Giáo án Toán lớp 5 - DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN

Giúp HS hình thành được quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện tích hình tròn. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Mỗi HS đều có một hình tròn bằng bìa mỏng, bán kính 5cm. Chuẩn bị sẵn kéo cắt giấy, hồ dán và thước kẻ thẳng. - GV chuẩn bị hình tròn bán kính 10cm và băng giấy mô tả quá trình cắt, dán các phần của hình tròn. - Bảng phụ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán lớp 5 - DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN DIỆN TÍCH HÌNH TRÒNI- MỤC TIÊU :Giúp HS hình thành được quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng đểtính diện tích hình tròn.II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :- Mỗi HS đều có một hình tròn bằng bìa mỏng, bán kính 5cm. Chuẩn bị sẵn kéo cắt giấy,hồ dán và thước kẻ thẳng.- GV chuẩn bị hình tròn bán kính 10cm và băng giấy mô tả quá trình cắt, dán các phầncủa hình tròn.- Bảng phụ.III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động họcKiểm tra bài cũ:-Viết công thức tính chu vi hình tròn - 2 HS làm bảng, lớp ghi vở.- Nêu công thức tính S hình bình hành ?HĐ1: Hình thành công thức tính diện tích hìnhtròn.a) Tổ chức hoạt động trên phương tiện trực quan- Yêu cầu HS lấy hình tròn bán kính 5cm, rồi thảo - HS gấp.luận tìm cách gấp chia thành 16 phần bằng nhau.- Mở các nếp gấp ra và yêu cầu HS kẻ các đường - HS thao tác theo yêu cầu.thẳng theo các nếp gấp đó.- Gv treo hình tròn đã được cắt dán ghép lại như - HS quan sát.hình vẽ.- Yêu cầu HS cắt hình tròn thành 16 phần rồi dán - HS thao tác yêu cầu. A Bcác phần đó lại để được một hình gần giống nhưtrên bảng. D C- Yêu cầu một vài nhóm HS gắn kết quả của mình - HS thực hiện yêu cầu.trên bảng.b) Hình thành công thức tính- Gọi HS nhận xét hình mới tạo thành gần giống - Hình bình hành ABCDhình nào đã học.Hỏi : So sánh diện tích của hình tròn với diện tích - Bằng nhau : Stròn = SABCDhình mới tạo được.Hỏi : Hãy nhận xét về độ dài cạnh đáy và chiều - Độ dài cạnh đáy gần bằng nửa chi vi hìnhcao của hình bình hành ? tròn, chiều cao gần bằng bán kính hình tròn.- GV ghi theo trả lời của HS : Độ dài cạnh đáy =C/2 ; h = r- Yêu cầu HS tính (ước lượng) diện tích hình bình - HS tính.hảnh (mới tạo thành)- Gọi 1 HS lên trình bày kết quả.- Qua kết quả tính được, ai nêu cách tínhdiện tích - Lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân vớihình tròn khi biết độ dài bán kính số 3,14- Ghi bảng : Stròn = r x r x 3,14- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính.- GV nêu ví dụ 1 ở SGK gọi HS tính.- Gọi một vài HS đọc lại quy tắc và công thức tínhdiện tích hình tròn.HĐ2: Rèn kỹ năng tính diện tích hình tròn* Bài 1 * Bài 1- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán. - Tính diện tích hình tròn có bán kính r.- Gọi 3 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở. - HS làm bài.- Chữa bài - HS chữa bài* Bài 2 * Bài 2- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Tính S hình tròn có đường kính là d- Yêu cầu 3 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở.- Chữa bài - HS chữa bài* Bài 3 * Bài 3- Gọi 1 HS đọc đề bài - Tính diện tích của mặt bàn hình tròn biết r =- Yêu cầu cả lớp làm vào vở, 1 HS làm bài trên 45cmbảng. - HS làm bài- Chữa bài.HĐ nối tiếp: Nhận xét tiết họcCủng cố: Nêu quy tắc tính diện tích hình tròn.Dặn dò: Về nhà làm bài tập trong vở bài tập toán. LUYỆN TẬPI- MỤC TIÊU : Giúp HS rèn kỹ năng vận dụng công thức tính chu vi và diện tích hình tròn.II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Hình minh họa bài 3III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động họcThực hành - Luyện tập* Bài 1 * Bài 1- Yêu cầu HS tự làm bài. - Làm bài.- Chữa bài : Gọi 2 HS đọc bài làm của mình; yêu - 2 HS đọc, HS chữa bàicầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài của Đáp số : a) 113,04cm2nhau. b) 0,38465dm2+ Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, chữa bài. - HS nhận xét.* Bài 2 * Bài 2Hỏi : Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tính S hình tròn biết S = 6,28mHỏi : Muốn tính diện tích hình tròn ta phải biết - Bán kính hình tròn.được yếu tố gì trước ? - HS thực hiện yêu cầu.- Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ. - 1 HS nhận xét bài, HS còn lại chữa bài vào- Chữa bài. vở.- GV nhận xét, cho điểm.* Bài 3 * Bài 3- GV treo bảng phụ vẽ hình như SGK (trang 100)- Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS đọc.Hỏi : Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tính diện tích của thành giếng.Hỏi : Diện tích của thành giếng được biểu diễn trên - Phần diện tích bị gạch chéo (tô đậm)hình vẽ ứng với phần diện tích nào ?Hỏi : Hãy quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi : - Lấy diện tích hình tròn lớn trừ đi diện tíchMuốn tìm được diện tích phần gạch chéo, ta làm hình tròn nhỏ.thế nào ?- Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ, GVquan sát giúp HS còn yếu.- Chữa bài : Yêu cầu HS gắn bảng phụ, nhận xét - 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi vở, kiểm trabài của bản, chữa bài vào vở. bài nhau- GV nhận xét, chữa bài. LUYỆN TẬP CHUNGI- MỤC TIÊU : - Giúp HS rèn kỹ năng tính chu vi và diện tích hình tròn và vận dụng để tính diện tíchtrước một số hình có liên quan.II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Hình minh họa bài 2, 3, 4III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động họcKiểm tra bài cũ- Yêu cầu 1 HS nêu công thức và quy tắc tính chu - HS thực h ...