Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 23 : THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO

I/ MỤC TIÊU: - Hiểu rõ cơ sở khoa học của hô hấp nhân tạo - Nắm được trình tự các bước tiến hành hô hấp nhân tạo - Biết phương pháp hà hơi thổi ngạt và phương pháp ấn lồng ngực II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: - Gối cá nhân - Gạc cứu thương hoặc vải mềm 2/ Học sinh
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 23 :THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO BÀI 23 : THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠOI/ MỤC TIÊU: - Hiểu rõ cơ sở khoa học của hô hấp nhân tạo - Nắm được trình tự các bước tiến hành hô hấp nhân tạo - Biết phương pháp hà hơi thổi ngạt và phương pháp ấn lồng ngựcII/ CHUẨN BỊ:1/ Giáo viên: - Gối cá nhân - Gạc cứu thương hoặc vải mềm2/ Học sinhIII/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:1/ Ổn định lớp2/ Kiểm tra bài cũ:- Không có3/ Các hoạt động dạy và học:a) Mở bài:Em đã từng thấy nạn nhân ngừng hô hấp chưa? Cơ thể khi ngừng hô hấp độtngột dẫn tới hậu quả gì? Có thể cấp cứu nạn nhânngừng hô hấp độtngột bằngcách nào? bài hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề đób) Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài- Hoạt động 1: Tìm hiểu các I/ Các tình huống tình huống cần được hô hấp cần được hô hấp nhân tạo nhân tạo:- Cách tiến hành: - HS hoạt động cá nhân - Khi bị chet đuối  phổi ngập- Có những nguyên nhân nào trả lời câu hỏi nước  cần loại làm hô hấp của người bị - Các HS khác nhận gián đoạn? xét – bổ sung bỏ nước trong- Gv nhận xét – bổ sung phổi - Khi bị điện giật: Do cơ hô hấp và có thể cơ tim bị co cứng  Ngắt dòng điện - Khi bị lâm vào môi trường ô nhiễm hoặc- Hoạt động 2: Tiến hành hô thiếu khí: Ngất hay ngạc thở  hấp nhân tạo- Mục tiêu : Hs biết được các - HS quan sát tranh Khiêng nạn bước tiến hành khi hà hơi 23.1 trả lời câu hỏi nhân ra khỏi khu thổi ngạt và ấn lồng ngực vực - HS quan sát tranh- Cách tiến hành: 23.2 và trả lời câu hỏi II/ Tập sơ cứu nạn - HS quan sát GV thực nhân bị ngừng hô- GV treo tranh hình 23.1- Phương pháp hà hơi thổi hiện các bước của hấp đột ngột ngạc được tiến hành như phương pháp hà hơi 1. Phương pháp thế nào? thổi ngạt và ấn lồng hà hơi thổi- GV hướng dẫn HS thực ngực ngạt 2. phương pháp hành - Các nhóm quan sát SGK và tiến hành ấn lồng ngực- GV treo tranh hình 23.2- Phương pháp ấn lồng ngực thực hành phương => SGK tiến hành như thế nào? pháp hà hơi thổi ngạt- GV hướng dẫn HS thực và ấn lồng ngực hiện- GV nhận xét về cách làm của các nhómIV/ CỦNG CỐ:- GV nhận xét buổi thực hành- Cho điểm các nhóm- HS dọn vệ sinh lớpV/ DẶN DÒ:- Làm bài thu hoạch theo các câu hỏi trong SGK trang 77- Chuẩn bị bài: “Tiêu hoá và các cơ quan tiêu hoá”