Gíao án toán lớp 1 - LUYỆN TẬP CHUNG - Các bài toán trong pham vi 10

+ Giúp học sinh : - Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 . - Viết các số theo thứ tự cho biết - Xem tranh, tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh và tóm tắt bài tập 3a), b) + Bộ thực hành dạy toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Sửa bài tập 4 . Giáo viên treo bảng phụ, ghi...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Gíao án toán lớp 1 - LUYỆN TẬP CHUNG - Các bài toán trong pham vi 10 TUẦN:17 Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP CHUNGI. MỤC TIÊU :+ Giúp học sinh : - Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 . - Viết các số theo thứ tự cho biết - Xem tranh, tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toánII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :+ Tranh và tóm tắt bài tập 3a), b)+ Bộ thực hành dạy toánIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Sửa bài tập 4 . Giáo viên treo bảng phụ, ghi tóm tắt bài a,b . Lần lượt gọi học sinh lên bảng sửa bài : Nêu bài toán, lời giải và viết phép tính phù hợp với mỗi bài toán(Vở Bài tập toán / 68 ) + Học sinh nhận xét, bổ sung – Giáo viên nhận xét, sửa sai + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới :TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng cố cấu tạo và viết số trong phạm vi 10. Mt :Học sinh nắm tên đầu bài .Ôn cấu tạo số -Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1 số trong phạm vi 10 -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cấu tạo của các số 2 , 3 , 4 , 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10 . -Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh -Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài . -Học sinh lần lượt đọc lại đầu bài Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Củng cố cấu tạo số, thứ tự số, xem tranh và nêu bài toán, ghi phép tính phù hợp. -Hướng dẫn SGK -Học sinh mở SGK o Bài 1 : Điền số còn thiếu vào chỗ trống . -Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài . Dựa -Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính đầu trê cơ sở cấu tạo các số để điền số đúng-Lưu ý : học sinh tính chính xác trong toán học -Học sinh tự làm và chữa bài o Bài 2: Xếp các số theo thứ tự lớn dần, bédần-Cho học sinh xác định các số 7 , 5 , 2 , 9 , 8 . -Học sinh tự làm bài vào vở Bài tập toán-Cho học sinh suy nghĩ sắp xếp các số (làm miệng với các số :) sau đó cho học sinh làm bài tương tự vào vở Bài 8, 6, 10, 5, 3.tập toán-Sửa bài chung cả lớp o Bài 3 : -a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa . Hỏi-a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán và viết có tất cả mấy bông hoa ?phép tính phù hợp 4+3=7-Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để hướngdẫn học sinh đặt lời giải bài qua câu trả lời-b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính phù hợp -b) Có 7 lá cờ. Bớt đi 2 lá cờ .Hỏi còn lại bao nhiêu lá cờ ?-Giáo viên chỉnh sửa cau cho học sinh thật hoànchỉnh 7 -2= 5-Hướng dẫn đặt cau trả lời bài giải-Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách tóm tắtbài toán.Hoạt động 3 :Trò chơi .Mt : Rèn kỹ năng tính toán nhanh-Hỏi đáp các công thức cộng trừ trong phạm vi 10 -Ví dụ : A hỏi B : - 5 + 5 = ? , 10 – 3 = ?-Đại diện 2 đội a và b : Lần lượt nêu câu hỏi cho 8 + 2 = ? , 10 - 2 = ?đội bạn trả lời. Đội nào trả lời nhanh kết quả phép B trả lời nhanh kết quả của các phép tínhtính đúng là thắng cuộc-Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng.4.Củng cố dặn dò :- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực- Dặn học sinh ôn bài - Làm bài tập ở vở Bài tập toán- Chuẩn bị bài cho ngày mai .5. Rút kinh nghiệm : Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP CHUNGI. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh củng cố về : - Thứ tự của các số trong dãy số từ 010. - Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 - So sánh các số trong phạm vi 10. Xem tranh nêu đề toán rồi nêu phép tính giải bàitoán. Xếp các hình theo thứ tự xác địnhII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Viết bài tập 1, 3 lên bảng phụ – Tranh bài 4 a, b + Các hình để xếp  ,  ( bài 5 )III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Sửa bài tập 4 / 68 vở Bài tập toán ( 4a, 4b ) . + Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn tóm tắt đề 4a, b + Gọi 2 học sinh đọc bài toán và lên bảng giải bài toán + Học sinh nhận xét, bổ sung – Giáo viên nhận xét, ghi điểm + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới :TG HOẠT ...