Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Tin học 12

Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Tin học 12 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết các vấn đề cần giải quyết trong một bài toán quản lí và sự cần thiết phải có cơ sở dữ liệu, biết vai trò của cơ sở dữ liệu trong học tập và cuộc sống,... Mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo giáo án!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Tin học 12 GIÁO ÁN TIN HỌC 12 Tuần:1. Tiết: 1 Ngày soạn: Lớp 12A1 12A2 Ngày dạy CHƯƠNG I :KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU §1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN (Tiết 1) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Biết các vấn đề cần giải quyết trong một bài toán quản lí và sự cần thiết phải có CSDL. - Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống. 2. Kĩ năng: - Bước đầu hình thành kĩ năng khảo sát thực tế cho ứng dụng CSDL. 3. Tư duy, thái độ: - Có ý thức sử dụng máy tính để khai thác thông tin, phục vụ công việc hàng ngày. 4.Hình thành và phát triển năng lực - Tự học, sáng tạo, sử dụng công nghệ thông tin, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, giải quyết vấn đề II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK Tin 12, Sách GV Tin 12, bảng phụ; 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK tin 12, vở ghi, SBT III . Tiến trình bài dạy 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Không 3.Nội dung bài mới Hoạt động 1: Khởi độngGV đặt vấn đề: Công việc quản lí là rất phổ biến, mọi tổ chức cá nhân đều có nhu cầuquản lí. Công ti cần quản lí tài chính, vât tư, con người..Khách sạn cần quản lí phòngthuê, các dịch vụ..bài hôm nay chúng ta cùng nghiên cứu về các công việc trong cáccông tác quản lí của các tổ chức. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Năng lực cần đạtGV: Đặt câu hỏi: §1. Một số khái niệm cơ bản. Tự học, Theo em để quản lí thông tin về điểm 1. Bài toán quản lí: sáng tạo,của học sinh trong một lớp em nên lập - Bài toán quản lí là bài toán phỏ biến hợp tác,danh sách chứa các cột nào? trong mọi hoạt động kinh tế - xã hội. Một sử dụngGV: Gợi ý: Để đơn giản vấn đề cột điểm xã hội ngày càng văn minh thì trình độ ngôn ngữ,nên tượng trưng một vài môn VD: Stt, quản lí các tổ chức hoạt động trong xã giải quyếthoten, ngaysinh, giới tính, đòan viên, hội đó ngày càng cao. Công tác quản lí vấn đềtóan, lý, hóa, văn, tin chiếm phần lớn trong các ứng dụng củaHS: Suy nghĩa và trả lời câu hỏi. tin học. Để quản lí thông tin về điểm của học - Để quản lý học sinh trong nhàsinh trong một lớp ta cần cột Họ tên, giới trường, người ta thường lập các biểutính, ngày sinh, địa chỉ, tổ, điểm toán, bảng gồm các cột, hàng để chứa thôngđiểm văn, điểm tin... tin cần quản lý.GV: (dùng bảng phụ minh họa H1 - Một trong những biểu bảng được_SGK/4) thiết lập để lưu trữ thông tin về điểm của hs như sau: (Hình 1 _SGK/4) GIÁO ÁN TIN HỌC 12 Giới Đoàn Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Stt Họ tên Ngày sinh Địa chỉ ... tính viên Toán Lí Hóa Văn Tin Nghĩa 1 Nguyễn An 12/08/1991 Nam C 7.8 8.2 ... 9.2 7.3 8.5 Tân Mai 2 Lê Minh Châu 03/05/1991 Nữ C 9.3 8.5 ... 8.4 6.7 9.1 Dịch Trung 3 Doãn Thu Cúc 14/02/1990 Nữ R 7.5 6.5 ... 7.5 7.0 6.5 Kinh ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Nghĩa 49 Hồ Minh Hải 30/7/1990 Nam C 7.0 6.8 ... 6.5 6.5 8.7 Tân Hình 1. Ví dụ hồ sơ lớpGV: Tác dụng của việc quản lí điểm của Chú ý:học sinh trên máy tính là gì? - Hồ sơ quản lí học sinh của nhà-HS: Dễ cập nhật thông tin của học sinh, trường là tập hợp các hồ sơ lớp.lưu trữ khai thác và phục vụ thông tin quản - Trong quá trình quản lí, hồ sơlí của nhà trường, ... có thể có những bổ sung, thay đổi hay nhầm lẫn đòi hỏi phải sửa đổi lại.HS: Quan sát bảng phụ và chú ý nghe - Việc tạo lập hồ sơ không chỉgiảng. đơn thuần là để lưu trữ mà chủ yếu là để khai thác, nhằm phục vụ các yêu cầu quản lí cảu nhà trường.GV: Em hãy nêu lên các công việc thường 2. Các công việc thường gặp khi xử Tự học,gặp khi quản lí thông tin của một đối tượng lí thông tin của một tổ chức. sáng tạo,nào đó? Công việc quản lí tại mỗi nơi, mỗi hợp tác,HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi. lĩnh vực có những đặc điểm riêng về sử dụng 1. Tạo lập hồ sơ đối tượng cần quản lý. đối tượng quản lí cũng như về phương ngôn ngữ, 2. Cập nhật hồ sơ như thêm, xóa, sửa thức khai thác thông tin. Công việc giải quyết hồ sơ thường gặp khi xử lí thông tin bao vấn đề 3. Khai thác hồ sơ như tìm kiếm, sắp ...