Giáo án Toán lớp 5 - CHU VI HÌNH TRÒN

Giúp HS : - Hình thành được quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn. - Vận dụng để tính chu vi hình tròn theo số đo cho trước. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ vẽ một hình tròn. - Cả GV và HS chuẩn bị mảnh bìa cứng hình tròn bán kính 2cm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán lớp 5 - CHU VI HÌNH TRÒN CHU VI HÌNH TRÒNI- MỤC TIÊU :Giúp HS :- Hình thành được quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn.- Vận dụng để tính chu vi hình tròn theo số đo cho trước.II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :- Bảng phụ vẽ một hình tròn.- Cả GV và HS chuẩn bị mảnh bìa cứng hình tròn bán kính 2cmIII- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động họcKiểm tra bài cũ- Gọi 1 HS vẽ bán kính và một đường kính trong - HS thực hiện vẽ. Trả lời.hình tròn trên bảng phụ, so sánh độ dài đường kính - Lớp làm vở nháp.và bán kính.Hỏi : Nêu các bước khi vẽ hình tròn với kích thướccho sẵn ?Hỏi : Đâu là đường tròn ? - HS chỉ trên hình vẽ phần đường tròn.HĐ1: Giới thiệu công thức và quy tắc tính chu vihình tròn.a) Tổ chức hoạt động trên đồ dùng trực quan.- GV : Lấy mảnh bìa hình tròn có bán kính 2cm giơ - HS lấy hình tròn và thước đã chuẩn bị đặtlên và yêu cầu HS lấy hình tròn đã chuẩn bị để lên lên bàn theo yêu cầu của GV.bàn, lấy thước có chia vạch đến xăng-ti-mét và mi-li-mét ra.- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS, tạo ra nhómhọc tập.- Yêu cầu các em thảo luận nhóm, tìm cách xác - Các cách có thể :định độ dài đường tròn nhờ thước chia mi-li-mét và + Cách 1 : HS lấy dây quấn quanh hình tròn,xăng-ti-mét. sau đó duỗi thẳng dây lên thước, đo đọc kết quả 12,56cm. + Cách 2 : HS đặt thước lên bàn.- GV giới thiệu - Độ dài đường tròn bán kính 2cm bằng độ dài đoạn thẳng ABHỏi : Chu vi của hình tròn bán kính 2cm đã chuẩn - Chu vi của hình tròn bán kính 2cm khoảngbị bằng bao nhiêu ? 12,5 đến 12,6cm.HĐ2: Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn - HS nghe, theo dõi.Đường kính x 3,14 = Chu vi- Gọi HS nhắc lại. - HS nhắc lại : Muốn tính chu vi của hình tròn ta lấy đường kính nhân với số 3,14- GV chính xác hóa công thức và ghi bảng : - HS ghi vào vở công thức :C = d x 3,14 C = d x 3,14c là chu vi hình tròn c là chu vi hình trònd là đường kính của hình tròn d là đường kính của hình trònHỏi : Đường kính bằng mấy lần bán kính ? Vậy có d = r x 2 vậy ta có :thể viết công thức dưới dạng khác như thế nào ? C = r x 2 x 3,14 C là chu vi r là bán kính hình tròn- Yêu cầu phát biểu quy tắc ? - HS nêu thành quy tắc.Ví dụ minh họa : Tính chu vi hình tròn có bán kính - 2 HS làm bảng, HS làm bài vở nháp.là 3cm, 4cm ?- Gọi HS nhận xét bài của bạn.- Nhận xét chung.- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính chu vi khi biết C = d x 3,14đường kính hoặc bán kính. C = r x 2 x 3,14- Lưu ý HS đọc kỹ đề để vận dụng đúng công thức. HĐ3: Rèn kỹ năng tính chu vi hình tròn* Bài 1 : * Bài 1- Gọi 1 HS đọc đề bài - Tính chu vi hình tròn có đường kính d- Yêu cầu HS làm vào vở ; 3 HS lên làm bảng phụ.- GV chữa bài :+ Gọi 1 HS đọc bài của mình; HS dưới lớp nhậnxét.+ GV nhẫn xét, xác nhận kết quả.+ Yêu cầu HS trao đổi vở kiểm tra chéo, chữa bài.Hỏi : Đã áp dụng công thức và quy tắc tính chu vi C = d x 3,14 và nhắc lại quy tắc.nào trong bài tập này* Bài 2 * Bài 2 :- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Tính chu vi hình tròn có bán kính r.- Hỏi : Bài tập này có điểm gì khác với bài 1 ? - Bài 1 cho biết đường kính, bài 2 cho biết- yêu cầu HS làm vào vở, 3 HS lên bảng làm bảng bán kính.phụ.+ GV gọi HS đọc bài mình; HS dưới lớp nhận xét.+ GV nhận xét, xác nhận.+ Yêu cầu HS trao đổi vở để kiểm tra chéo (chữabài)Hỏi : Đã áp dụng công thức và quy tắc nào trong C = r x 2 x 3,14, phát biểu quy tắc.bài tập này ?*Bài 3 *Bài 3- Gọi 1 HS đọc đề bài - HS đọc- Yêu cầu HS dưới lớp làm vào vở; 1 HS lên bảng - HS làm bàiviết tóm tắt và trình bày bài giải. - HS nhận xét.- Gọi HS nhận xét.- GV nhận xét, kết luận LUYỆN TẬPI- MỤC TIÊU :Giúp HS :- Củng cố về kỹ năng tính chu vi hình tròn.- Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn để giải quyết tình huống thựctiễn, đơn giản.II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học1. Kiểm tr ...