Giáo án Số học 6 chương 1 bài 2: Tập hợp các số tự nhiên

Sưu tầm giáo án của bài Tập hợp các số tự nhiên - Số học 6 để giúp học sinh và quý thầy cô có thêm taid liệu tham khảo cho việc giảng dạy và học tập. Hy vọng giáo án trong bộ sưu tập có ích cho quý thầy cô trong việc soạn thảo giáo án giảng dạy, các bạn học sinh cũng có thể tham khảo để tìm hiểu bài, nắm được nội dung chính của bài, biết được quy ước về thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên. Chúc quý thầy cô và các bạn học sinh sẽ có những tiết học hiệu quả nhất.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Số học 6 chương 1 bài 2: Tập hợp các số tự nhiênGiáo án Số học 6 § 2. TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN 1.Mục tiêu : - Học sinh biết được tập hợp các số tự nhiên, nắm được các qui ước về thứtự trong tập hợp các số tự nhiên . - Biết biểu diễn một số tự nhiên trên tia số nắm được điểm biễu diễn số nhỏhơn ở bên trái, điểm biểu diễn số lớn hơn trên tia số . - Học sinh phân biệt được các tập hợp N và N* biết sử dụng các kí hiệu ≤ và ≥.Biết viết số tự nhiên liền sau, số tự nhiên liền trước của một số tự nhiên . - Rèn luyện cho HS tính chính xác khi sử dụng các ký hiệu . Kiến thức : - Hiểu rõ được tập hợp N và N* Kỹ năng : - So sánh được các số tự nhiên , biết tìm số tự nhiên liền trước , liền sau Thái độ : - Vận dụng được tính kế thừa các kiến thức của năm học trước 2. Chuẩn bị dạy học : GV: Giáo án, SGK, thước, phấn màu . HS: Tập, viết, thước, SGK, phấn màu , xem bài trước ở nhà .3.Các hoạt động dạy học :- Hoạt động 1 : KTSS - ổn định tổ chức .- Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ : Cho một ví dụ về tập hợp BT4/SGK 6 : A = { 15; 26 } ; M = { Bút } ; H = { Sách, bút, vở }; B = { 1, a , b } Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 3 và nhỏ hơn 10 bằng hai cách . A = { 4; 5; 6; 7; 8; 9} hay A = { x ∈ N / 3< x< 10 }. GV gọi học sinh nhận xét - GV kết luận cho điểm- Hoạt động 3: Bài mớiTG HOẠT ĐỘNG GIÁO HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG VIÊN SINH Hoạt động 3-1 . HS: Đọc nội dung phần 1.Tập hợp N và tập 1 SGK hợpN* ? Giáo viên gọi học sinh đọc nội dung SGK. Tập hợp các số tự nhiên được kí hiệu N HS: Các số 0, 1, 2, 3, 4, ? Cho ví dụ về các số .... tự nhiên N = { 0; 1; 2; 3; ......}? GV giới thiệu tậphợp N N = {0; 1; 2; 3; .....} HS: Các số 0, 1, 2,? Em hãy cho biết các 3, .....là các phần tử củaphần tử của tập hợp N. tập hợp N .? Kí hiệu tập hợp các HS: Kí hiệu là N.số tự nhiên .? Trong tập hợp N các HS: Là phần tửsố 0, 1, 2, 3,.... gọi là gì?? Gọi HS nhận xét HS: Nhận xét? Hãy biểu diễn : HS: 0 1 2 3 0, 1, 2, 3,....trên tia số Điểm biểu diễn số tự nhiên a trên tia số gọi? Mỗi số tự nhiên được là điểm abiểu diễn bởi mấy HS: Một điểm trên tiađiểm trên tia số sốTa có N*= { 1; 2; Tập hợp các số tự3; ......} nhiên khác 0 được kí hiệu là? N và N* khác nhau ở N*= { 1; 2; 3; 4; .... }điểm nào ? HS: Tập hợp N* không có phần tử không . 2/ Thứ tự trong tập hợp số tự nhiênHoạt động 3-2 a. Trong hai số tự nhiên khác nhau có? Hãy điền ∈ và ∉ vào một số nhỏ hơn sốô vuông cho đúng HS: 5 ∈ N , 5 ∈ N * kia. Khi số a nhỏ hơn số b ta viết a < b? So sánh 2 số tự nhiên hoặc b > abất kỳ em thấy như thế - Trong 2 điểm trênnào ? HS: Có 1 số nhỏ hơn tia số điểm ở bên trái số kia biểu diễn số nhỏ hơn .? Số tự nhiên a nhỏhơn số tự nhiên b viết Ta viết : a ≤ b đểnhư thế nào ? chỉ a< b hoặc a = b, HS: a < b hoặc b > a viết b ≥ a để chỉ b> a hoặc b= a? Số tự nhiên a nhỏhơn số tự nhiên b.Viếtnhư thế nào? b. Nếu a < b ...