Giáo án Số học 6 chương 3 bài 6: So sánh phân số

Chọn lọc một số giáo án dành cho tiết học So sánh phân số môn Số học 6 để giáo viên có thêm tài liệu khi soạn giáo án và củng cố những kiến thức toán học cho HS. Thông qua các giáo án, các giáo viên giúp học sinh biết cách so sánh phân số cùng mẫu và phân số khác mẫu, hiểu và vận dụng được quy tắc để làm ác bài tập trong sách giáo khoa. Với những giáo án này các em có thể xem qua nội dung bài học. Hy vọng rằng các giáo án sẽ trở thành những công cụ hữu ích cho việc dạy và học của các bạn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Số học 6 chương 3 bài 6: So sánh phân số Giáo án Toán 6 Bài 6 : SO SÁNH PHÂN SỐ I. Mục tiêu :_ Hs hiểu và vận dụng được quy tắc so sánh hai phân s ố cùng mẫu và khôngcùng mẫu , nhận biết phân số âm , dương ._ Có kỹ năng viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫudương để so sánh phân số .II. Chuẩn bị :_ Hs xem lại quy tắc so sánh hai phân số đã học ở Tiểu học .- sgK,bảng phụIII. Hoạt động dạy và học : 1. Ổn định : 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: Lòng vào bài mới 3. Bài mới : Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảngHĐ1 :18’ Củng cố I. So sánh hai phân số cùngquy tắc so sánh hai mẫu :phân số cùng mẫu : −3 −1 Vd : < vì -3 < -1 . 4 4Gv : Hãy phát biểu quy Hs : Phát biểu quy tắctắc so sánh hai phân số như đã học ở Tiểu học 2 −4 > vì 2 > -4 . 5 5cùng mẫu mà em đã .biết ? * Quy tắc : Trong hai phân số có cùng một mẫu dương , phân sốGv : Tìm ví dụ minh Hs : Lấy ví dụ hai phân nào có tử lớn hơn thì lớn hơn .họa ? số cùng mẫu dương .Gv : Khẳng định quytắc trên vẫn đúng vớihai phân số bất kỳ cócùng mẫu dương ._ Yêu cầu hs phát biểu Hs : Phát biểu quy tắcquy tắc . tương tự sgk : tr 22 .Gv : Củng cố quy tắc Hs : Giải tương tựso sánh qua ?1 phần ví dụ bên .Gv : Chú ý việc so sánhphân số dựa theo địnhnghĩa hai phân số bằngnhau . (trường hợpkhông bằng nhau ).HĐ2 :18’ Quy tắc sosánh hai phân sốkhông cùng mẫu : II. So sánh hai phân số không cùng mẫu :Gv : Khi so sánh haiphân số không cùng Vd : So sánh các phân số :mẫu ta thực hiện như Hs : Thực hiện quy −3 4thế nào ? và . 4 −5 đồng rồi so sánh haiGv : Khi quy đồng ta phân số cùng mẫu .cần lưu ý điều gì ở Hs : Phân số phải cómẫu số ? mẫu dương .Gv : Tóm lại những Hs : Nghe giảng .điều cần lưu ý khi * Quy tắc : Muốn so sánh hai“làm việc” với phân số phân số không cùng mẫu , ta viếtlà : phân số phải có chúng dưới dạng hai phân số cómẫu dương và nên viết cùng một mẫu dương rồi so sánhdưới dạng tối giản . các tử với nhau : Phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn .Gv : Hãy phát biểu quytắc so sánh hai phân số Hs : Phát quy tắckhông cùng mẫu ? tương tự sgk .Gv : Củng cố quy tắcqua ?2 . Hs : Chuyển phân số có mẫu âm thành phân số mẫu dương và viết dưới dạng tối giản rồi thực hiện quy đồng , so sánh hai phân số cùng mẫu .Gv: Yêu cầu hs giải _ Chú ý :thích các cách làm khác Hs : Viết 0 lần lượtnhau với ?3 . dưới dạng phân số Phân số lớn hơn 0 là phân số cùng mẫu dương với dương .Gv : Dựa vào kết quả các phân số đã cho rồibài tập ?3 , rút ra các Phân số nhỏ hơn 0 là phân số so sánh .khái niệm phân số âm , âm .phân số dương .Gv : Vậy các phân sốđã cho ở ?3 đâu là phânsố âm , dương ? Hs : Xác định dựa theo các tiêu chuẩn như phần chú ý . 4. Củng cố: 5’_ Bài tập 37 (sgk : tr 23) : Điền vào chỗ trống : −11 −10 −9 −8 −7 a/ < < < < . 13 13 13 13 13 −12 −11 −10 −9 b/ Hs quy đồng (MC : 36) , suy ra : < < < . 36 36 36 36_ Bài tập 38 (sgk : 23) : Hướng dẫn hs cách so sánh theo tính chất :a c < nếu ad < bc và ngược lại .b d 5. Hướng dẫn học ở nhà : 3’_ Học lý thuyết như phần ghi ...