sát, yêu và bảo vệ thiên nhiên. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ và chăm sóc thực vật. - Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn.II/ CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Vài cành thông có nón. - Tranh: Cành thông mang nón, sơ đồ cắt dọc nón đực – nón cái. - Sơ đồ cấu tạo hoa - Tranh ảnh các cây hạt trần khác. 2. Học sinh: - Thu nhặt nón thông đã chín. - Xem lại các loại thân – cấu tạo của hoa.III/ PHƯƠNG PHÁP: * Phương pháp trực quan. * Phương pháp vấn đáp. * Phương pháp thực hành.Giáo án Sinh học 6 * Phương pháp thuyết trình. Diễn giải.IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Mở bài : Ta đã nhìn thấy cây thông. Trên cây thông có bộ phận màu nâutrông giống hoa – quả. Vậy đó có thật là hoa – quả chưa? Bài này sẽ trả lời câuhỏi đó. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: I.Quan sát cơ quan sinh dưỡng của cây thông: - Cho học sinh đặt các mẫu vật lên bàn theo nhóm. - Thân gỗ, có mạch dẫn. - Học sinh làm việc theo nhóm. - Lá nhỏ, hình kim, mọc từ 2-3 lá trên một cành con ngắn. - Hướng dẩn học sinh quan sát cành lá thông như - Từng nhóm tiến hành quan sau : sát cành, lá thông –> + Đặc điểm thân. Cành? Màu sắc ? Ghi đặc điểm ra vở nháp. - Tách cành con –> - Gọi đại diện 1-2 nhóm phát - QS lá mọc lá ? (chú ý vẩy biểu –> Bổ sung rút ra kết nhỏ ở góc lá) luận - GV thông báo: Có hai loại nón.Giáo án Sinh học 6 Hoạt động 2: - Yêu cầu HS quan sát II.Quan sát cơ quan sinh sảnmẫu vật kết hợp H40.2 SGK của cây thông: - HS quan sát mẫu vật đốivà thông tin trong SGK để trả chiếu H40.2 SGK trả lời câu Cơ quan sinh sản củalời câu hỏi : hỏi. thông là nón đực và nón cái + Xác định ví trí nón đực và name trên cùng 1 cây.nón cái trên cành - Nón đực giống trục của - Đối chiếu câu trả lời với + Đặc điểm của 2 loại nón nón nằm chính giữa. Xoay thông tin về nón đực, nón cái(số lượng kích thước của 2 quanh trục là các nhị huỳnh SGk –>loại) + Nón đực: Nhỏ mọc - Yêu cầu HS quan sát sơ thành cụm.đồ cắt dọc nón đực, nón cái Tự điều chỉnh kiến thức. + Nón cái vảy mang 2 túitrả lời câu hỏi phấn . + Nón đực có cấu tạo nhưthế nào ? - HS quan sát kỹ sơ đồ và + Nón cái có cấu tạo như chú thích trả lời câu hỏi.thế nào? * Thông có hạt nằm trên lá noãn hở (hạt trần). Chúng - GV bổ sung hoàn chỉnh chưa có hoa và quả.KL - Thảo luận lớp –> - GV yêu cầu HS quan sáttranh, vật mẫu. So sánh cấu rút ra KLtạo hoa và nón (điền bảng113 SGK) rồi trả lời - HS quan sát, tự làm bài tập điền bảng. - Nón khác hoa ở điểm - 1-2 HS phát biểu, HS khácGiáo án Sinh học 6nào? bổ sung So sánh vị trí của hạt thôngvà hạt bưởi - Thảo luận nhóm trả lời câu Hoạt động 3: hỏi và rút ra KL. - Yêu cầu HS quan sát mộtnón thông chín và tìm hạt - HS thảo luận ghi câu trả lời + Hạt có đặc điểm gì ? ra nháp.nằm ở đâu III. Giá trị của cây hạt trần: + So sánh vị trí của nón với Giá trị cây hạt trần:quả bưởi? Lấy gỗ. - Thảo luận lớp để rút ra KL + Tại sao gọi thông là hạt Nhựa.trần Làm cảnh. Làm thuốc ……… GV đưa một số thông tin - HS đọc thông tin SGK kếtvề một số cây hạt trần khác ...