Giáo án Sinh học lớp 6

Giáo án Sinh học lớp 6 được biên soạn nhằm giúphọc sinh nắm được phương pháp phân biệt được vật sống và vật không sống, nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống, rèn luyện cho học sinh kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp, giáo dục cho học sinh biết yêu thương và bảo vệ thực vật. Mời các bạn cùng tham khảo.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học lớp 6 Giáo án sinh học 6Ngày soạn: .................Tiết 1: Bài 1: Đặc điểm chung của cơ thể sốngA.Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: - Phân biệt được vật sống và vật không sống, nêu được những đặc điểm chủyếu của cơ thể sống. - Rèn luyện cho học sinh kỉ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp - Bước đầu giáo dục cho học sinh biết yêu thương và bảo vệ thực vậtB.Phương pháp: Hoạt động nhóm, quan sát tìm tòi - nghiên cứuC.Chuẩn bị: GV: Vật mẫu ( cây đậu, con gà, hòn đá….) Bảng phụ mục 2 SGK HS: Tìm hiểu trước bàiD. Tiến trình lên lớp. I. ổn định tổ chức: (1 phút) II. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) ? Em hãy cho biết thực vật là gì? III. Bài mới: 1, Đặt vấn đề: Hằng ngày chúng ta tiếp xúc với các loại đồ vật: Cây cối, cáccon vật khác nhau. Đó là giới vật xung quanh chúng ta, chúng boa gồm vậtsống và vật không sống. 2, Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dungHĐ1: (15 phút) 1, Nhận dạng vật sống và vật không GV yêu cầu hs quan sát môi trường sống.xung quanh và cho biết:? Hãy nêu tên 1 số cây cối, con vật đồvật mà em biết.GV chọn ra mỗi loại 1 đồ vật cho hsthảo luận (Cây đậu, con gà, hòn đá…)GV chia nhóm, mỗi nhóm cử nhómtrưởng, thư kí, giao nhiệm vụ cho từngnhóm, nhóm trưởng điều hành. ? Cây đậu, con gà cần điều kiện sốnggì. * Vật sống thì lớn lên và sinh sản ? Hòn đá có cần điều kiện giống 2 loại * Vật không sống thì không lớntrên không. lên ? Qua thảo luận em rút ra đặc điểm Trang 1 Giáo án sinh học 6giống nhau và khác nhau giữa vật sốngvà vật không sống.Các nhóm thảo luận - Đại diện nhómtrả lờiGV nhận xét, kết luậnHĐ 2: (17 phút) 2.Đặc điểm chung của cơ thể sống.GV yêu cầu học sinh tìm hiểu thông tin (Bảng phụ kẻ sẵn ở giấy rôky)mục 2, các nhóm hoàn thành lệnh sau - Cơ thể sống có những đặc điểm quanmục 2 rồi điền vào phiếu học tập trọng:HS đại diện các nhóm báo cáo kêt quả, + Có sự trao đổi chất với môibổ sung, gv nhận xét, kết luận. trường (lấy chất cần thiết và loại bỏ? Qua kết quả bảng phụ trên hãy cho chất thải) để tồn tại.biết cơ thể sống có đặc điểm gì chung. + Lớn lên và sinh sảnHS trả lời, GV kết luậnIV. Kiểm tra đánh giá: (5 phút) 1, Chọn câu đúng trong các câu dưới đây tương ứng với cơ thể sống: A, Đất B, Chim C, Cát D, Con người 2, Cơ thể sống có đặc điểm gì?V. Dặn dò: (2 phút) Học bài cũ và làm bài tập 2 SGK. Xem trước bài mới Kẻ phiếu học tập  Trang 2 Giáo án sinh học 6Ngày soạn: ...................Tiết 2: Bài 2: nhiệm vụ của sinh họcA.Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - Nêu được một vài ví dụ cho thấy sự đa dạng của sinh vật, kể tên được 4 nhómsinh vật chính. - Rèn luyện cho học sinh kỉ năng quan sát, phân tích, tổng hợp. - Giáo dục cho học sinh tích cực trong học tập.B. Phương pháp: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhómC.Chuẩn bị: GV: Tranh vẽ quang cảnh tự nhiên, tranh vẽ đại nhiện 4 nhóm thực vật HS: Tìm hiểu trước bài, chuẩn bị phiếu học tậpD. Tiến trình lên lớp. I. ổn định tổ chức: (1 phút) II. Bài cũ: (5 phút) ? Giữa vật sống và vật không sống có gì khác nhau? III. Bài mới: 1.Đặt vấn đề. Sinh học là khoa học chuyên nghiên cứu về thế giới sinh vật trong tự nhiên.Có nhiều loại sinh vật khác nhau: ĐV, TV, vi khuẩn và nấm.2.Triển khai bài Hoạt động thầy trò Nội dungHĐ1: (13 phút) 1. Sinh vật trong tự nhiên.-HS thực hiện lệnh mục a SGK, các a. Sự đa dạng của thế giới sinh vật:nhóm thảo kuận, rồi hoàn thành phiếu (Bảng phụ )học tập -Sinh vật trong tự nhiên rất phong phú-GV gọi đại diện các nhóm trình bày và đa dạng, chúng sống ở nhiều môikết quả, nhóm khác bổ sung. trường khác nhau, có mối quan hệ mật-GV nhận xét, kết luận thiết với nhau và với con người.? Qua bảng phụ trên em có nhận xét gìvề sự đa dạng của giới sinh vật vàvảitò của chúng? b. Các nhóm sinh vật trong tự nhiên.HS trả lời, gv kết luận Thực vậtGv yêu cầu hs xem lại bảng phụ, xếp Động vậtloại riêng những ví dụ thuộc TV, ĐV * Sinh vật gồm 4 nhóm:và cho biết ? Nấm? Các loại sinh vật thuộc bảng trên Vkhuẩn. Trang 3 Giáo án sinh họ ...