Giáo án Tin học 6 bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính

Thông qua bộ sưu tập giáo án bài Máy tính và phần mềm máy tính giúp cho quý thầy cô có thêm sự lựa chọn tư liệu phù hợp trong việc soạn tài liệu giảng dạy. Với những bài soạn giáo án có nội dung đầy đủ, bố cục rõ ràng, quý thầy cô giáo có thể hoàn thiện bài soạn giáo án của mình dành cho bài Máy tính và phần mềm máy tính trong chương trình Tin học 6, đồng thời cung cấp cho học sinh những kiến thức về máy tính và phần mềm máy tính, biết sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tin học 6 bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính Tin học 6 – Giáo ánTiết 6, 7: Bài 4 : MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNHI/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh năm được khái niệm phần mềm máy tính 2. Kĩ năng: Học sinh biết Sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử 3. Thái độ: - Rèn luyện ý thức học tập.II/ Chuẩn bị: 1. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: SGK, giáo án , RAM, ổ cứng (HDD), đĩa mềm (FDD), Thẻ nhớ(USB),bàn phím, chuột. - Học sinh: Học bài cũ, SGK, đồ dùng học tập, đọc trước bài SGK. 2. Phương pháp: Nêu vấn đề, Vấn đáp, Đồ dùng trực quan.III/ Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số. Hoạt động củaHoạt động của giáo viên Nội dung học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:Câu hỏi 1: Những khả năng tolớn nào đã làm cho máy tính trở - HS trả lờithành một công cụ xử lýthông tin hữu hiệu? - nhận xét, bổHS2: Lấy ví dụ về những gì có xung ý kiến. Tin học 6 – Giáo ánthểthực hiện với sự trợ giúp củamáy tính điện tử ? Hoạt động 2: Mô hình quá trình ba bước 1. Mô hình quá trình ba bước Nhập Nhập Xử lílí Xử Xuất XuấtYêu cầu h/s lấy ví dụ. - Nghe, lĩnh hội. -(Input) (Output). *Bất kì quá trình xử lý thông - H/s lấy ví dụ, tin nào cũng là một quá trình h/s nhận xét, bổ ba bước như trên. Do vậy đểMô hình hoá thành một quá trình xung ý kiến. trở thành công cụ trợ giúp xử líba bước. tự động thông tin, máy tính cần- Nhận xét. có các bộ phận đảm nhận các chức năng tương ứng, phù hợp với mô hình quá trình ba bước. Ví dụ 1: Giặt quần áo: - Quần áo bẩn, xà phòng, nước (INPUT); vò quần áo bẩn với xà phòng và giũ bằng nước nhiều lần (Xử lí); Quần áo sạch (OUTPUT). Hoạt động 2: Cấu trúc chung của máy tính điện tử.GV:Ngày nay, máy tính điện tử 2. Cấu trúc chung của máyđã có ở rất nhiều gia đình, công - tính điện tử. Tin học 6 – Giáo ánsở với nhiều chủng loại đa dạng: - Các khối chức năng nêu trênmáy tính để bàn, máy tính xách hoạt động dưới sự hướng dẫntay, siêu máy tính … Kích cỡ và của các chương trình máy tínhhình thức của chúng rất khác (gọi tắt là chương trình) do connhau. Tuy nhiên, tất cả các máy Học sinh nghe người lập ra.tính đều được xây dựng trên cơ giiảng. Chương trình là tập hợp cácsở một cấu trúc cơ bản chung do câu lệnh, mỗi câu lệnh hướngnhà toán học Von Neumann đưa dẫn một thao tác cụ thể cầnra. thực hiện.- Giới thiệu hình trong SGK, y/c -h/s quan sát. * Bộ xử lí trung tâm (CPU): Là- Giải thích chương trình là gì ? ? bộ não của máy tính , thực hiệnLấy ví dụ: Quan sát hình các chức năng tính toán, điều- Y/c h/s quan sát hình trong trong SGK. khiển và phối hợp mọi hđ củaSGK. máy tính theo sự chỉ dẫn của- Cho h/s quan sát đĩa cứng. chương trình.? Tại sao nói CPU là bộ não của * Bộ nhớ: Là nơi lưu cácmáy tính chương trình và dữ liệu. Có 2 loại bộ nhớ. - Bộ nhớ trong (RAM): Dùng để lưu trữ dữ liệu và chương trình tr ...