Giáo Án Toán Lớp 3 _ Tuần 14

Củng cố về đơn vị đo KL gam và kg. Biết đọc KQ khi cân một vật và giải toán với các số đo khối lượng. - Rèn KN tính và giải toán. - GD HS chăm học toán.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo Án Toán Lớp 3 _ Tuần 14Tuần 14 Toán Tiết 66 : Luyện tậpA- Mục tiêu - Củng cố về đơn vị đo KL gam và kg. Biết đọc KQ khi cân một vật và giải toánvới các số đo khối lượng. - Rèn KN tính và giải toán. - GD HS chăm học toán.B- Đồ dùng GV : 1 cân đĩa và 1 cân đồng hồ. HS : SGKC- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động học Hoạt động dạy1/ Tổ chức: - Hát2/ Kiểm tra:- Đọc số cân nặng của một số vật. - HS đọc- Nhận xét, cho điểm.3/ Bài mới:* Bài 1/ 67- Nêu yêu cầu BT - Điền dấu >, 47g- Chấm bài, nhận xét. 345g < 3 55g* Bài 2/ 67 987g > 897g- Đọc bài toán - 1, 2 HS đọc bài toán- Bài toán cho biết gì ? - HS nêu- Bài toán hỏi gì ?- Bài toán thuộc dạng toán gì? - Bài toán giải bằng hai phép tính - HS làm vở- 1 HS chữa bài. Bài giải Số gam kẹo mẹ Hà đã mua là: 130 x 4 = 520( g) Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là:- Chấm bài, nhận xét. 175 + 520 = 695( g) Đáp số : 695g* Bài 3:- BT cho biết gì? - HS nêu- BT hỏi gì? - HS nêu+ Lưu ý : Đổi về cùng đơn vị đo KL là gam - Làm phiếu HT Bài giải Đổi: 1kg = 1000g Sau khi làm bánh cô Lan còn lại số gam đường là: 1 1000- 400 = 600( g) Số gam đường trong mỗi túi nhỏ là:- Chấm bài, chữa bài. 600 : 3 = 200( g) Đáp số: 200 gam.* Bài 4:- HS thực hành cân các đồ dùng HT - HS thực hành cân4/ Củng cố: - Kiểm tra chéo số đo KL khi cân+ Điền số: 1kg = .......g 1000g = ...kg+ Dặn dò: Ôn lại bài. Toán + Ôn tập : GamI. Mục tiêu - Củng cố về đơn vị đo KL gam và kg. - Rèn KN tính và giải toán có kèm đơn vị đo KL. - GD HS chăm học toán.B- Đồ dùng GV : 1 cân đĩa và 1 cân đồng hồ.C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động học Hoạt động dạy1. Tổ chức: - Hát2. Luyện tập* Bài tập 1 : Điền dấu >, 45g- Nhận xét. 362g = 300g + 62g* Bài tập 2- Mẹ mua 750 gam đường, nhà em ăn hết - 1, 2 HS đọc bà toán215 gam đường. Hỏi nhà em còn bao nhiêugam đường- Bài toán cho biết gì ? - Mua 750g đường, ăn hết : 215 g đường- Bài toán hỏi gì ? - Còn bao nhiêu gam đường ? - HS làm bài vào vở Bài giải Còn số gam đường là : 750 - 215 = 535 ( gam ) Đáp số : 535 gam- GV nhận xét bài làm của HS - Đổi vở nhận xét bài bạn* Bài tập 3- Thực hành cân 1 số đồ vật - HS thực hành cân, sau đó đọc khối lượng 2- GV nhận xét - Nhận xét3. Củng cố, dặn dò- GV nhẫn ét chung tiết học Thứ ba ngày 5 tháng 12 năm 2006 Toán Tiết 67 : Bảng chia 9A- Mục tiêu - Thành lập bảng chia 9 dựa vào bảng nhân 9. Vận dụng bảng chia 9 để giải toán cólời văn. - Rèn trí nhớ và KN tính cho HS - GD HS chăm học.B- Đồ dùng GV : Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn. Bảng phụ HS : SGKC- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học1/ Tổ chức: - Hát2/ Kiểm tra:- Đọc bảng nhân 9? - 3- 4 HS đọc- Nhận xét, đánh giá.3/ Bài mới:a) HĐ 1: Thành lập bảng chia 9.- Gắn 1 tấm bìa lên bảng: Lấy 1 tấm bìa có9 chấm tròn. Vậy 9 được lấy một lần bằng - 9 lấy 1 lần bằng 9mấy? -9x1=9- Viết phép tính tương ứng?- Trên tất cả các tấm bìa có 9 chấm tròn, - Có 1 tấm bìabiết mỗi tấm có 9 chấm tròn. Hỏi có mấy -9:9=1tấm bìa? - HS đọc- Vậy 9 chia 9 được mấy?- Ghi bảng: 9 : 9 = 1+ Tương tự GV HD HS thành lập các phép - Luyện dọc bảng chia 9chia còn lại để hoàn thành bảng chia 9.- Luyện HTL bảng chia 9.b) HĐ 2: Luyện tập - HS nêu* Bài 1: - HS nêu- BT yêu cầu gì? - HS nhẩm KQ và nêu KQ- Tính nhẩm là tính ntn?- Nhận xét, cho điểm.* Bài 2: Tương tự bài 1 - HS thực hiện 3* Bài 3: - HS nêu- Bài toán cho biết gì? - HS nêu ...