Giáo án Sinh học 6 bài 51: Nấm

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 6 bài 51: Nấm để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 6 bài 51: Nấm được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 6 bài 51: Nấm Giáo án Sinh học 6 Bài 51: NẤMI. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức:Nêu được cấu tạo, hình thức sinh sản, tác hại và công dụng của nấm.2. Kỹ năng:Rèn kỹ năng quan sát phân tích3. Thái độ:Giáo dục ý thức bảo vệ thực vậtII. Phương pháp:Trực quan hỏi đáp + thảo luậnIII. Phương tiện:Gv: - Tranh phóng to H51.1-H51.3 SGK - Mẫu mốc trắng nấm rơm - Kính hiển vi, phiến kính, kim mũi nhọnHs: - Đem các loại nấmIV. Tiến trình lên lớp:1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS2/ Kiểm tra bài cũ: H: Vi khuẩn có vai trò gì trong công nghiệp, nông nghiệp ?3/ Giảng bài mới:Vào bài: Đồ đạc hay quần áo để lâu nơi ẩm thấp sẽ thấy xuất hiện những chấmđen, đó là do một số nấm mốc gây nên. Nấm mốc là tên gọi chung của nhiều loạimốc mà cơ thể rất nhỏ bé, chúng thuộc nhóm Nấm. Nấm cũng gồm cả nhữngloại lớn hơn, thường sống trên đất ẩm, rơm rạ hoặc thân cây gỗ mục…..GV: Ghi tên bài lên bảng Giáo án Sinh học 6 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài họcHoạt động 1: Tìm hiểu về mốc trắng A. Mốc trắng và nấm rơmGv: Treo H51.1 sgk hs đọc thông tin sgk Gv: I. Mốc trắnghướng dẫn hs cách lấy mẫu mốc trắng và hs 1. Quan sát hình dạng và cấu tạo củaquan sát hình dạng, màu sắc. mốc trắngHs: Quan sát mẫu và thảo luận theo nhómH: Nhận xét về hình dạng, màu sắc, cấu tạođược thể hiện ntn?Hs: Hình sợi phân nhánh, không màu, khôngcó diệp lục, sợi mốc có tế bào, nhiều nhân,không có vách ngăn giữa các tế bào - Mốc trắng có cấu tạo dạng sợi phânH: Mốc trắng sinh sản bằng gì? nhánh rất nhiều bên trong có chất tế bào vàHs: Vô tính bằng bào tử, dinh dưỡng hình nhiều nhân, không có vách ngăn giữa giữthức hoại sinh trên chất hữu cơ, cơm, bánh tế bào, trắng suốt không màu, không cómì. chất diệp lục và không có chất màu nàoH: Rút ra kết luận gì? - Mốc trắng dinh dưỡng bằng hình thức hoại sinh các mốc bám chặt vào bánh mì hay cơm thiu hút lấy nước và chất hữu cơ để sống - Mốc trắng sinh sản bằng bào tử, hình thức sinh sản vô tính 2. Một vài loại mốc khác SGKHoạt động 2: Tìm hiểu một số loại mốckhác.Gv: Treo h 51.2 sgk giới thiệu sơ lược cácloại mốc trắng trả lời câu hỏiH: Phân biệt các loại mốc này với mốctrắng? Giáo án Sinh học 6Hs: Mốc tương màu vàng hoa câu dùng làmtương, mốc rượu làm rượu màu trắng, mốcxanh thường thấy ở vỏ cam, bưởiH: Vậy rút ra kết luận gì?Gv: Giới thiệu quy trình làm tương hay làmrượu để hs hiểu biếtGv: Nhận xét chốt lại II. Nấm rơm:Hoạt động 3: Tìm hiểu về nấm rơmGv: Treo H 53.3 sgk kết hợp mẫu hs đọcthông tin sgk thảo luận trả lời câu hỏi?Hs: Quan sát tranh và mẫu trả lờiH: Phân biệt các phần của nấm?Hs: Mũ nấm, cuống nấm và sợi nấm, cácphiến mỏng dưới mũ nấmGv: Gọi hs chỉ trên tranh các phần của nấm?Hướng dẫn HS lấy một phiến mỏng dướimũ nấm đặt lên phiến kính rồi quan sátH: Nhắc lại cấu tạo của nấm mũ? - Cấu tạo nấm rơm có hai phần:Hs: Trả lời + Nấm sợi là cơ quan sinh dưỡng và phầnH: Vậy rút ra kết luận gì? mũ là cơ quan sinh dưỡng, mũ nằm trênH: Trình bày những điểm giống và khác nhau cuống nấm, dưới mũ nấm có các phiếncấu tạo và dinh dưỡng giữa mốc trắng và mỏng chứa rất nhiều tế bàonấm rơm? + Sợi nấm gồm nhiều tế bào phân biệtHs: Giống: Nhiều tế bào hình dạng sợi, tế nhau bởi vách ngăn, mỗi tế bào đều có haibào không chứa chất diệp lục, hoại sinh hút nhân và không có chất diệp lụcnước và chất hữu cơ có sẵnGv: Nhận xét chốt lại4/ Củng cố: Giáo án Sinh học 6 Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết”.H: Nấm mốc trắng có hình thức dinh dưỡng là: a. Hoại sinh b. Ký sinh c. Cộng sinh d. Tự dưỡng Đáp án: aH: Hình thức sinh sản của nấm mốc trắng là gì? a. Bằng tiếp hợp b. Bằng phân đôi c. Bằng bào tử d. Bằng đứt đoạn Đáp án: c5/ Hướng dẫn học ở nhà:- Học bài- Trả lời câu hỏi và bài tập SGK/tr167- Đọc phần “Em có biết”- Chuẩn bị: nghiên cứu bài 57, trả lời các câu hỏi sau:+ Tại sao quần áo hay đồ đạc lâu ngày không phơi nắng hoặc để nơi ẩm thườngbị nấm mốc?+ Nấm có tầm quan trọng như thế nào?V. Rút kinh nghiệm: Bài 51: NẤM (TT) Giáo án Sinh học 6I. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức: Nêu được nấm có hại gây nên 1 số bệnh cho cây, động vật và người. Nêu được cấu tạo, hình thức sinh sản,tác hại và công dụng của nấm.2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượngthực tế.3. Thái độ: Biết cách ngăn chặn sự phát triển của nấm có hại phòng ngừa một số bệnhngoài daII. Phương pháp: Trực quan - hỏi đáp - thảo luậnIII. Phương tiện:Gv: - Mẫu nấm có ích, hương, rơm, linh chi - Một số bộ phận bộ phận cây bị bệnh nấm - Tranh phóng to H 51.4-H 51.7 sgkHs: Nấm hương, rơm, linh chiIV. Tiến trình lên lớp:1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS2/ Kiểm tra bài cũ:H: Mốc trắng và nấm rơm có cấu tạo như thế nào? Chúng sinh sản bằng gì?3/ Giảng bài mới:Vào bà ...