Giáo án Toán lớp 5 - GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ, GIỚI THIỆU HÌNH CẦU

Giúp HS : - Hình thành biểu tượng về hình trụ, hình cầu - Nhận dạng hình trụ, hình cầu - Xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu B. Đồ dùng dạy học: + Một số đồ dùng có dạng hình trụ, hình cầu + Hình vẽ hình trụ, hình cầu + Hình vẽ các hình dễ nhầm với hình trụ như bài tập 1/126 SGK
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán lớp 5 - GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ, GIỚI THIỆU HÌNH CẦU GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ, GIỚI THIỆU HÌNH CẦU A. Mục tiêu: Giúp HS : - Hình thành biểu tượng về hình trụ, hình cầu - Nhận dạng hình trụ, hình cầu - Xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu B. Đồ dùng dạy học: + Một số đồ dùng có dạng hình trụ, hình cầu + Hình vẽ hình trụ, hình cầu + Hình vẽ các hình dễ nhầm với hình trụ như bài tập 1/126 SGK C. Các hoạt động dạy học:Thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trògian I/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Giới thiệu hình trụ, hình cầu. 2.Giảng bài: Hình thành biểu tượng a) Hình trụ: * GV đưa ra vài hình có dạng hình trụ: hộp sữa, hộp chè.. - HS quan sát + Các hình này là hình lập phương ? hình hộp chữ nhật ? - Không + Có phải hình dạng quen thuộc không? Có tên là gì? - Quen thuộc nhưng không biết * GV: Các hộp này có dạng hình trụ. tên* GV: treo tranh vẽ hình trụ, chỉ vào hai đáy và hỏi:+ Hình trụ có hai mặt đáy là hình gì? Có bằng nhau ? - 2 hình tròn bằng nhau* GV: chỉ và giới thiệu các mặt xung quanh. - HS quan sát* GV: đưa ra vài hình vẽ không có dạng hình trụ để HS - HS xác địnhnhận dạng.* GV chốt ý các đặc điểm nhận biết hình trụ - HS ngheb) Hình cầu:* GV đưa ra vài hình đồ vật có dạng hình cầu: quả bóng, - HS theo dõi và ghi nhớquả địa cầu và giới thiệu: Quả bóng có dạng hình cầu.* GV: treo tranh vẽ hình cầu, các vật hình cầu: quả bóng - HS xác đình hìnhbàn, đồng thời GV đưa ra một số đồ vật không phải làhình cầu: quả lê, quả trứng…+ Yêu cầu HS chỉ ra, lấy ra các vật là hình cầu và các vật - HS chỉ và thao táckhông phải là hình cầu.3. Luyện tập:Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài - 1 HS đọc+ HS thảo luận nhóm đôi tìm hình trụ - HS thảo luận nhóm+ HS trình bày - Lớp nhận xét - HS trình bày kết quả thảo luận* GV nhận xét đánh giáBài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc+ HS thảo luận nhóm đôi tìm đồ vật có dạng hình cầu - HS thảo luận+ HS trình bày - Lớp nhận xét*** Trò chơi : 2 đội thi viết tên các đồ vật có dạng hình - Nhiều đôi tham gia chơi, lớptrụ, hình cầu. làm cổ động viên và giám khảo.II/ Nhận xét - dặn dò:- Nhận xét tiết học- Bài sau: Về nhà xem lại bài . LUYỆN TẬP CHUNG A. Mục tiêu: Giúp HS : - Ôn tập rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn vận dụng vào các tình huống đơn giản. B. Các hoạt động dạy học:Thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trògian I/ Bài cũ: - 4 HS trả lời + Nêu cách tính diện tích tam giác. + Nêu cách tính diện tích hình thang + Nêu cách tính diện tích hình bình hành + Nêu cách tính diện tích hình tròn II/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung – ghi bảng. 2.Thực hành - Luyện tập Bài 1: +Yêu cầu HS đọc đề bài. Vẽ hình và ghi các số liệu đã - 1 HS đọc, lớp tự làm bài vào vở cho vào hình vẽ + HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp - 1 HS làm bảng+ HS nhận xét và nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm của - HS nhận xéthai số? - Tìm thương của 2 số đó dưới dạng số thập phân. Sau đó nhân nhẩm thương với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm được.* GV đánh giáBài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài . Vẽ hình vào vở. - HS đọc+ HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp - HS làm bài+ HS nhận xét - HS nhận xét* GV đánh giá. Gợi ý cho HS giỏi tìm cách giải khác.Bài 3:+ HS đọc đề bài . - 1 HS đọc+ Tính diện tích phần tô màu bằng cách nào? - Diện tích phần tô màu bằng diện tichd hình tròn trừ đi diện tích tam giác.+ 1 HS làm bảng lớp. lớp làm vở.+ HS nhận xét* GV: nhận xét, đánh giáIII/ Nhận xét - dặn dò:- Nhận xét tiết học- Bài sau: Về nhà xem lại bài . LUYỆN TẬP CHUNG A. Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp ...