Giáo án tiếng việt lớp 2 - CHÍNH TẢ: Thư Trung Thu

ghe và viết lại chính xác 12 dòng thơ trong bài Thư Trung Thu. Biết viết hoa các chữ cái theo đúng quy tắc viết riêng , các chữ cái đầu mỗi dòng. Phân biệt được các chữ có phụ âm đầu l/n, có dấu hỏi, dấu ngã.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án tiếng việt lớp 2 - CHÍNH TẢ: Thư Trung Thu Giáo án tiếng việt lớp 2 - CHÍNH TẢ: Thư Trung ThuI/ MỤC TIÊU  Nghe và viết lại chính xác 12 dòng thơ trong bài Thư Trung Thu.  Biết viết hoa các chữ cái theo đúng quy tắc viết riêng , các chữ cái đầu mỗi dòng.  Phân biệt được các chữ có phụ âm đầu l/n, có dấu hỏi, dấu ngã.II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Tranh vẽ minh học bài tập 2.  Bảng phụ chép sẵn bài tập 3.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học1. KIỂM TRA BÀI CŨ- Gọi 3 HS lên bảng, sau - 3 HS viết trên bảng lớp.đó đọc cho học sinh viết Cả lớp viết vào giấy nháp.các từ sau:+ MB: lá thư, lá lúa, lòngmẹ, nòng súng, năm tháng,mười lăm, làm việc, trả lại.2. BÀI MỚI Trực tiếp2.1. Giới thiệu bài2.2 Hướng dẫn viết chính - Theo dõi GV đọc. 1 HStả đọc lại bài.- Giáo viên đọc bài thơ - Bác Hồ rất yêu quý thiếutrung thu. nhi. Bác mong các cháu- Bài thơ cho chúng ta biết thiếu nhi hãy luôn cố gắngđiều gì? học hành, rèn luyện, làm các việc vừa sức của mình để tham gia kháng chiến, để giữ gìn hoà bình, để xứng đáng là cháu của Bác Hồ. - Từ bác, các cháu- Bài thơ của Bác Hồ cónhững từ xưng hô nào?- Bài thơ có mấy câu thơ? - Bài thơ có 12 câu thơ.mỗi câu thơ có mấy chữ? Mỗi câu có 5 chữ.- Các chữ đầu câu thơ viết - Viết Hoa.như thế nào? Viết hoa chữ Bác để tỏ- Ngoài các chữ đầu câu, lòng tôn kính với bác, viết hoa chữ Hồ Chí Minh vìtrong bài này chúng ta cònphải viết hoa những chữ đây là tên riêng.nào? vì sao? - MB: làm việc, sức, gìn- Yêu cầu HS nêu các từ giữ,...khó, dễ lẫn khi viết chính - MN: ngoan ngoãn, cốtả. gắng, tuổi nhỏ , gín giữ,... - 4 HS lên bảng viết, cả lớp- Yêu cầu HS đọc và viết viết vào vở nháp.các từ vừa tìm được. - HS nghe GV đọc và viết- GV đọc cho HS viết theo lại bài thơ.đúng yêu cầu.- GV đọc lại bài, dừng lại - Dùng bút chì đỏ, đổi vởphân tích các tiếng khó cho cho nhau để soát lỗi, chữaHS chữa. bài.- Thu chấm 10 bài.- Nhận xét bài viết của HS.Bài 2- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của - 1 HS đọc yêu cầu trongbài. SGK.- Yêu cầu HS quan sát - Suy nghĩ và làm bài vàotranh và tự tìm từ theo yêu vở bài tập.cầu.- Gọi HS báo cáo kết quả - Nêu các từ vừa tìm được:theo hình thức nối tiếp (theo tổ hoặc theo bàn). a. Chiếc lá, quả na, cuộn len, cái nón.- Nhận xét và cho HSđiểm. b. Cái tủ, khúc gỗ, cửa sổ, con muỗi.Bài 3- Tiến hành tương tự nhưbài tập 2.Đáp án:a. Lặng lẽ, nặng nề, lolắng, đói no.b. Thi đỗ, đổ rác, giả vờ,giã gạo.3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ- Nhận xét tiết học. dặn HShọc thuộc quy tắc chính tả.HS nào viết xấu, sai nhiềulỗi phải viết lại bài.