Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 38 : BÀI TIẾT và CẤU TẠO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Hiểu rõ khái niệm bài tiết và vai trò của nó với cơ thể sống , các họat động bài tiết của cơ thể Xác định được cấu tạo hệ bài tiết trên hình vẽ ( mô hình ) và biết trình bày bằng lời cấu tạo hệ bài tiết nước tiểu . 2/ Kỹ năng: Phát triển kỷ năng quan sát , phân tích hình Rèn kỹ năng hoạt động nhóm 3 / Thái độ : Giáo dục ý thức giữ vệ sinh cơ quan bài tiết . II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên:...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 38 : BÀI TIẾT và CẤU TẠO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU BÀI 38 : BÀI TIẾT và CẤU TẠO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂUI/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Hiểu rõ khái niệm bài tiết và vai trò của nó với cơ thể sống , các họat động bài tiết của cơ thể Xác định được cấu tạo hệ bài tiết trên hình vẽ ( mô hình ) và biết trình bày bằng lời cấu tạo hệ bài tiết nước tiểu . 2/ Kỹ năng: Phát triển kỷ năng quan sát , phân tích hình Rèn kỹ năng hoạt động nhóm 3 / Thái độ : Giáo dục ý thức giữ vệ sinh cơ quan bài tiết .II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Tranh phóng to hình 38 – 1 Mô hình cấu tạo hệ bài tiết nam và nữ Mô hình cấu tạo thận .III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:1/ Ổn định lớp2/ Các hoạt động dạy và học:a) Mở bài: GV mở bài bằng các câu hỏi nêu vấn đề như sau : + Hằng ngày ta bài tiết ra môi trường ngòai những sản phẩm nào ? + Thực chất của hoạt động bài tiết là gì ? Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bàiHoạt động 1 : Bài tiết I/ Khái niệm BàiMục tiêu: Hs tìm hiểu khái tiết :niệm bài tiết ở cơ thể người và – Bài tiết giúp cơ –vai trò quan trọng của chúng thể thải các chấtvới cơ thể sống . – Học sinh thu nhận và xử độc hại ra môi – lí thông tin mục Cách tiến hành: trường– GV yêu cầu học sinh làm – Các nhóm thảo luận – Nhờ họat động– – –việc độc lập với SGK . thống nhất ý kiến . Yêu cầu bài tiết mà tính– GV yêu cầu các nhóm thảo nêu được : chất môi trường–luận : + Sản phẩm thải cần được bên trong luôn ổn + Các sản phẩm thải (cần bài tiết phát sinh từ họat định , tạo điều được bài tiết) phát sinh từ đâu động tao đổi chất của tế kiện thuận lợi cho bào và cơ thể hoạt động trao đổi ? + Họat động bài tiết nào đóng + Hoạt động bài tiết có vai chất diễn ra bình vai trò quan trọng ? trò quan trọng là : thường . – GV chốt lại đáp án đúng . Bài tiết CO2 của hệ hô – hấp Bài tiết chất thải của hệ bài tiết nước tiểu – Đại diện nhóm trình bày – – GV yêu cầu lớp thảo luận : , lớp nhận xét bổ sung – Bài tiết đóng vai trò quan – Một học sinh nhận xét –trọng như thế nào với cơ thể bổ sung dưới sự điều khiển II . Cấu tạo cơsống ? của GV quan bài tiết nướcHoạt động 2: Cấu tạo hệ bài tiểu :tiết nước tiểu . – Hệ bài tiết –Mục tiêu : HS hiểu và trình nước tiểu gồm :bày được các thành phần cấu Thận , ống dẫntạo chủ yếu của cơ quan bài nước tiểu , bóngtiết nước tiểu . đái , ống đáiCách tiến hành: – HS làm việc độc lập với – Thận gồm 2 – –– GV yêu cầu học sinh quanSGK quan sát thật kỹ hình , triệu đơn vị chức–sát hình 38 – 1 , đọc kĩ chúghi nhớ cấu tạo : năng để lọc máuthích  Tự thu nhập thông tin – Cơ quan bài tiết nước tiểu và hình thành – nước tiểu .. :– GV yêu cầu các nhóm thảo – Thận – Mỗi đơn vị– – –luận  hòan thiện bài tập mục – Học sinh thảo luận nhóm chức năng gồm : – thống nhất đáp án và trình Cầu thận , nang– GV công bố đáp án đúng 1dbày đáp án cầu thận , ống–; 2a ; 3d ; 4d – Nhóm khác nhận xét bổ thận . –– GV yêu cầu học sinh trìnhsung .–bày trên tranh ( mô hình ) cấutạo cơ quan bài tiết nước tiểu ? – Học sinh đọc kết luận cuối –Kết luận : Học sinh đọc kếtbài .luận cuối bàiIV/ CỦNG CỐ: ...