Giáo án Thực hành đo tiêu cự của thấu kính hội tụ - Lý 9 - GV.Q.Anh

Qua bài học này học sinh trình bày được phương pháp đo tiêu cự của thấu kính hội tụ. Học sinh đo được tiêu cự của thấu kính hội tụ theo phương pháp nêu trên, làm tốt các bài tập sách giáo khoa.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Thực hành đo tiêu cự của thấu kính hội tụ - Lý 9 - GV.Q.AnhVẬT LÝ 9Bài 46: THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH:ĐO TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH HỘI TỤI. MỤC TIÊU:1.Kiến thức:-HS trình bày được phương pháp đo tiêu cự của TKHT.2. Kỹ năng:-HS đo được tiêu cự của TKHT theo phương pháp nêu trên.3. Thái độ: -Nghiêm túc, thích khám phá, nghiên cứu.II.CÂU HỎI QUAN TRỌNG ( in đậm trong hoạt động dạy học) III. ĐÁNH GIÁ ( Kết hợp tai mục rút kinh nghiệm)IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC1. GV: ĐDTN cho các nhóm, thước kẻ.2. Đối với mỗi nhóm HS:-1 thấu kính hội tụ tiêu cự cần đo ( f vào khoảng 12cm). -1 vật sáng có dạng hình chữ L hoặc chữ F, khoét trên một màn chắn sáng (hoặc một cây nến, diêm).-1 màn ảnh nhỏ.-1 giá quang học thẳng, trên có các giá đỡ vật, thấu kính và màn ảnh, dài khoảng 0,6m.-1 thước thẳng chia độ đến mm ( trên giá đã kẻ sẵn thước). *Đối với cá nhân: Mỗi HS một bản báo cáo thực hành trả lời trước các câu hỏi ở mục 1 (SGK- 125) V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động 1. Ổn định lớpNgày giảngLớpSĩ số1/ 3/20139A1/ 3 /20139BHoạt động 2. Kiểm tra bài cũ:- Mục đích: Kiểm tra kiến thức cũ của học sinh từ đó có phương hướng dạy và học.- Phương pháp: Vấn đáp, luyên tập- Phương tiện, tư liệu: kiến thức cũ của hs.Câu hỏiĐáp án sơ lược-Kiểm tra báo cáo thực hành của học sinh: Mỗi nhóm kiểm tra một bản → GV sửa những chỗ HS còn thiếu sót.-Gọi một HS lên làm câu a ở mẫu báo cáo: dựng ảnh của một vật đặt cách TKHT một khoảng bằng 2f.*HS vẽ hìnhHoạt động 3. Giảng bài mới:Hoạt động 3.1: HS trình bày việc chuẩn bị báo cáo thực hành.- Mục đích: : Kiểm tra được sự chuẩn bị thực hành của hs- Phương pháp: vấn đáp, nhận biết, TN- Phương tiện, tư liệu: SGK, TNHoạt động của GV Hoạt động của HS-GV cho HS trình bày phần lý thuyết qua việc trả lời các câu hỏi ở mẫu báo cáo thực hành.-HS trình bày các câu trả lời b, c.-HS trả lời câu b và c:+) Ta có:BI = AO = 2f = 2 (OF) = 2(OF’), mà BI // OF nên OF’là đường trung bình của \(\Delta \) BIB’→ OB = OB’→\(\Delta \) AOB = \(\Delta \) A’OB’(cgc)⇒ A’B’ = AB (h = h) và OA’= OA = 2fhay d = d’=2f-GV cho HS nghiên cứu SGK mục a và trả lời câu d.-HS làm việc cá nhân với SGK, trả lời câu d:+ Vì d = d’=2f, AA’ = OA + OA’ = 4f⇒d + d’ = 4f ⇒\(f = \frac{{d + d}}{4}\)-GV yêu cầu HS nêu tóm tắt cách tiến hành đo tiêu cự của TKHT theo phương pháp trên.I. Cơ sở lí thuyết:Từ hình vẽ ta có:BI = AO = 2f = 2 (OF) = 2(OF’), mà BI // OF nên OF’là đường trung bình của \(\Delta \) BIB’ → OB = OB’→\(\Delta \) AOB = \(\Delta \) A’OB’(cgc)→ A’B’ = AB (h = h) và OA’= OA = 2f hay d = d’=2f*Kết luận:-Vật AB = h, OA = 2f → thu được ảnh thật ngược chiều với vật, cao bằng vật(A’B’= h’=AB = h) và OA’ = 2f = OA (hay d = d’).Khi đó AA’ = OA + OA’ = 4f→d + d’ = 4f ⇒\(f = \frac{{d + d}}{4}\)-HS trình bày cách đo.*Cách đo:-Đặt TK ở giữa giá quang học rồi đặt vật và màn ảnh gần sát và cách đều TK.-Dịch vật và màn ra xa dần TK những khoảng cách bằng nhau cho tới khi thu được ảnh rõ nét và có kích thước bằng vật-Đo khoảng cách L từ vật tới màn và tính tiêu cự\(f = \frac{L}{4} = \frac{{d + d}}{4}\)Trên đây là trích đoạn một phần nội dung tronggiáo ánBài 46:Thực hành Đo tiêu cự của thấu kính hội tụ.Để nắm bắt toàn bộnội dung còn lại và các giáo án tiếp theo, mời quý thầy cô vui lòng đăng nhập để tải tài liệu về máy.Ngoài ra, nhằm hỗ trợ các Thầy cô trong quá trình xây dựngbài 46với nhiều phương pháp soạn bài hay, nội dung chi tiết và được trình bày khoa học, quý thầy cô có thể tham khảo ởBài giảng Vật lý 9 - Bài 46: TH Đo tiêu cự của thấu kính hội tụ và Hướng dẫn bài tậpSGKVật Lýlớp 9 Bài 46:TH Đo tiêu cự của TKHTgồm gợi ý trả lời chi tiết và dễ hiểu cáccâu hỏitrongsách giáo khoa.>>Bài giảng tiếp theo:Bài 47: Sự tạo ảnh trong máy ảnh>>Giáo án tiếp theo:Giáo án Vật lý 9Bài 47: Sự tạo ảnh trong máy ảnh