Giáo án Toán 10 - Bài 3: Hàm số bậc hai
Số trang: 8
Loại file: docx
Dung lượng: 597.27 KB
Lượt xem: 17
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
"Giáo án Toán 10 - Bài 3: Hàm số bậc hai" với mục tiêu hình thành những mô hình thực tế dẫn đến khái niệm hàm số bậc hai; định nghĩa hàm số bậc hai, miền xác định, các đặc điểm cơ bản của hàm số bậc hai; ý nghĩa của hàm số bậc hai.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán 10 - Bài 3: Hàm số bậc hai Bài:Hàmsốbậchai (Thờigian:2tiết)I. Mụctiêu 1. Kiếnthức Hìnhthànhnhữngmôhìnhthựctếdẫnđếnkháiniệmhàmsốbậchai. Địnhnghĩahàmsốbậchai,miềnxácđịnh,cácđặcđiểmcơbảncủahàmsốbậchai. Ýnghĩacủahàmsốbạchai. 2. Kỹnăng Nhậnbiếtđượcnhữngmôhìnhthựctếdẫnđếnkháiniệmhàmsốbậchai. Nhậnbiếtđượcđịnhnghĩahàmsốbậchai,xácđịnhđượccáchệsốtươngứng. Vẽđượcbảngbiếnthiênvàđồthịcủahàmsốbậchai. Ápdụngđượckiếnthứcvềhàmsốbậchaitrongcácbàitậpthựctiễn. 3. Tháiđộ Họcsinhthểhiệnsựhứngthú,tòmòvềýnghĩahàmsốbậchai. Hợptácvớigiáoviênvàcáchọcsinhkháctrongcáchoạtđộnghọctập. 4. Địnhhướngpháttriểnnănglực Cócơhộipháttriểnnănglựcgiảiquyếtvấnđềthựctiễn. Cócơ hộipháttriểnnănglựcmôhìnhhóatoánhọcthôngquaviệcchuyểnvấnđề thực tiễnthànhvấnđềtoánhọcliênquanđếnhàmsốbậchai. Cócơhộipháttriểnnănglựcgiaotiếptoánhọcthôngquahoạtđộngnhóm,tươngtácvới GV. 5. Địnhhướngpháttriểnphẩmchất Sựnhạybén,linhhoạttrongtưduy. Tínhchínhxác,kiêntrì.II.Phươngpháp,kĩthuật,hìnhthức,thiếtbịdạyhọc: Phươngphápvàkĩthuậtdạyhọc:Hoạtđộngnhóm,vấnđáp,thuyếttrình. Hìnhthứctổchứcdạyhọc:Cánhân,nhóm. Phươngtiệnthiếtbịdạyhọc:Máychiếu,loa,bảng.III.Chuẩnbị:1.Chuẩnbịcủagiáoviên Phiếuhọctập,slide,bảngphụ,bútviếtbảng.2.Chuẩnbịcủahọcsinh Vởghi,bút.IV.TiếntrìnhdạyhọcThời HoạtđộngHS–GV Nộidungbàidạy gian10ph HĐ1.Khởiđộng Mụctiêu: Đưaranhữnghìnhảnhthựctếdẫnđếnkháiniệmhàmsố bậchai. Phươngpháp:Thuyếttrình,vấnđáp. Hìnhthức:Hoạtđộngcánhân Nhiệmvụ:Họcsinhquansáthình ảnhvàtrả lời Câuhỏi1: Hãyrútracácđặc câuhỏi điểm,hìnhdángcủachúng? Đápán:1.Hìnhảnhparaboltrongthựctiễn 2.Đồthịhàmsố Câuhỏi2:Nhữnghìnhảnhđó gợichoemnhớ đếnkiếnthức nàođãhọctrongchươngtrình toáncấp2?Hoạtđộng1gópphầngiúphọcsinhpháttriểnnănglựcmôhìnhhóatoánhọc(thôngquaviếc từnhữngmôhìnhthựctếhìnhthànhkháiniệmhàmsốbậchai),nănglựcgiáotiếp(trìnhbàycáclàmtrướclớp).20ph HĐ2.Hìnhthànhđịnhnghĩahàmsốbậchai Mụctiêu: Địnhnghĩacủahàmsốbậchai Cácđặcđiểmcơbảncủahàmsốbậchai Chiềubiếnthiêncủahàmsốbậchai Phươngpháp:Hoạtđộngnhóm Hìnhthức:Nhóm45HSSaukhinêuđịnhnghĩahàmsố bậchai,giáoviên 1.Địnhnghĩahàmsốbậchaigiaonhiệmvụnhưsau: được cho bởi công thức Tập Nhóm1,2 Nhóm3,4 Nhóm5,6 xácđịnh: 2.Đồthịhàmsốbậchai: Đồ thịhàmsốlàmộtParabol: +Đỉnh +Trụcđốixứnglàđường thẳng: +Bềlõm: Hướnglênnếu Hướngxuốngnếu 3.Cáchvẽđồthịhàmsốbậc hai: B1:Xáctịnhtọađộđỉnh. B2:Vẽtrụcđốixứng B3:Xác địnhtọa độ giao điểmcủaparabolvớitrụctung vàtrụchoành(nếucó). ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán 10 - Bài 3: Hàm số bậc hai Bài:Hàmsốbậchai (Thờigian:2tiết)I. Mụctiêu 1. Kiếnthức Hìnhthànhnhữngmôhìnhthựctếdẫnđếnkháiniệmhàmsốbậchai. Địnhnghĩahàmsốbậchai,miềnxácđịnh,cácđặcđiểmcơbảncủahàmsốbậchai. Ýnghĩacủahàmsốbạchai. 2. Kỹnăng Nhậnbiếtđượcnhữngmôhìnhthựctếdẫnđếnkháiniệmhàmsốbậchai. Nhậnbiếtđượcđịnhnghĩahàmsốbậchai,xácđịnhđượccáchệsốtươngứng. Vẽđượcbảngbiếnthiênvàđồthịcủahàmsốbậchai. Ápdụngđượckiếnthứcvềhàmsốbậchaitrongcácbàitậpthựctiễn. 3. Tháiđộ Họcsinhthểhiệnsựhứngthú,tòmòvềýnghĩahàmsốbậchai. Hợptácvớigiáoviênvàcáchọcsinhkháctrongcáchoạtđộnghọctập. 4. Địnhhướngpháttriểnnănglực Cócơhộipháttriểnnănglựcgiảiquyếtvấnđềthựctiễn. Cócơ hộipháttriểnnănglựcmôhìnhhóatoánhọcthôngquaviệcchuyểnvấnđề thực tiễnthànhvấnđềtoánhọcliênquanđếnhàmsốbậchai. Cócơhộipháttriểnnănglựcgiaotiếptoánhọcthôngquahoạtđộngnhóm,tươngtácvới GV. 5. Địnhhướngpháttriểnphẩmchất Sựnhạybén,linhhoạttrongtưduy. Tínhchínhxác,kiêntrì.II.Phươngpháp,kĩthuật,hìnhthức,thiếtbịdạyhọc: Phươngphápvàkĩthuậtdạyhọc:Hoạtđộngnhóm,vấnđáp,thuyếttrình. Hìnhthứctổchứcdạyhọc:Cánhân,nhóm. Phươngtiệnthiếtbịdạyhọc:Máychiếu,loa,bảng.III.Chuẩnbị:1.Chuẩnbịcủagiáoviên Phiếuhọctập,slide,bảngphụ,bútviếtbảng.2.Chuẩnbịcủahọcsinh Vởghi,bút.IV.TiếntrìnhdạyhọcThời HoạtđộngHS–GV Nộidungbàidạy gian10ph HĐ1.Khởiđộng Mụctiêu: Đưaranhữnghìnhảnhthựctếdẫnđếnkháiniệmhàmsố bậchai. Phươngpháp:Thuyếttrình,vấnđáp. Hìnhthức:Hoạtđộngcánhân Nhiệmvụ:Họcsinhquansáthình ảnhvàtrả lời Câuhỏi1: Hãyrútracácđặc câuhỏi điểm,hìnhdángcủachúng? Đápán:1.Hìnhảnhparaboltrongthựctiễn 2.Đồthịhàmsố Câuhỏi2:Nhữnghìnhảnhđó gợichoemnhớ đếnkiếnthức nàođãhọctrongchươngtrình toáncấp2?Hoạtđộng1gópphầngiúphọcsinhpháttriểnnănglựcmôhìnhhóatoánhọc(thôngquaviếc từnhữngmôhìnhthựctếhìnhthànhkháiniệmhàmsốbậchai),nănglựcgiáotiếp(trìnhbàycáclàmtrướclớp).20ph HĐ2.Hìnhthànhđịnhnghĩahàmsốbậchai Mụctiêu: Địnhnghĩacủahàmsốbậchai Cácđặcđiểmcơbảncủahàmsốbậchai Chiềubiếnthiêncủahàmsốbậchai Phươngpháp:Hoạtđộngnhóm Hìnhthức:Nhóm45HSSaukhinêuđịnhnghĩahàmsố bậchai,giáoviên 1.Địnhnghĩahàmsốbậchaigiaonhiệmvụnhưsau: được cho bởi công thức Tập Nhóm1,2 Nhóm3,4 Nhóm5,6 xácđịnh: 2.Đồthịhàmsốbậchai: Đồ thịhàmsốlàmộtParabol: +Đỉnh +Trụcđốixứnglàđường thẳng: +Bềlõm: Hướnglênnếu Hướngxuốngnếu 3.Cáchvẽđồthịhàmsốbậc hai: B1:Xáctịnhtọađộđỉnh. B2:Vẽtrụcđốixứng B3:Xác địnhtọa độ giao điểmcủaparabolvớitrụctung vàtrụchoành(nếucó). ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo án Toán 10 Giáo án Toán 10 Bài 3 Bài 3 Hàm số bậc hai Hàm số bậc hai Đặc điểm cơ bản của hàm số bậc hai Ý nghĩa của hàm số bậc haiTài liệu liên quan:
-
Giáo án Toán lớp 10: Chương 2 - Hàm số và đồ thị
41 trang 83 0 0 -
Tài liệu hướng dẫn dạy học lớp 10 thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT môn Toán
280 trang 62 0 0 -
Kế hoạch dạy học Toán 10 - Chủ đề: Khái niệm xác suất - Quy tắc tính xác suất
18 trang 43 0 0 -
Đề cương ôn tập học kì 2 môn Toán lớp 10 năm 2022-2023 - Trường THPT Hoàng Văn Thụ
11 trang 43 0 0 -
Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn Toán lớp 10 năm 2022-2023 - Trường THPT Xuân Đỉnh, Hà Nội
17 trang 40 0 0 -
Giáo án môn Đại số lớp 10: Hàm số bậc hai
16 trang 35 0 0 -
Đề cương ôn tập học kì 2 môn Toán lớp 10 năm 2022-2023 - Trường THPT Thanh Khê
13 trang 31 0 0 -
Kế hoạch bài học Toán 10 - Chủ đề: Hàm số bậc hai
9 trang 30 0 0 -
Chuyên đề: Hàm số bậc hai Toán lớp 10 (Sách Kết nối tri thức)
59 trang 29 0 0 -
Dạy học toán theo định hướng phát triển tư duy đồ thị dưới sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra
10 trang 28 0 0