Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 21: HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP

I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: - HS trình bày được các đặc điểm chủ yếu trong cơchế thông khí ở phổi - Trình bày được cơ chế trao đổi khí ở phổi và ở tế bào 2/ Kỹ năng: - Quan sát tranh hình - Vận dụng kiến thức liên quan giải thích hiện tượng thức tế - Hoạt động nhóm 3/ Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ rèn luyện cơ quan hô hấp để có sức khoẻ tốt
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 21:HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP BÀI 21: HOẠT ĐỘNG HÔ HẤPI/ MỤC TIÊU:1/Kiến thức:- HS trình bày được các đặc điểm chủ yếu trong cơchế thông khí ở phổi- Trình bày được cơ chế trao đổi khí ở phổi và ở tế bào2/ Kỹ năng:- Quan sát tranh hình- Vận dụng kiến thức liên quan giải thích hiện tượng thức tế- Hoạt động nhóm3/ Thái độ:- Giáo dục ý thức bảo vệ rèn luyện cơ quan hô hấp để có sức khoẻ tốtII/ CHUẨN BỊ:1/ Giáo viên:- Tranh hình SGK- Bảng phụ : Bảng 21 SGK- Sơ đồ vận chuyển máu trong hệ tuần hoàn, tranh vẽ hình SGV2/ Học sinh-III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:1/ Ổn định lớp2/ Kiểm tra bài cũ:- Các cơ quan hô hấp có cấu tạo phù hợp với chức năng như thế nào?- Hô hấp gồm những giai đoạn nào? Có mối liên quan giữa các giai đoạn đó?3/ Các hoạt động dạy và học:a) Mở bài: Sự thông khí và sự trao đổi khí ở phổi diễn ra như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề nàyb) Hoạt động dạy và học:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài- Hoạt động 1: Tìm hiểu I/ Sự thông khí ở cơ chế thông khí ở phổi: phổi - Sự thông khí ở - HS quan sát SGK hình- Mục tiêu: HS trình phổi nhờ cử 21.1 –2 bày được.cơ chế thông - Xương sườn nâng lên, cơ động hô hấp(hít khí ở phổi thực chất là liên sườn và cơ hjoành co, vào, thở ra) hít vào và thở ra. Thấy lồng ngực kéo lên, rộng và - Các cơ liên được sự phối hợp hoạt sườn, cơ hoành, nhô ra động của các cơ quan - Các HS khác nhận xét cơ bụng phối : cơ, xương, thần - Cơ liên sườn ngoài co làm hợp với xương tập hợp xương ức và ức, xương sườn kinh….- Cách tiến hành: xương sườn có điểm tựa trong cử động- Vì sao các xương linh động với cột sống sẽ hô hấp làm thay sườn được nâng lên chuyển động đồng thời đổi thể tích lồng thì thể tích lồng ngực theo 2 hướng: lên trên và ngựcmà ta thực tăng và ngược lại? ra 2 bên làm lồng ngực mở hiện được hít- GV gợi ý: Khi lồng rộng sang hai bên là chủ vào và thở ra, ngực được kéo lên yếu giúp cho không phía trên đồng thời khí trong phổi được nhô ra phía trước - Cơ hoành co làm lồng thường xuyên => Thể tích lồng ngực ngực mở rộng mở rộng được đổi mới khi thở ra nhỏ hơn thể thêm về phía dưới, ép - Dung tích phổi tích lồng ngực khi hít xuống khoang bụng phụ thuộc vào: - Cơ liên sườn ngoài và cơ giới tính, tầm vào- GV nêu câu hỏi thảo hoành dãn ra làm lồng vóc, tình trạng luận : ngực thu nhỏ trở về vị trí sức khoẻ, sự- Các cơ ở lồng ngữc đã cũ luyện tập… phối hợp hoạt động - Ngoài ra còn có sự tham như thế nào để tăng gia của một số cơ khác giảm thể tích lồng trong các trường hợp thở ngực? gắng sức- Dung tích phổi khi hít - Câu 2: Dung tích phổi khi vào, thở ra bình hít vào và thở ra lúc bình thường và gắng sức có thường cũng như khi gắng thể phụ thuộc vào các sực có thể phụ thuộc vào yếu tố nào? các yếu tố: Tầm vóc, giới tính, tình trạng sức khoẻ, bệnh tật. Sức luyện tập II/ Sự trao đổi khí- GV nhận xét – bổ ở phổi và tế bào - Sự trao đổi khí ở sung- Vì sao ta nên tập hít phổi: thở sâu? - O2 khuếch tán- Hoạt động 2: Tìm hiểu từ phế nang vào về trao đổi khí ở phổi máu và tế bào - CO2 khuếch tán- Mục tiêu : Hs trình từ máu vào tế bày được các cơ chế bào - Oxi : máu  tế bào và trao đổi khí ở phổi và - Sự trao đổi khí ở phổi  máu ở tế bào đó là sự tế bào: - Cacbonic: tế bào máu  - O2 khuếch tán khuếch tán của các chất khí: oxi và phổi từ máu vào tế ...