Giáo án Toán lớp 5 - GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM

Giúp học sinh : - Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Vận dụng để giải các bài toán đơn giản về tìm tỉ số phần trăm của hai số. II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A) Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 2 HS lên bảng. - GV nhận xét và cho điểm HS B) Giới thiệu bài mới : 1) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài. 2) Hướng dẫn giải toán về tỉ số phần trăm * Giới thiệu cách tìm tỉ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán lớp 5 - GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂMI- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Vận dụng để giải các bài toán đơn giản về tìm tỉ số phần trăm của hai số.II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒA) Kiểm tra bài cũ :- GV gọi 2 HS lên bảng. - 2 HS lên bảng làm bài- GV nhận xét và cho điểm HSB) Giới thiệu bài mới :1) Giới thiệu bài :- GV giới thiệu bài. - HS nghe2) Hướng dẫn giải toán về tỉ số phần trăm* Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm của 315và 600- GV nêu bài toán ví dụ. - HS nghe- GV yêu cầu HS thực hiện : - HS làm và nêu kết quả của từng bước :+ Viết tỉ số giữa số học sinh nữ và số học sinh + Tỉ số giữa số học sinh nữ và số họctoàn trường sinh toàn trường là 315 : 600+ Hãy tìm thương 315 : 600 + 315 : 600 = 0,525+ Hãy nhân 0,525 với 100 rồi chia cho 100 + 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100+ Hãy viết 52,5 : 100 thành tỉ số phần trăm + 52,5%- GV nêu kết luận.Vậy tỉ số phần trăm giữa số học sinh nữ và sốhọc sinh toàn trường là 52,5%Ta có thể viết gọn các bước tính trên như sau : 315 : 600 = 0,525 = 52,5%- GV hỏi : Em hãy nêu lại các bước tìm tỉ số - 1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theophần trăm của hai số 315 và 600 dõi, bổ sung ý kiến* Hướng dẫn giải bài toán về tìm tỉ số phầntrăm :- GV nêu bài toán - HS nghe và tóm tắt bài toán- GV giải thích- GV yêu cầu HS làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tậ.- GV nhận xét bài làm của HS - HS cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình.3) Luyện tập- thực hành :* Bài 1 :- GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và tự làm bài - HS làm bài vào vở.- GV gọi HS đọc các tỉ số phần trăm vừa viết - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõiđược và nhận xét : 0,57 = 57% 0,3 = 30% 0,234 = 23,4% 1,35 = 135%- GV nhận xét bài làm của HS* Bài 2 :- GV gọi HS nêu yêu cầu của bì - HS nêu : Bài tập yêu cầu chúng ta tính tỉ số phần trăm củ hai số- GV yêu cầu HS làm bài - 3 HS lên bảng làm bài. a. 19 và 30 b. 45 và 61 c, 1,2 và 26- GV nhận xét và cho điểm HS - HS theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm tra bài của mình.- GV chốt ý : Trong bài tập trên, khi tìm thươngcủa hai số các em đều chỉ tìm được thương gầnđúng. Trong cuộc sống, hầu hết các trường hợptính tỉ số phần trăm của hai số đều chỉ tìm đượcthương gần đúng. Thông thường các em chỉ cầnlấy đến 4 chữ số ở phần thập phân là được. Khiđó tỉ số phần trăm của chúng ta sẽ có hai chữ sốở phần thập phân.* Bài 3 :- GV gọi HS đọc đề bài toán - 1 HS đọc- GV hỏi : Muốn biết số học sinh nữ chiếm bao - HS : Chúng ta phải tính tỉ số phầnnhiêu phần trăm số học sinh cả lớp học chúng trăm giữa số học sinh nữ và số họcta phải làm như thế nào ? sinh cả lớp- GV yêu cầu HS tự làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên - 1 HS nhận xét bài làm của bạn, HS cảbảng lớp theo dõi để bổ sung ý kiến.- GV nhận xét và cho điểm HSC) Củng cố, dặn dò : GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài. LUYỆN TẬPI- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Rèn kỹ năng tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Làm quen với các khái niệm : + Thực hiện một số phần trăm kế hoạch, vượt mức một số phần trăm kế hoạch + Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi. - Làm quen với các phép tính với tỉ số phần trăm (cộng và trừ hai tỉ số phần trăm,nhân và chia tỉ số phần trăm với một số tự nhiên).II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ...