Giáo án Toán lớp 2 - 34 – 8

Giúp HS : Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 34 – 8 . Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 34 – 8 để giải các bài toán có liên quan .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán lớp 2 - 34 – 8 Tiết 62 34 – 8I. MỤC TIÊU : Giúp HS : Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 34 – 8 . Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 34 – 8 để giải các bài toán có liên quan .II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính, bảng gài .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :1.Kiểm tra bài cũ :- Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng các công thức 14trừ đi một số .- Yêu cầu nhẩm nhanh kết quả của một vài phép tính thuộcdạng 14 – 8 .- Nhận xét và cho điểm HS .2.Dạy – học bài mới :2.1 Phép trừ 34 – 8 :Bước 1 : Nêu vấn đề- Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi - Nghe. Nhắc lại bài toán và tựcòn lại bao nhiêu que tính ? phân tích bài toán .- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính - Thực hiện phép trừ 34 – 8 .ta phải làm gì ?-Viết lên bảng 34 – 8.Bước 2 : Đi tìm kết quả- Yêu cầu HS lấy 3 bó 1 chục que tính và - Thao tác trên que tính .4 que tính rời, tìm cách để bớt đi 8 quetính rồi thông báo lại kết quả .- 34 que tính bớt đi 8 que, còn lại bao - 34 que, bớt đi 8 que, còn lại 26nhiêu que ? que tính .- Vậy 34 trừ 8 bằng bao nhiêu ? - 34 trừ 8 bằng 26 .- Viết lên bảng : 34 – 8 = 26 .Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính. Nếu  Viết 34 rồi viết 8 34HS đặt tính và tính đúng thì yêu cầu nêu - 8 xuống dưới thẳng 26rõ cách đặt tính và cho một vài HS khác cột với 4. Viết dấunhắc lại. Nếu chưa đúng gọi HS khác trừ và kẻ vạchthực hiện hoặc hướng dẫn trực tiếp bằng ngang .các câu hỏi :  4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 được 6, viết 6, nhớ 1. 3 trừ 1 bằng 2, viết 2 .- Tính từ đâu sang đâu ? - Tính từ phải sang trái .- 4 có trừ được 8 không ? - 4 không trừ được 8 .- Mượn 1 chục ở hàng chục, 1 chục là10, 10 với 4 là 14, 14 trừ 8 bằng 6, viết 6.3 chục cho mượn 1, hay 3 trừ 1 là 2, viết2. - Nghe và nhắc lại .- Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính . 2.2 Luyện tập – thực hành : Bài 1 :- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu - Làm bài. Chữa bài. Nêu cáchcách tính của một số phép tính . tính cụ thể của một vài phép tính .- Nhận xét , cho điểm . Bài 2 :- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài .- Muốn tìm hiệu ta làm thế nào ? - Lấy số bị trừ, trừ đi số trừ .- Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. 64 84 94 - - - 6 8 9Gọi 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 58 76 85một ý . - Trả lời .- Yêu cầu 3 HS lên bảng nêu rõ cách đặttính và thực hiện tính của từng phéptính .- Nhận xét và cho điểm . Bài 3 :- Gọi 1 HS đọc đề bài . - Đọc và tự phân tích đề bài .- Hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì ? -Bài toán về ít hơn .- Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài Tóm tắtgiải, một HS làm bài trên bảng lớp . Nhà Hà nuôi : 34 con gà Nhà Ly nuôi ít hơn nhà Hà : 9 con Nhà Ly nuôi : ... con gà ? Bài giải Số con gà nhà bạn Ly nuôi là : 34 – 9 = 25 ( con gà )- Nhận xét và cho điểm HS . Đáp số : 25 con gà . Bài 4 :- Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa x + 7 = 34 x – 14 = 36biết trong một tổng, cách tìm số bị trừ x = 34 – 7 x = 36 + 14trong một hiệu và làm bài tập . x = 27 x = 50 2.4 Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 34 – 8 . - Nhận xét tiết học. Biểu dương các em học tốt, có tiến bộ. Nhắc nhở các em còn chưa chú ý, chưa cố gắng trong học tập . IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ...