Giáo án Toán 5 chương 1 bài 7: Hỗn số

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 5 chương 1 bài 7: Hỗn số để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 5 chương 1 bài 7: Hỗn số được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán 5 chương 1 bài 7: Hỗn số BÀI : HỖN SỐI/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:* Kiến thức : Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số .* Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc, viết hỗn số; hỗn số có phần nguyên và phần phân số .* Thái độ: say mê làm bàiII/ CHUẨN BỊ:* GV: Giáo án, bảng phụ, một số tờ giấykhổ to. Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ trong SGK.* HS: SGK toán lớp 5, VBTT tập 1,vở ghi, bảng con, phấn, bút mực,bút chì,thước kẻIII/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS1/ ỔN ĐỊNH- Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị sách vở để học - HS lắng nghe và thực hiện..2/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS nộp VBTT- GV kiểm tra VBTT 5 3 4 1- Kiểm tra cả lớp : Tính x ; : 8 4 6 5 - HS cả lớp làm bài vào bảng con.- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con. - 2 HS gắn bảng, trình bày cách làm.- Gọi HS gắn bảng con. - Giơ bảng, nhận xét.- Kiểm tra bảng con- GV nhận xét và chốt kết quả đúng3/ BÀI MỚI:a/ Giới thiệu bài:- Hỗn số.- GV ghi tựa bài lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại.b/ Giới thiệu bước đầu về hỗn số: - HS nghe và nhắc lại tựa bài .- GV treo tranh và nêu vấn đề.- GV nhận xét và đưa ra lời giới thiệu. - HS trao đổi và một số trình bày cách viết của mình.- GV viết to hỗn số 2 3 lên bảng, chỉ rõ phần - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp 4 làm bài vào giấy nháp.nguyên, phần phân số và yêu cầu HS đọc hỗn số. - 1 số HS đọc và nêu rõ từng phần của 3 hỗn số.- GV yêu cầu HS viết hỗn số 2 . 4 - HS viết vào bảng con 3- GV hỏi: Em có nhận xét gì về phân số và 1? 4c/ Luyện tập- thực hành: - HS nêu.* Bài 1 trang12: * Hoạt động cá nhân- GV treo tranh và yêu cầu : Em hãy viết hỗn số - HS viết vào bảng con và đọc hỗn số.chỉ phần hình tròn được tô màu. 1- GV hỏi: Vì sao em viết đã tô màu 1 hình tròn? - HS nêu. 2- GV treo các hình còn lại, yêu cầu HS tự viết vàđọc các hỗn số được biểu diễn ở mỗi hình. - HS viết và đọc hỗn số.- GV cho HS lần lượt đọc các hỗn số.* Bài 2 (phần a) trang12: - HS lần lượt đọc.- GV vẽ hai tia số lên bảng yêu cầu HS làm bài và * Hoạt động cá nhânđi giúp đỡ các HS kém. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm- GV nhận xét và cho HS đọc các phân số và hỗn bài vào vở.số trên từng tia số. - HS đọc các phân số và hỗn số trên4/ CỦNG CỐ: từng tia số.- Hỗn số gồm có mấy phần ?- Nêu cách viết và đọc hỗn số ? - HS lần lượt nêu.- GV tổng kết tiết học.5/ DẶN DÒ: - HS lắng nghe và ghi vào vở dặn dò về- Dặn dò HS về làm VBTT tiết 9. nhà thực hiện.- Chuẩn bị bài sau: Hỗn số (tiếp theo). BÀI : HỖN SỐ (TIẾP THEO)I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: * Kiến thức : Biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng các phép tính cộng, trừ,nhân, chia để làm các bài tập.* Kĩ năng: Rèn kĩ năng chuyển một hỗn số thành một phân số . Củng cố kĩ năng cộng, trừ, nhân,chia phân số để làm các bài tập.* Thái độ: Ham thích làm bài, chăm chú nghe giảng.II/ CHUẨN BỊ:* GV: Giáo án, bảng phụ, một số tờ giấy khổ to. Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ trong SGK.* HS: SGK toán lớp 5, VBTT tập 1,vở ghi, bảng con, phấn, bút mực,bút chì,thước kẻIII/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS1/ ỔN ĐỊNH- Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị sách vở để học - HS lắng nghe và thực hiện..2/ KIỂM TRA BÀI CŨ:- Kiểm tra cả lớp : Viết các hỗn số sau : - HS cả lớp làm bài vào bảng con.a/ Năm và bốn phần bảy ; b/ Một và ba phần tư - 2 HS gắn bảng, trình bày cách làm.- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con. - Giơ bảng, nhận xét.- Gọi HS gắn bảng con.- Kiểm tra bảng con- GV nhận xét và chốt kết quả đúng3./ BÀI MỚI:a/ Giới thiệu bài: - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài .- Hỗn số (tiếp theo).- GV ghi tựa bài lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại.b/ Hướng dẫn chuyển hỗn số thành phân số- GV dán hình vẽ lên bảng.- GV yêu cầu : Em hãy đọc hỗn số chỉ số phần - HS nêuhình vuông đã được tô màu. - HS nêu.- Hãy đọc phân số chỉ số hình vuông đã được tômàu. 5- GV nêu : Đã tô màu 2 hình vuông hay đã tô 8 21 5 21màu hình vuông. Vậy ta có 2  . 8 8 8- GV nêu vấn đề: Hãy tìm cách giải thích vì sao 5 21 - HS trao đổi tìm cách giải thích.2  8 8- GV cho HS trình bày cách của mình, nhận xét và 5yêu cầu : Hãy viết hỗn số 2 thành tổng của phần - HS làm bài. 8nguyên và phân thập phân rồi tính tổng này. 5- GV viết lên bảng các bước chuyển từ hỗn số 2 8 2 ...