Giáo án Toán lớp 5 - VẬN TỐC

Giúp HS : - Có biểu tượng về khái niệm vận tốc, đơn vị vận tốc - Biết tính vận tốc của một chuyển động đều . B. Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ 3 chuyển động ô tô, xe máy, xe đạp - Bảng phụ ghi phần ghi nhớ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán lớp 5 - VẬN TỐC VẬN TỐC A. Mục tiêu: Giúp HS : - Có biểu tượng về khái niệm vận tốc, đơn vị vận tốc - Biết tính vận tốc của một chuyển động đều . B. Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ 3 chuyển động ô tô, xe máy, xe đạp - Bảng phụ ghi phần ghi nhớ. C. Các hoạt động dạy học:Thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trògian I/ Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp. - 2 HS làm bài, lớp làm nháp + Viết số thích hợp vào chỗ trống. a) 2phút 5giây = ……giây 135phút = ……giờ b) 3giờ 10phút = ……phút 95giây = ……phút + HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá II/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV treo tranh vẽ và đặt câu hỏi dẫn dắt - HS quan sát tranh và trả lời giới thiệu: Vận tốc 2. Giảng bài: Khái niệm vận tốca) Bài toán 1: GV nêu bài toán trong SGK+ HS suy nghĩ tìm cách giải+ 1 HS lên bảng, lớp làm nháp - 1 HS làm bảng, lớp làm nháp* GV gợi ý: Đây thuộc dạng toán gì đã học - Tìm số trung bình cộng+ Muốn tính trung bình mỗi giờ ô tô đi được bao nhiêu - Ta lấy số km đã đi trong 4 giờ,km ta làm thế nào? chia đều cho 4.* GV nói mỗi giờ ô tô đi được 42,5km. Ta nói vận tốctrung bình, hay nói vắn tắt vận tốc của ô tô là bốn mươihai phẩy năm ki-lô-mét giờ, viết tắt là: 42,5km/giờ+ HS nhắc lại - HS nhắc lại*** Vậy, vận tốc của ô tô là: - HS quan sát GV làm 170 : 4 = 42,5km/giờ Quãng đường Thời gian Vận tốc+ Nhìn vào cách làm trên hãy nêu cách tính vận tốc của - Tính vận tốc của 1 chuyểnmột chuyển động động, ta lấy quãng đường chia cho thời gian.* GV gắn phần ghi nhớ lên bảng- Giải thích: Nếu quãng đường là s, thời gian là t, vận tốclà v, công thức tính vận tốc sẽ là: v = s : t+ HS nhắc lại - HS nhắc lại cách tìm và công+ HS thảo luận ước lượng vận tốc của người đi bộ, ô tô, thức tính vận tốc.xe máy, xe đạp.+ Vận tốc của chuyển động cho biết gì? - Mức độ nhanh hay chậm của một chuyển động trong 1 đơn vị thời gian.* GV chốt ý, nhấn mạnh: Bài toán trên vận tốc của ô tô - HS ghi nhớđược tính với đơn vị là km/giờ.a) Bài toán 2: GV nêu bài toán trong SGK+ Gọi HS đọc lại đề toán - 1 HS+ HS dựa vào công thức tính vận tốc vừa học để giải - 1 HS làm bảng, lớp làm nháp+ HS nhận xét+ Đơn vị của vận tốc trong bài toán này là gì? - m/giây+ Hôm nay ta đã biết vận tốc của 1 chuyển động và làm - km/giờ ; m/giây.quen được với dơn vị vận tốc nào?+ HS nhắc lại cách tính vận tốc và ý nghĩa của khái niệm - HS nhắc lạivận tốc3/ Luyện tậpBài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài - 1 HS+ 1 HS làm bảng, HS ở lớp làm vở - HS làm bài+ HS nhận xét* GV nhận xét đánh giá :+ Muốn tính vận tốc ta làm thế nào? -Lấy quãng đường chia thời gian+ Đơn vị vận tốc trong bài là gì? - km/giờBài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS+ 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở - HS làm bài+ HS nhận xét, chữa bài* GV đánh giá:+ Nêu công thức tính vận tốc? -v=s:t+ Đơn vị vận tốc trong bài là gì? - km/giờBài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS+ Y/cầu HS gạch 1 gạch dưới yếu tố đã biết; gạch 2 gạch - HS thao tácdưới điều đề bài hỏi+ Bài này có điểm gì khác so với 2 bài trên? - Thời gian cho trong bài có đơn vị phức hợp; đề bài yêu cầu tính vận tốc bằng m/giây.+ Có thể thay vào công thức ngay được không? Phải làm - Đổi đơn vị của số đo thời giangì trước tiên? là giây: 1phút 20giây = 80giây.+ 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở - HS làm bài+ HS nhận xét* GV đánh giá+ Đơn vị vận tốc của bài này là gì? - m/giây+ Yêu cầu HS nhắc lại công thức và cách tính vận tốc. - HS nêu + Ý nghĩa của đại lượng vận tốc? + xác định đơn vị đo vận tốc cần dựa vào đâu? - Dựa vào đơn vị quãng đường ...