Giáo án Toán lớp 3 - Bảng chia 6

Giúp HS dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6.. - Thực hành chia trong phạm vi 6 và giảI các bài toán có lời văn( về chia thành 6 phần bằng nhau và chia theo nhóm 6). - Rèn cho HS tính cần thận, chính xác.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán lớp 3 - Bảng chia 6 Bảng chia 6I.Mục tiêu:- Giúp HS dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia6..- Thực hành chia trong phạm vi 6 và giảI các bài toán có lời văn( về chiathành 6 phần bằng nhau và chia theo nhóm 6).- Rèn cho HS tính cần thận, chính xác.II. Đồ dùng dạy - học:- GV: Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn. Phiếu học tập ghi nội dung BT1- HS: Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn.III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hànhA.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) H: Đọc bảng nhân 6 ( 2 em)- Đọc bảng nhân 6 H+G: Nhận xét, đánh giá.B.Bài mới: 1, Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Hình thành KT mới: ( 31 phút G: Giới thiệu qua KTBC) a. Lập bảng chia 6: G: Sử dụng các tấm bìa có các chấm 6x1 = 6 6: 6 = 1 tròn, HD học sinh quan sát, lập công 6x2 = 12 12 : 6 = 2 thức chia 6 6x3 = 18 18 : 6 = 3 H: Dựa vào bảng nhân 6, trao đổi 6x4 = 24 24 : 6 = 4 nhóm đôi lập nốt công thức chia 6 còn lại. H: Đọc lại bảng chia 6 ( 3 em) b. Thực hành:Bài 1: Tính nhẩm H: Nêu yêu cầu bài tập 42 : 6 = 24 : 6 = H: Dựa vào bảng chia 6 nêu miệng 54 : 6 = 36 : 6 = kết quả ( 4 em) 12 : 6 = 6:6= H+G: Nhận xét, đánh giáBài 2: Tính G: Nêu yêu cầu 5x 4= H: Dựa vào bảng nhân 6 nêu miệng 24 : 6 = kết quả( 5 em) 24 : 4 = H+G: Nhận xét, bổ sung, nêu được mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.Bài 3: Giải bài toán Độ dài của mỗi đoạn dây đồng là: H: Đọc bài toán, xác định yêu cầu 48 : 6 = 8 ( cm ) của bài toán. Đáp số: 8cm H: làm bài vào vở H: Lên bảng thực hiện( 1 em) - Nêu rõ cách tính.3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) G: Nhận xét, đánh giá. G: Nhận xét chung giờ học. G: HD bài tập ở buổi 2 Luyện tậpI.Mục tiêu:- Giúp HS củng cố cách thực hiện phép chia trong phạm vi 6- Nhận biết 1/6 của một hình chữ nhật trong một số trường hợp đơn giản.- Rèn cho HS tính cần thận, chính xác.II. Đồ dùng dạy - học:- GV: Hình Minh hoạ BT4- HS: SGK, VBTIII. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hànhA.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) H: Đọc thuộc bảng chia 6 ( 2 em)- Đọc bảng chia 6 H+G: Nhận xét, đánh giá.B.Bài mới: 1, Giới thiệu bài: (1 phút) G: Giới thiệu qua KTBC 2, Luyện tập: ( 31 phút )Bài 1: Tính nhẩm H: Nêu yêu cầu bài tậpa) 6 x 6 = 6x9 = H: Dựa vào bảng nhân, chia 6 nêu 36 : 6 = 54 : 9 = miệng kết quả ( 4 em) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Chỉ ra được mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.Bài 3: Tóm tắt G: Nêu yêu cầuMay 6 bộ: 18 m H+G: Phân tích, tóm tắt.May mỗi bộ: … m? H: Giải bài toán vào nháp, - Lên bảng chữa bài( 1 em) H+G: Nhận xét, bổ sung H: Chữa bài vào vở ô liBài 4: Đã tô màu vào 1/6 hình nào? H: Nêu yêu cầu bài tập. H: Quan sát hình, nêu miệng lời giải. G: Nhận xét, đánh giá.3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) G: Nhận xét chung giờ học. G: HD bài tập ở buổi 2( BT2)