Giáo án Sinh Học lớp 10: SỰ NHÂN LÊN CỦA VIRUT TRONG TẾ BÀO CHỦ

I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Qua bài này HS phải: - Nắm được đặc điểm mỗi giai đoạn nhân lên của vi rút. - Hiểu được HIV là vi rút gây suy giảm miễn dịch và chính do suy giảm miễn dịch mà xuất hiện các bệnh cơ hội. 2. Kí năng: thức. Phân tích, tổng hợp khái quát kiến thức. Vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng thực tế. Rèn luyện quan sát tranh hình phát hiện kiến
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh Học lớp 10: SỰ NHÂN LÊN CỦA VIRUT TRONG TẾ BÀO CHỦ SỰ NHÂN LÊN CỦA VIRUT TRONG TẾ BÀO CHỦI. Mục tiêu:1. Kiến thức: Qua bài này HS phải: - Nắm được đặc điểm mỗi giai đoạn nhân lên của vi rút. - Hiểu được HIV là vi rút gây suy giảm miễn dịch và chính do suy giảm miễn dịch mà xuất hiện các bệnh cơ hội.2. Kí năng: Rèn luyện quan sát tranh hình phát hiện kiến -thức. Phân tích, tổng hợp khái quát kiến thức. - Vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng thực tế. -3. Thái độ: HS Có ý thức bảo vệ sức khoẻ, tránh các bệnh do virutgây nên.II. Chuẩn bị: - Tranh hình SGK phóng to quá trình xâm nhập của vi rút vào tếbào bạch cầu. - Các thông tin tuyên truyền về đại dịch AIDS.III. Phương pháp giảng dạy: Nêu vân đề và giải quyết vấn đề +trực quanIV. Trọng tâm bài giảng: - Chu trình nhân lên của virus. - Đặc điểm của virus HIVV. Tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày cấu trúc hình thái của virut? 3. Bài mới. Hoạt động của GV và HS Nội dungHoạt động 1:Tìm hiểu về chu trình I. Chu trình nhân lên của vi rút:nhân lên của virut trong tế bào Chu trình nhân lên của vi rút baochủ.(25’) gồm 5 giai đoạn:GV: hướng dẫn HS quan sát các 1. Sự hấp phụ:hình ảnh và phim về sự nhân lên của VR bám lên bề mạt TB chủ nhờ thụ thể thích hợp với thụ thể của TBvirut.Thảo luận nhóm để hoàn thành nội chủ. 2. Xâm nhập:dung PHT-Đại diện nhóm trình bày các nhóm -Với phagơ: Phá huỷ thành TB nhờkhác bổ sung. enzim, bơm axit nuclêic vào TBC,GV nhận xét và kết luận. vỏ nằm ngoài. -Với VR ĐV: Đưa cả nclêôcapsitGV hỏi: vào TBC, sau đó cởi vỏ để giải(?) Vì sao mỗi loại VR chỉ có thể phóng axit nuclêic.xâm nhập vào một số loại TB nhất 3. Sinh tổng hợp:định? VR sử dụng enzim và nguyên liệu của TB để tổng hợp axit nuclêic và(?) Làm thế nào virut phá vỡ tế bào prôtêin cho mình.để chui ra ồ ạt ? 4. Lắp ráp: Lắp axit nuclêic vào prôtêin vỏ đểHSGV giảng giải về chu trình sinh tan tạo thành VR hoàn chỉnh.và tiềm tan. 5. Phóng thích: - VR phá vở tế bào để ồ ạt -> làm tếTại sao một số động vật như trâu, bào chết ngay (Quá trình sinh tan).bò, gà...bị nhiễm virut thì bênh tiến - Virut chui ra từ từ theo lối nẩytriển nhanh và dẫn đến tử vong ? chồi -> tế bào vẫn sinh trưởng bình thường (Quá trình tiềm tan).HSHoạt động 2:Tìm hiểu về HIV/ II. HIV/ AIDS: 1. Khái niệm về HIV:AIDS.(15’) -HIV là VR gây suy giảm miễn dịch(?)HIV là gì?-Tại sao nói HIV gây suy giảm miễn ở người.dịch ở người? -HIV gây nhiễm và phá huỷ một số-Hội chúng này dẫn đến hậu quả gì? TB của hệ thống miễn dịch làm mấtHS nghiên cứu thông tin sgk, thảo khả năng miễn dịch của cơ thể.luận nhanh -> trình bày, các HS bổ -VSV cơ hội: là VSV lợi dụng lúc cơ thể bị suy giảm miễn dịch để tấnsung. công. -Bệnh cơ hội: là bệnh do VSV cơ hội gây nên.GV cho HS tìm hiểu ở các tờ rơi kết 2. Ba con đường lây truyền HIV:hợp với kiến thức thực tế trình bày -Qua đường máucác con đường lây nhiễm HIV. -Qua đường tình dụcHS trình bày được 3 con đường lây -Mẹ bị nhiễm HIV có thể truyền quanhiễm HIV. thai nhi và truyền cho con qua sữaGV dùng câu dẫn yêu cầu HS thảo mẹ.luận:-Các đối tượng nào được xếp vàonhóm có nguy cơ lây nhiễm cao?-Tại sao nhiều người không hay biếtmình đang bị nhiễm HIV. Điều đónguy hiểm như thế nào đối với xãhội?GV yêu cầu HS trình bày các giai 3. Ba giai đoạn phát triển của bệnhđoạn pt của bệnh AIDS. AIDS:GV đưa hình ảnh tảng băng chìm về -Giai đoạn sơ nhiễm: Đặc điểm sgkHIV/AIDS và hỏi: -Giai đoạn không triệu chứng:Đặc-Em hiểu như thế nào về hình ảnh điểm sgk -Giai đoạn biểu hiện triệunày?-Liên tưởng tới thực tế bệnh AIDS ở chứng:Đặc điểm sgkVN và thế giới.GV hỏi: Làm thế nào để phòng 4. Biện pháp phòng ngừa: -S ...