Giáo án Sinh Học lớp 8: Bài 9 : CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA CƠ

I . MỤC TIÊU : 1 . Kiến thức : – – Trình bày được đặc điểm cấu tạo của tế bào cơ và của bắp cơ . Giải thích được tính chất cơ bản của cơ là sự co cơ và nêu đượcý nghĩa của sự co cơ . 2 . Kỹ năng : – Quan sát hình3 . Thái độ : – Hiểu tại sao phải rèn luyện thân thể , tập thể dục giữa giờ
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh Học lớp 8: Bài 9 : CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA CƠ Bài 9 : CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA CƠI . MỤC TIÊU : 1 . Kiến thức : Trình bày được đặc điểm cấu tạo của tế bào cơ và của bắp cơ . – Giải thích được tính chất cơ bản của cơ là sự co cơ và nêu được – ý nghĩa của sự co cơ . 2 . Kỹ năng : – Quan sát hình 3 . Thái độ : Hiểu tại sao phải rèn luyện thân thể , tập thể dục giữa giờ . –II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1 . Giáo viên : Tranh vẽ các mô hình 9.1  9.4 – Nếu có thể thì : – Tranh vẽ (mô hình) cơ thể người Búa y tế Ếch , dung dịch sinh lý 0,65% NaCl , cần ghi , bút gh i , trụ ghi giá treo , nguồn điện 6V 2 . Học sinh : Xem lại kiền thức cung phản xạ . –III . HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC : 1 . ổn định lớp : 2 . Kiểm tra bài cũ : Hãy nêu cấu tạo và chức năng của từng thành phần trong cấu tạo Xương dài ? Thành phần hoá học của xương có ý nghĩa như thế nào đối với chức năng của xương ? Nhờ đâu Xương dài ra và lớn lên về bề ngang ? 3 . Bài mới : – Cơ bám vào xương , co cơ làm xương cử động . Vì vậy gọi là cơ xương . Vậy cơ có cầu tạo và tính chất như thế nào ? Ta cùng tìm hiểu trong bài hôm nay : CẤU TẠO và TÍNH CHẤT CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHIHoạt động 1 : Tìm hiểu cấu tạo I . Cấu tạo củacủa bắp cơ và tế bào cơ bắp cơ và tế bàoMục tiêu : Hs trình bày được đặc cơ :điểm cấu tạo của bắp cơ và tế – Bắp cơ gốmbào cơ . nhiều bó cơ hợpTiến hành : – HS đọc thông tin lại , bó cơ gốm – Gv yêu cầu HS đọc thông tin quan sát hình 9.1 , nhiều TB cơ bọcvà trả lời câu hỏi : thảo luận nhóm và trong màng liên Bắp cơ có cấu tạo như thế trả lời câu hỏi . kết. Tế bào cơ có nhiều sợi tơ dàynào ? Tơ cơ có cấu tạo ra sao ? – Đại diện nhóm và tơ cơ mảnh .Kết luận : Bài ghi trình bày , nhómHoạt động 2 : Tìm hiểu tính chất khác bổ sungcủa cơ . II . Tính chất củaMục tiêu : Giải thích được tính cơ :chất cơ bản của cơ là sự co cơ . chất – TínhTiến hành : của cơ là co và – GV treo tranh H 9.2 , mô tả dãncách bố trí thí nghiệm – Khi tơ cơ – HS quan sát tranh Khi bị kích thích thì cơ phản , đọc thông tin , trả mảnh xuyên sâuứng lại bằng cách nào ? Giải thích cơ chế của sự co lời câu hỏi . vào vùng phân bố của tơ cơ dàycơ ? làm tế bào cơ – GV yêu cầu từng nhóm thựchiện thí nghiệm phản xạ đầu gối . ngắn lại , đó là – GV treo tranh phản xạ đầu sư co cơ .gối , hỏi : – Sự co cơ là Giải thích cơ chế thần kinh ở – Các nhóm thực do hệ thần kinhphản xạ đầu gối ? hiện , nhóm khác điều khiển , thực Nhận xét và giải thích sự nhận xét bổ sung . hiện bằng conthay đổi độ lớn của bắp cơ trước – HS quan sát trả đường phản xạ .cánh tay khi gập cẳng tay . lời câu hỏi – Gv chốt lại : Khi có 1 kíchthích tác động vào cơ quan thụcảm trên cơ thể sẽ làm xuất hiệnxung thần kinh theo dây hướngtâm về trung ương thần kinh .Trung ương thần kinh phát lệnhtheo dây li tâm tới cơ làm cơ co .Khi cơ co , các tơ cơ mảnh xuyênsâu vào vùng phân bố của tơ cơ – Đại diện nhómdày làm cho đĩa sáng ngắn lại , trả lời và bổ sungđĩa tối dày lên do đó bắp cơ congắn lại và to về bề ngang . Tính chất của cơ là gì ? Cơ co khi nào ?Kết luận : bài ghi . – HS quan sát tranh III . Ý nghĩa củaHoạt động 3 : Tìm hiểu ý nghĩa hình 9.4 và tiến hành hoạt động co cơ :của hoạt động co cơ .Mục tiêu : Nêu được ý nghĩa của làm bài tập ở mục III – Co cơ làm bằng cách thảo luận xương cử độngsự co cơ . ...