Gíao án tuần 13

Giáo án hỗ trợ cho các giáo viên dễ dàng trong việc chuẩn bị giáo án bài giảng khi đến lớp. Tài Liệu được biên soạn rất công phu, dễ hiểu, mỗi chủ đề đều gắn liền với cuộc sống thực tế, do đó học sinh sẽ dễ nhớ và tiếp thu bài nhanh trong học tập.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Gíao án tuần 13 Giáo án Lịch báo giảng Tuần 13 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13Thứ ngày Môn Tên bài dạy Học vần (2) Uông - ương Hai Đạo đức Đi học đều và đúng giờ (Tiết 1) Thủ công Kiểm tra chương I: Xé dán giấy. Thể dục Thể dục rèn tư thế cơ bản – Trò chơi. Ba Học vần (2) Ang - anh Toán Phép cộng trong phạm vi 7. Học vần (2) Inh - ênh Toán Phép trừ trong phạm vi 7. Tư TNXH Công việc ở nhà. Mĩ thuật Vẽ cá Học vần (2) Ôn tập. Năm Toán Luyện tập. Tập viết Tuần 13. Học vần (2) Om - am Toán Phép cộng trong phạm vi 8. Sáu Hát Học hát: Sắp đến tết rồi. Sinh hoạt Thứ hai ngày… tháng… năm 200… Môn : Học vần BÀI : UÔNG - ƯƠNGI.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần uông, ương, các tiếng: chuông, đường. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần uông và ương..II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Đồng ruộng. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước.Đọc sách kết hợp bảng con. HS cá nhân 5 -> 8 emViết bảng con. N1 : củ riềng; N2 : bay liệng.GV nhận xét chung.2.Bài mới:GV giới thiệu tranh rút ra vần uông, ghi Học sinh nhắc lại.bảng.Gọi 1 HS phân tích vần uông. HS phân tích, cá nhân 1 emLớp cài vần uông. Cài bảng cài.GV nhận xétSo sánh vần uông với iêng. Giống nhau : kết thúc bằng ng. Khác nhau : uông bắt đầu bằng uô, iêng bắt đầu bằng iê.HD đánh vần vần uông. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.Có uông, muốn có tiếng chuông ta làm thế Thêm âm ch đứng trước vần uông.nào?Cài tiếng chuông. Toàn lớp.GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuông.Gọi phân tích tiếng chuông. CN 1 em.GV hướng dẫn đánh vần tiếng chuông. Chờ – uông – chuông. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT.Dùng tranh giới thiệu từ “quả chuông”.Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới Tiếng chuông.họcGọi đánh vần tiếng chuông, đọc trơn từ quảchuông. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.Gọi đọc sơ đồ trên bảng. CN 2 emVần 2 : vần ương (dạy tương tự )So sánh 2 vần Giống nhau : kết thúc bằng ng. Khác nhau : ương bắt đầu bằng ươ.Đọc lại 2 cột vần. 3 emGọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Nghỉ giữa tiết.Hướng dẫn viết bảng con: uông, quả chuông, Toàn lớp viếtương, con đường.GV nhận xét và sửa sai.Đọc từ ứng dụng.Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thậtđể giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩatừ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng.Luống cày: Khi cày đất lật lên tạo thànhnhững đường, rãnh gọi là luống.Rau muống, luống cày, nhà trường, nươngrẫy.Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Raumuống, luống cày, nhà trường, nương rẫy. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em.Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên.Đọc sơ đồ 2Gọi đọc toàn bảng Muống, luống, trường, nương.3.Củng cố tiết 1:Hỏi vần mới học.Đọc bài. CN 2 emTìm tiếng mang vần mới học. CN 2 em, đồng thanhNX tiết 1 Tiết 2Luyện đọc bảng lớp : Vần uông, ương.Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn CN 2 emLuyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Đại diện 2 nhómBức tranh vẽ gì?Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứngdụng:Luyện nói : Chủ đề: “Đồng ruộng ”. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanhGV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp họcsinh nói tốt theo chủ đề. Trai gái bản làng kéo nhau đi hội.GV treo tranh và hỏi:+ Bức trang vẽ gì?+ Những ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn? HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân)+ Trong trang vẽ các bác nông dân đang trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạchlàm gì trên đồng ruộng? chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7+ Ngoài ra các bác nông dân còn làm em, đồng thanh.những việc gì khác? Các bác nông dân.+ Con đã thấy các bác nông dân làm việc Cày bừa và cấy lúa.bao giờ chưa?+ Đối với các bác nông dân và những sản Gieo mạ, be bờ, tát nước.phẩm của họ làm ra chúng ta cần có thái độnhư thế nào? Đã thấy rồi.GV giáo dục TTTcảmĐọc sác ...