Gíao án toán lớp 1 - BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 đến 100

+ Giúp học sinh: - Nhận biết 100 là số liền sau 99 - Tự lập được bảng các số từ 1 đến 100 - Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 100 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng số từ 1 đến 100(như SGK). Bảng phụ ghi bài tập 1, 3 .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Gíao án toán lớp 1 - BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 đến 100 Tên Bài Dạy : BẢNG CÁC SỐ TỪ 1  100I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh: - Nhận biết 100 là số liền sau 99 - Tự lập được bảng các số từ 1  100 - Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 100II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :+ Bảng số từ 1  100(như SGK). Bảng phụ ghi bài tập 1, 3 .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi học sinh đếm các số - Từ 10  30 , từ 30  50 , từ 50  75 , từ 75  90 , từ 9  99. -87 gồm mấy chục mấy đơn vị ? 99 gồm mấy chục, mấy đơn vị ? - Liền sau 55 là ? Liền sau 89 là ? Liền sau 95 là ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới :TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu bảng số từ 1100 Mt: Nhận biết 100 là số liền sau số 99 -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài. -Học sinh mở SGK -Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1. -Tìm các số liền sau của 97, 98, 99. -Giáo viên hỏi : Số liền sau số 97 là ? -98 Số liền sau 98 là ? -99 Số liền sau 99 là ? -100 -Giới thiệu số 100 đọc, viết bằng 3 chữ số, chữ số 1 và 2 chữ số 0 -Học sinh tập viết số 100 vào bảng con -Cho học sinh tập đọc và viết số 100 -Đọc số : một trăm -100 là số đứng liền sau 99 nên số 100 bằng 99 thêm 1. Hoạt động 2 : Lập bảng số từ 1100 Mt : Tự lập được bảng các số từ 1  100-Giáo viên treo bảng các số từ 1  100-Cho học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập -Học sinh viết các số còn thiếu vào các ô trong bảng số -5 em đọc nối tiếp nhau-Gọi học sinh đọc lại bảng số-Dựa vào bảng số, giáo viên hỏi 1 vài số đứng liềntrước hoặc liền sau -Học sinh trả lời các câu hỏi-Ví dụ : -Liền sau của 75 là ? -Liền sau của 89 là ? -Liền trước của 89 là ? -Liền trước của 100 là ?Hoạt động 3 :Mt : Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảngcác số đến 100 .-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài -Học sinh tự làm bài-Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài -1 học sinh lên bảng chữa bài-Giáo viên hỏi học sinh :  Số bé nhất có 1 chữ số là  Số lớn nhất có 1 chữ số là  Số bé nhất có 2 chữ số là ?  Số lớn nhất có 2 chữ số là ?-Cho học sinh đọc lại bảng số từ 1  100 - 5 em đọc lại . đt . 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực. - Dặn học sinh về nhà tập đọc số, viết số. Học thuộc bảng số từ 1  100. - Làm bài tập trong vở Bài tập - Chuẩn bị xem trước bài : Luyện tập 5. Rút kinh nghiệm : Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh củng cố về : - Viết số có 2 chữ số; Tìm số liền trước, số liền sau của 1 số ; so sánh các số ; thứ tự của các số . - Giải toán có lời vănII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :+ Các bảng phụ ghi các bài tậpIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi 3 học sinh lên bảng - Học sinh 1 : Viết các số từ 85  100 ? - Học sinh 2 : Viết các số có 2 chữ số giống nhau. - Học sinh 3 : Viết các số tròn chục ? - Học sinh 4 : Viết các số có 1 chữ số + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới :TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng cố viết số có 2 chữ số Mt: Học sinh biết viết số, đọc số có 2 chữ số, tìm số liền trước, số liền sau của 1 số -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài. -Học sinh đọc lại đầu bài -Cho học sinh mở SGK -Học sinh mở SGK  Bài 1 : -Học sinh nêu yêu cầu bài 1 : viết số -Gọi 1 em lên bảng viết số 33 -1 em viết số -Học sinh nhận xét nêu cách viết số -Học sinh viết vào bảng con -2 học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh nhận xét, sửa ...