Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 19 : SƠ CỨU CẦM MÁU

Phân biệt được vết thương làm tổn thương tĩnh mạch , độngmạch hay chỉ là mao mạch 2 . Kỹ năng : – Rèn luyện kỹ năng băng bó hoặc làm garô và biết những quyđịnh sau khi đặc garô 3 . Thái độ : II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1 . Giáo viên : Chuẩn bị : 1 cuộn băng ,2 miếng gạc, 1 bịch bông gòn, 1 miếng vải mềm ,1 dây vải hoặc dây cao su – Stt Các mạch 1 Mao mạch Lượng máu ít, chậm, có thể tự đông máu 2 Tĩnh mạch...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 19 : SƠ CỨU CẦM MÁU BÀI 19 : SƠ CỨU CẦM MÁUI . MỤC TIÊU : 1 . Kiến thức : Phân biệt được vết thương làm tổn thương tĩnh mạch , động – mạch hay chỉ là mao mạch 2 . Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng băng bó hoặc làm garô và biết những quy – định sau khi đặc garô 3 . Thái độ :II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1 . Giáo viên : Chuẩn bị : 1 cuộn băng ,2 miếng gạc, 1 bịch bông gòn, 1 miếng vải mềm ,1 dây vải hoặc dây cao su Bảng ( đáp áp ) – dạng Biểu hiện Cách xử líStt Các mạch Mao mạch Lượng máu ít, chậm, Sát trùng vết thương1 có thể tự đông máu Tĩnh mạch Lượng máu chảy Dùng ngón tay bị chặt2 chậm , liên tục , khó cầm miệng vết thương hoặc dùng băng dán máu Động Lượng máu chảy An tay vào động mạch3 mạch nhanh , nhiều phía trên vết thương Buộc ga rô phía trên vết thương hướng về tim Đưa mau đến bệnh viện 2 . Học sinh : ( giống GV )III . HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC : 1 . Ổn định lớp : 2 . Bài mới : – Khi cơ thể bị chảy máu ta cần phải xử lí như thế nào để kịp thời và đúng cách ?  Tìm hiểu bài ngày hôm nay : SƠ CỨU CẦM MÁU HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HSHoạt động 1 : Tìm hiểu các dạng chảymáu .Mục tiêu : Hs phân biệt được chảy máumao mạch , tĩnh mạch và động mạch .Tiến hành : – HS đọc thông tin và trả lời GV yêu cầu các nhóm tự đọc thông bằng cách điền vào bảngtin SGK mục III GV treo bảng đã chuẩn bị cho HS lên – Các nhóm bổ sung nhận xétđiền cho nhau GV yêu cầu đại diện các tổ lên bảng – HS nghe tự tổng hợp kiếnđiền vào cột “ Biểu hiện “ và “ cách sử thức để phân biệt được các dạng chảy máu .lý “ Sau đó GV cho các nhóm nhận xétphần điền bảng . GV bổ sung chỉnh líHoạt động 2 : Tập băng bó vết thương ởlòng bàn tay – Nhóm trưởng điều khiển cácMục tiêu : HS biết cách băng bó vết nhóm cùng làm .thương ở lòng bàn tay . – Yêu cầu mẫu đánh giá :Tiến hành : + Mẫu băng phải đủ các bước – Gv yêu cầu các tổ tiến hành các + Gọn và đẹpbước theo hướng dẫn trong SGK + Không quá chặt và không quá – GV đi tới các tổ theo dõi , nhắc nhở , lỏnggiải đáp thắc mắc của HS – GV yêu cầu mỗi tổ chọn một mẫubăng tốt nhất  GV : Kiểm tra đánh giámẫu băng đó . – Các nhóm tiến hành từngHoạt động 3 : Tập băng bó vết thương ở bước theo hướng dẫn của GV ;cổ tay – Yêu cầu đánh giá :Mục tiêu : HS biết cách băng bó vết + Vị trí ga rô cách vết thươngthương ở cổ tay . không quá gần hoặc quá xa – Gv yêu cầu các tổ tiến hành các + Mẫu băng phải đủ các bướcbước theo hướng dẫn trong SGK + Gọn và đẹp – GV đi tới các tổ theo dõi , nhắc nhở , + Không quá chặt và không quágiải đáp thắc mắc của HS lỏng – GV yêu cầu mỗi tổ chọn một mẫubăng tốt nhất  GV : Kiểm tra đánh giámẫu băng đó .IV . Nhận xét buổi thực hành GV cho HS tự nhận xét các thao tác băng bó vết thương GV đánh giá chung về buổi thực hành ( về ý thức và kết quả )V . DẶN DÒ : GV yêu cầu mỗi HS về nhà tự làm bài mục IV ( SGK / 63 ) . Sau đónộp báo cáo cho GV Chuẩn bị bài mới : “ Hô hấp và các cơ quan hô hấp “ ...