Giáo án Vật lí 10

Giáo án Vật lí 10 giúp học sinh nêu được chuyển động, chất điểm, hệ quy chiếu, mốc thời gian, vận tốc là gì; xác định được vị trí của một vật chuyển động trong một hệ quy chiếu đã cho; viết được công thức tính quãng đường đi và dạng phương trình chuyển động của chuyển động thẳng đều,... Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo giáo án!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Vật lí 10 GIÁO ÁN PTNL VẬT LÝ 10 Bài 2: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀUI. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức + Nêu được định nghiã của chuyể n động thẳ ng đề u. Vận du ̣ng đươ ̣c công thức tiń hquañ g đường và phương trình chuyể n đô ̣ng để giải các bài tâ ̣p. + Giải được các bài toán về chuyển đô ̣ng thẳ ng đề u ở các da ̣ng khác nhau. Vẽ đươ ̣c đồthị toạ độ – thời gian của chuyể n đô ̣ng thẳ ng đề u, biế t cách thu thâ ̣p thông tin từ đồ thi.̣ 2. Về kỹ năng + Nhâ ̣n biế t được chuyể n đô ̣ng thẳ ng đề u trong thực tế nế u gă ̣p phải. + Vận dụng được bài để làm các bài tập đơn giản liên quan3.Thái độ : + HS hứng thú trong học tập ,tích cực làm thí nghiệm +có tác phong của nhà khoa học4. Năng lực định hướng hình thành và phát triển cho học sinh - Năng lực giải quyết vấn đề thông qua các câu lệnh mà GV đặt ra, tóm tắt các thôngtin liên quan từ nhiều nguồn khác nhau . - Năng lực tự học, đọc hiểu và giải quyết vấn đề theo giải pháp đã lựa chọn thôngqua việc tự nghiên cứu và vận dụng kiến thức về chuyển động thẳng đều để giải thích cáctình huống thực tiễn và giải được các bài tập liên quan đến kiến thức bài học. - Năng lực họp tác nhóm: làm thí nghiệm, trao đổi thảo luận, trình bày kết quả thínghiệm. - Năng lực tính toán, trình bày và trao đổi thông tin: hoàn thành các bảng số liệu khilàm thí nghiệm. - Năng lực thực hành thí nghiệm: các thao tác và an toàn thí nghiệm.II. Chuẩn bị 1. Giáo viên a) + Chuẩn bị nam châm, dây dẫn điện, + Chuẩn bị các thí nghiệm chứng minh về: tương tác từ, từ phổ. b) Hình ảnh về các hiện tượng trong thực tế liên quan đến bài học. 2. Học sinh - SGK, vở ghi bài, giấy nháp…III. Tổ chức các hoạt động học của học sinh 1. Hướng dẫn chungCác bước Hoạt động Tên hoạt động Thời GIÁO ÁN PTNL VẬT LÝ 10 lượng dự kiếnKhởi Hoạt động Tạo tình huống có vấn đề về chuyển 5 phútđộng 1 động thẳng đềuHình Hoạt động Chuyển động thẳng đều 10 phútthành kiến 2thức Hoạt động Phương trình chuyển động và đồ thị tọa 15 phút 3 độ -thời gian của chuyển động thẳng đềuLuyện tập Hoạt động Dựa vào phương trình hoặc đồ thị -thời 10 phút 4 gian của chuyển động thẳng đều .tìm thời điểm ,vị trí gặp nhauVận dụngTìm tòi Hoạt động Hướng dẫn về nhà 5 phútmở rộng 52. Hướng dẫn cụ thể từng hoạt động Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập về chuyển động thẳng đều a) Mục tiêu hoạt động: Thông qua thí nghiệm để tạo mâu thuẫn giữa kiến thức hiện có của học sinh vớinhững kiến thức mới. Nội dung: Câu lệnh 1: Yêu cầu học sinh thực hiện C1. Xác định thời gian và quãng đường đi thông qua thí nghiệm. b) Gợi ý tổ chức hoạt động:Giáo viên đặt vấn đề bằng cách cho các em làm thí nghiệm, và cho ví dụ ,hướng dẫn cácem đọc thêm sách giáo khoa thực hiện nhiệm vụ học tập. Học sinh ghi nhiệm vụ chuyển giao vào vở, ghi vào vở ý kiến của mình. Sau đó thảoluận nhóm với các bạn xung quanh bằng cách ghi lại các ý kiến của bạn khác vào vở củamình. Thảo luận nhóm để đưa ra báo cáo của nhóm về những dự đoán này. Thống nhấtcách trình bày kết quả thảo luận nhóm, ghi vào vở. Trong quá trình hoạt động nhóm, giáo viên quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợgiúp kịp thời khi các em cần hỗ trợ. Ghi nhận kết quả làm việc của cá nhân hoặc nhómhọc sinh. GIÁO ÁN PTNL VẬT LÝ 10 c) Sản phẩm hoạt động: Học sinh báo cáo kết quả hoạt động nhóm và nội dung vở ghi.-Thời gian chuyển động của vật trên quãng đường M1M2 là : t=t1-t2-Quảng đường đi được của vật trong thời gian t là : s=x1-x2 Quaõ ngñöôø ngñiñöôï c1. Toácñoätrungbình  Thôø igianchuyeå nñoä ng s vtb  tĐơn vi:̣ m/s hoă ̣c km/h …Hoạt động 2: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀUa) Mục tiêu hoạt động: Tìm hiểu khái niệm chuyể n đô ̣ng thẳ ng đề u, thông qua các thí nghiệm mô phỏng Nội dung: Hình thức chủ yếu của hoạt động này là làm thí nghiệm hoặc tự học quatài liệu dưới sự hướng dẫn của giáo viên để lĩn ...