Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: BÀI TẬP LÀM VĂN

A.Tập đọc: I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: loay hoay, khăn mùi soa, Liu-xi-a, giặt bít tất, ngắn ngủn, sơ-mi, Cô-li-a, tròn xoe. - Biết đọc lời nhân vật: “Tôi” với lời người mẹ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ khó: Khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn. - Đọc thầm khá nhanh, nắm được những chi tiết khá quan trọng và diễn biến của câu chuyện. Từ câu chuyện, hiểu lời khuyên: lời nói của hs phải đi đôi với việc làm, đã...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: BÀI TẬP LÀM VĂN Đề bài: BÀI TẬP LÀM VĂN.A.Tập đọc:I. Mục tiêu:1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:- Chú ý các từ ngữ: loay hoay, khăn mùi soa, Liu-xi-a, giặt bít tất, ngắnngủn, sơ-mi, Cô-li-a, tròn xoe.- Biết đọc lời nhân vật: “Tôi” với lời người mẹ.2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:- Hiểu nghĩa các từ khó: Khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn.- Đọc thầm khá nhanh, nắm được những chi tiết khá quan trọng và diễn biếncủa câu chuyện. Từ câu chuyện, hiểu lời khuyên: lời nói của hs phải đi đôivới việc làm, đã nói thì phải làm cho được điều mình muốn nói.B.Kể chuyện:1. Rèn kĩ năng nói:- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện.- Kể lại được một đoạn trong câu chuyện bằng lời của mình.2. Rèn kĩ năng nghe: biết nghe bạn kể và nhận xét đúng lời kể của bạn.II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.III.Các hoạt động dạy họcTiến trình Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HSdạy học -2 hs đọc bài: Cuộc họp của chữ viết. -2 hs đọc và trả lờiA.Bài cũ -1em trả lời câu hỏi 1-2 trong SGK câu hỏi.(3 phút) -1 hs nói về vai trò quan trọng của dấu chấm câu. -Nhận xét.B.Bài mới -Bài tập làm văn.1.Gt bài -Gv ghi đề bài.(2 phút) 2.1.Gv đọc mẫu bài văn với nhân vật: -Hs chú ý lắng nghe.2.Luyện “Tôi” với giọng tâm sự nhẹ nhàng, hồnđọc(15-20 nhiên. -Giọng mẹ: dịu dàng.phút) -Gv đọc xong, cho hs quan sát tranh -Hs quan sát tranh. minh hoạ. 2.2.Gv hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc câu nối tiếp. -Đọc câu nối tiếp. -Gv viết bảng: Liu-xi-a, Cô- li-a và một số từ khó đọc ở mục 1. -Rèn đọc từ khó. -Hs đọc câu từ 1-2 lần. b. Đọc đoạn nối tiếp. -Đọc đoạn nối tiếp. -Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn của bai văn. -Chú ý đọc đúng câu hỏi: -3-4 hs đọc. -“ Nhưng / chẳng lẽ nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này?/ (giọng băn khoăn). Tôi nhìn xung quanh,/ mọi người vẫn viết./ Lạ thật,/ các bạn viết gì mà nhiều thế?// ( giọng ngạc nhiên) -1 hs đọc phần chú thích. -1 hs đọc. c. Đọc từng đoạn trong nhóm. d. Đọc đồng thanh: -Đọc đồng thanh -Nhóm 1: đọc đoạn 1, nhóm 2: đọc theo nhóm. đoạn 2, nhóm 3-4 đoạn 3, 1 hs đọc đoạn 4. -1 hs đọc cả bài. -1 hs đọc. -Cả lớp đọc thầm đoạn 1-2, trả lời câu -Đọc thầm đoạn 1-2.3.Tìm hiểu hỏi: +Nhân vật xưng : “ Tôi” trong truyện -Cô-li-a.bài(15 phút) này là ai? +Cô giáo ra cho lớp bài văn thế nào? -Em đã làm gì để giúp mẹ? +Vì sao Cô-li-a lại thấy khó viết bài -Vì thỉnh thoảng Cô- văn?-Cho hs trao đổi nhóm và trả lời. li-a mới làm một vài việc lặt vặt / vì ở nhà mẹ thường làm mọi công việc để dành thời gian cho bạn. -Gv chốt lại: Cô-li-a khó kể ra những việc đã làm để giúp mẹ vì ở nhà mẹ của bạn thường làm mọi việc, có lúc bận, -Hs lắng nghe. mẹ định nhờ Cô-li-a giúp việc này, việc kia nhưng thấy con đang học nên lại thôi. -1 hs đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp -1 hs đọc đoạn 3. đọc thầm, trả lời. +Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li-a đã -Cô-li-a nhớ lại làm cách gì để viết bài văn dài ra? những việc thỉnh thoảng mới làm và kể ra những việc mình chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo sơ-mi và quần lót, Cô-li-a viết một điều có thể trước đây em chưa nghĩ đến: “Muốn giúp mẹ nhiều việc để mẹ đỡ -1 hs đọc thành tiếng đoạn 4, trả lời: vất vả hơn” +Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần -1 hs đọc đoạn 4. áo, lúc đầu bạn lại ngạc nhiên? -Vì chưa bao giờ Cô- li-a phải giặt quầnáo, đây là lần đầu, mẹ +Vì sao sau đó, Cô-li-a làm theo lời bảo làm việc này. mẹ? -Vì bạn nhớ ra đó là những điều mình đã -Gv hỏi: nói trong bài tập làm +Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì? văn. -Lời nói phải đi đôi với việc làm, những điều hs đã tự nói tốt về mình phải cố gắng -Liên hệ, giáo dục. làm cho bằng được. -Gv đọc mẫu đoạn 3-4. -Các nhóm chọn bạn để thi đọcdiễn -Hs chú ý lắng nghe cảm đoạn 3-4. ...