Giáo án Sinh học lớp 7

Giáo án Sinh học lớp 7 được biên soạn với mục tiêu giúp các em học sinh sau khi học xong bài này sẽ nắm được kiến thức về sự đa dạng phong phú của ĐV thể hiện ở số loài và môi trường sống, rèn luyện cho học sinh kĩ năng quan sát, so sánh và hoạt động nhóm, giáo dục cho học sinh ý thức học tập và yêu thích môn học. Mời các bạn cùng tham khảo.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học lớp 7 Giáo án sinh học 7Ngày soạn: 27/08/0Tiết: 1 Mở Đầu Bài 1: Thế giới động vật đa dạng, phong phúA. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.-Giúp học sinh chứng minh được sự đa dạng phong phú của ĐV thể hiện ở số loài vàmôi trường sống.- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan sát, so sánh và hoạt động nhóm.- Giáo dục cho học sinh ý thức học tập và yêu thích môn học.B. Phương pháp: Quan sát, so sánh, hoạt động cá nhân kết hợp nhóm.C. Chuẩn bị:1.GV: Tranh ảnh về ĐV và môi trường sống của chúng2.HS: Kiến thức lớp 6D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định: (1‟) 7A: 7B: II. Bài cũ: III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: (1‟) Thế giới ĐV đa dạng phong phú. Nước ta ở vùng nhiệt đới, nhiềutài nguyên rừng và biển được thiên nhiên ưu đãi cho một thế giới ĐV rất đa dạng vàphong phú. Vậy chúng đa dạng va phong phú ntn? 2. Triển khai bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thứcHĐ1: (15‟) 1. Sự đa dạng loài & sự phong phú về-GV y/c hs ng/cứu SGK, qs hình 1.1 & số lượng cá thể.1.2(T56), trả lời câu hỏi:- Sự phong phú về loài được thể hiện ntn?(HS: số lượng loài hiện nay: 1,5 tr, kíchthước khác nhau)- GV: ghi tóm tắt lên bảng- GV: y/c nhóm hs thực hiện lệnh SGK(T6)- GV: cho đại diện nhóm trình bày đáp án -Thế giới ĐV rất đa dạng về loài và đa nhóm khác bổ sung (nếu cần) dạng về số lượng cá thể trong loài.-GV thông báo: Một số ĐV được conngười thuần hoá thành vật nuôi, có nhiềuđiểm phù hợp với nhu cầu của con người.- HĐ2: (15‟) 2. Sự đa dạng về môi trường sống.- GV y/c hs hình 1.4 & hoàn thành bài tậpđiền chú thích.(HS: + dưới nước: cá, tôm, mực… + trên cạn: voi, gà, hươi… +trên không: các loài chim…)- GV chửa nhanh bài tập. 1 Giáo án sinh học 7- GV cho hs thảo luận & thực hiện lệnh(T8).- GV hỏi thêm: Hãy cho ví dụ để c/m sựphong phú về môi sống của ĐV.(HS: Gấu trắng bắc cực, đà điểu sa mạc,cá phát sáng đáy biển, lươn đáy bùn...- GV cho hs thảo luận toàn lớp và rút ra - ĐV có ở khắp nơi do chúng thích nghikết luận. với mọi môi trường sống.3. Kết luận chung, tóm tắt: (1‟) HS đọc kết luận SGKIV. Kiểm tra, đánh giá: (11‟) HS làm bài tập: Hãy đánh dấu + vào câu trả lời đúng. 1. Động vật có ở khắp nơi do: a. Chúng có khả năng thích nghi cao. b. Sự phân bố có sẵn từ xa xưa c. Do con người tác động. 2. ĐV phong phú do: a. Số cá thể có nhiều b. Sinh sản nhanh c. Số lượng nhiều d. ĐV sống khắp mọi nơi trên trái đất e. Con người lai, tạo ra nhiều giống mới g. Đv di cư từ những nơi xa đếnV. Dặn dò: (1‟) - Học bài trả lời câu hỏi SGK - Kẻ bảng 1 (T9) vào vở BT.  2 Giáo án sinh học 7Ngày soạn: 29/08/06Tiết 2 Bài 2: Phân biệt động vật với thực vật. Đặc điểm chung của động vật.A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm:- Giúp hs nêu được đặc điểm cơ bản để phân biệt ĐV với TV & đặc điểm chung củaĐV, nắm được sơ lược cách phân chia giới ĐV.- Rèn luyện cho hs khả năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp & hoạt động nhóm.- Giáo dục cho hs ý thức học tập & yêu thích bộ môn.B. Phương pháp: So sánh, phân tích, hoạt động nhóm.C. Chuẩn bị:1.GV: Tranh hình 2.1; 2.2 SGK2.HS: Nghiên cứu bài ở nhàD. Tiến trình lên lớp: I. ổn định: (1‟) 7A: 7B: II. Bài cũ: III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: (1‟) Nếu đem so sánh con gà với cây bàng thì ta thấy chúng khác nhauhoàn toàn.Xong chúng đều là cơ thể sống  Phân biệt chúng bằng cách nào?2. Triển khai bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thứcHĐ1: (10‟) 1.Đặc điểm chung của động vậta.Vấn đề 1: So sánh ĐV với TV- GV y/c hs qs hình 2.1 & thực hiện lệnh(T9) SGK- GV kẻ bảng 1 lên bảng để hs chửa bài.(Gọi nhiều nhóm hs  gây hứng thú)- GV nhận xét & thông báo kết quả- GV tiếp tục y/c hs thảo luận 2 câu hỏiSGK (T9) phần I- HS dựa vào kết quả bảng 1 thảo luận: +Giống nhau: ctạo từ TB, lớn lên, sinhsản +Khác nhau: Di chuyển, dị dưỡng, tk,giác quan, thành TB.- GV cho đại diện nhóm trả lờib.Vấn đề 2: Đặc điểm chung của ĐV- GV y/c hs thực hiện lệnh mục II (T10)(HS chọn 3 đặc điểm cơ bản của ĐV)-GV ghi câu trả lời lên bảng & phần bổsung -Động vật có những đặc điểm phân biệt- GV thông báo đáp án đúng: ô 1, 4, 3 với thực vật.- GV ...