Giáo án Số học 6 chương 3 bài 2: Phân số bằng nhau

Bộ sưu tập gồm các bài giáo án của chương trình Số học lớp 6 được biên soạn chi tiết, rõ ràng dành cho quý bạn đọc tham khảo để tìm hiểu về Phân số bằng nhau. Thông qua giáo án giúp học sinh nắm được định nghĩa của phân số bằng nhau, có thể cho các ví vụ về phân số bằng nhau, qua đó nâng cao kiến thức toán học, rèn tính nhanh nhẹn, cẩn thận trong việc tính toán. Mong rằng những giáo án của bài Phân số bằng nhau giúp quý thầy cô có thêm nhiều tư liệu giảng dạy.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Số học 6 chương 3 bài 2: Phân số bằng nhauGiáo án Số học 6 § 2 PHÂN SỐ BẰNG NHAUI. Mục tiêu : Kiến thức : - HS nhận biết được thế nào là hai phân số bằng nhau Kỹ năng : - HS nhận dạng được các phân số bằng nhau và không b ằng nhau , l ập được các cặp số bằng nhau từ một đẳng thức tích Thái độ : - Cẩn thận, chính xácII. Chuẩn bị dạy học : - GV: Bảng phụ , thước thẳng ,phiếu học tập Giáo án, SGK, phấn màu, máy tính bỏ túi, - HS: Dụng cụ học tập, viết thước, SGK, phấn màu, máy tính bỏ túi .III. Các hoạt động dạy học : - Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức . - Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ GV HS Thế nào là phân số ? Làm bài tập 4 trang 4 SBT Cho biết tử và mẫu của các phân số đó ? HS: Phát biểu Bài tập : 3 a) có tử là 3 mẫu là 5 5 −2 b) có tử là -2 và mẫu là -7 −7 2 c) có tử là 2 và mẫu là -11 − 11 x d) có tử là x và mẫu là 5 5 GV gọi HS nhận xét và cho điểm - Hoạt động 3 : Bài mới GV: Giới thiệu bài : 3 −4 Hai phân số và có bằng nhau không ? Muốn biết ta sang bài 5 7 2: HAI PHÂN SỐ BẰNG NHAUTG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 3-1 : 1.Định nghĩa : GV : Đưa bảng phụ có vẽ HS: HS cả lớp quan sát hình HS : GV: Có một cái bánh hình chữ 1 Lần 1 lấy đi cái bánh , lần 3 nhật : phần tô màu là phần lấy đi ) 2 2 lấy đi cái bánh 6 1 2 GV : Mỗi lần đã lấy đi bao HS : 3 = 6 vì cùng biểu diễn nhiêu phần của cái bánh ? một phần của cái bánh . 1 2 HS : = 3 6GV: Em có nhận xét gì về haiphân số trên ? 1 2 = . Ta có nhận xét 1.6 3 6 = 3.2 ( = 6 ) 1 2 HS: Ta có nhận xét : = 3 6GV: Nhìn cặp phân số 1.3 = 2.6 (=6)1 2 = em hãy phát hiện các 5 = 63 6 và nhận thấy : 10 12 5 6tích nào bằng nhau ? HS: = và nhận thấy : 10 12 5 .12 = 10 . 6 ( = 60 ) 5 . 12 = 10 . 6 ( = 60 ) 5 6GV: = và nhận thấy : 10 12 5 . 12 = 10 . 6 ( = 60 )- GV : Hãy lấy ví dụ khác về 4 −8hai phân số bằng nhau kiểm HS: = vì 4 .10 =(-5).(-8) − 5 10tra nhận xét này ? 4 −8GV: và có bằng nhau −5 10 HS:không ? a c Phân số = nếu a.d = ...