Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 15 : ĐÔNG MÁU VÀ NGUYÊN TẮC TRUYỀN MÁU

I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Trình bày được co chế và vai trò của đông máu Trình bày được nguyên tắc truyền máu và cơ sở khoa học của nó2/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát sơ đồ, phân tích 3/ Thái độ: - Tránh những hoạt động gây chảy máu cho cơ thể vì sự đông máu chỉ có tác dụng với vết thương nhỏ II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: - Sơ đồ tóm tắt quá trình đông máu - Sơ đồ kết quả phản ứng giữa các nhóm máu - Sơ đồ truyền máu chưa có...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 15 : ĐÔNG MÁU VÀ NGUYÊN TẮC TRUYỀN MÁU BÀI 15 : ĐÔNG MÁU VÀ NGUYÊN TẮC TRUYỀN MÁUI/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Trình bày được co chế và vai trò của đông máu - Trình bày được nguyên tắc truyền máu và cơ sở khoa học của nó - 2/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát sơ đồ, phân tích 3/ Thái độ: - Tránh những hoạt động gây chảy máu cho cơ thể vì sự đông máu chỉ có tác dụng với vết thương nhỏII/ CHUẨN BỊ:1/ Giáo viên:- Sơ đồ tóm tắt quá trình đông máu- Sơ đồ kết quả phản ứng giữa các nhóm máu- Sơ đồ truyền máu chưa có mũi tên2/ Học sinh-III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: Phân biệt miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo? Người ta - thường tiêm phòng cho true em những loại bệnh nào? Máu gồm những thành phần cấu tạo nào? - Vai trò của huyết tương, hồng cầu, bạch cầu? - 3/ Các hoạt động dạy và học: a) Mở bài: Vậy tiểu cầu có vai trò gì? Chúng ta tìm hiểu qua bài ngày hôm nay? Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bàiHoạt động 1: Cơ chế vàvai trò I/ Đông máu:sự đông máu - Đông máu làMục tiêu: HS nắm được cơ một cơ chế bảo vệchế đông máu và biết được vai cơ thểtrò sự đông máu - Sự đông máuCách tiến hành: - HS thảo luận nhóm liên quan đến hoạt- Đọc trong phần I SGK - Các nhóm lên trình động tiểu cầu làtrang 48 trả lời các câu hỏi chủ yếu, để hình bày - HS khác nhận xét – thành một búi tơsau:- Sự đông máu có ý nghĩa gì bổ sung máu ôm giữ các tếvới sự sống của cơ thể? bào máu thành một- Sự đông máu liên quan tới khối máu đông bịtyếu tố nào của máu? kín vết thương- Máu không chảy ra khỏimạch nữa là do đâu?- Tiểu cầu có vai trò quantrọng gì trong quá trình đôngmáu?- Giáo dục bảo vệ cơ thể- GV nhận xét và ghi kết luận II/ Các nguyên tắcHoạt động 2: Các nhóm máu ở truyền máungười 1. Các nhómMục tiêu : Hs biết được các máu ở ngườinhóm máu ở người - Ở người có 4Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm nhóm máu: A,- GV treo tranh kết quả thí - Các nhóm lên trình B, AB. Onghiệm giữa các nhóm máu - Sơ đồ truyền bày- Cho HS đọc kỹ trong phần - HS khác nhận xét – máucác nhóm máu ở người. GV bổ sung 2. Các nguyênchọn 6 ô trong đó có 3 ô hồng tắc cần tuâncầu không bị kết dính, 3 ô thủ khi truyềnhồng cầu bị kết dính máu- Hồng cầu máu người cho - Khi truyền máucó loại kháng nguyên nào? cần làm xét- Huyết tương máu người nghiệm trước đểnhận có loại kháng thể nào? lựa chọn loại máuChúng có gây kết dính hồng truyền cho phùcầu của máu người cho hợp, tránh tai biến ( hồng cầu ngườikhông?- GV nhận xét – ghi bài cho bị kết dínhHoạt động 3: Các nguyện tắc trong huyết tươngcần tuân thủ khi truyền máu người nhận gây tắcMục tiêu: HS hiểu và có ý mạch) và tránh bịthức tuân thủ nguyên tắc nhận máu nhiễmtruyền máu - Họat động cá nhân các tác nhân gâyCách tiến hành: - HS khác nhận xét – bệnh- Dựa vào kiến thức các bổ sungnhóm máu ở người, trả lời câuhỏi:- Máu có cả kháng nguyên Avà B có thể truyền được chongười có nhóm máu O đượckhông? Tại sao?- Máu có nhiễm các tác nhângây bệnh (virus viêm gan B,HIV …) có thể đem truyềncho người khác được không?Tại sao?- GV gọi 1 HS lên điền mũitên trong sơ đồ truyền máu- Tóm lại: truyền máu phảidựa trên nguyên tắc nào?- GV nhận xét – kết luậnIV/ CỦNG CỐ:- Tiểu cầu tham gia bảo vệ chống mất máu như thế nào?- Một người nhóm máu B. hãy thiết lập sơ đồ quan hệ cho và nhận máu của người đóV/ DẶN DÒ:- Học ghi nhớ- Làm Bài tập STH- Xem lại vòng tuần hoàn của thú. ...