Giáo án Vật lí 11 (Tiết 1 đến tiết 5)

Giáo án Vật lí 11 được biên soạn cho 5 tiết học đầu tiên trong chương trình học môn Vật lí 11 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh; giúp các giáo viên có thêm tư liệu tham khảo để xây dựng tiết học hiệu quả hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Vật lí 11 (Tiết 1 đến tiết 5)PHẦNI.ĐIỆNHỌC.ĐIỆNTỪHỌCChươngI.ĐIỆNTÍCH.ĐIỆNTRƯỜNGTiết1.ĐIỆNTÍCH.ĐỊNHLUẬTCULÔNGI.MỤCTIÊU1.KiếnthứcTrìnhbàyđượckháiniệmđiệntíchđiểm,đặcđiểmtươngtácgiữacácđiệntích,nộidungđịnhluậtCulông,ýnghĩacủahằngsốđiệnmôi.Lấyđượcvídụvềtươngtácgiữacácvậtđượccoilàchấtđiểm.Biếtvềcấutạovàhoạtđộngcủacânxoắn.2.KĩnăngXácđịnhphươngchiềucủalựcCulôngtươngtácgiữacácđiệntíchgiữacácđiệntíchđiểm.Giảibàitoánứngtươngtáctĩnhđiện.Làmvậtnhiễmđiệndocọxát.Giảithíchđượccôngnghệsơntĩnhđiệnvàcôngnghệlọckhíthảibụinhờtĩnhđiện3.Tháiđộ:Nghiêmtúc,tựgiáccóýthứcxâydựngbài,cóhứngthúhọctâp. ̣4.Địnhhướngpháttriểnnănglực:+Nănglựcchung: Nănglựcsángtạo,nănglựctự quảnlí,nănglựcpháthiệnvàgiải quyếtvấnđề,nănglựctự học,nănglựcgiaotiếp,nănglựchợptác,nănglựcvậndụng kiếnthứcvàocuộcsống,nănglựcquansát.+Nănglựcchuyênbiệtbộ môn:Nănglựcsử dụngngônngữ,nănglựctínhtoán,nănglựcthựchành,thínghiệmII.PHƯƠNGPHÁPKĨTHUẬT1.PhươngphápPPdạyhọcGợimởvấnđáp,PPthuyếttrình,PPhoạtđộngnhóm,PPcôngtácđộclập2.KĩthuậtdạyhọcKĩthậtdặtcâuhỏi,kĩthuậtXYZIII.CHUẨNBỊ1.GiáoviênXemSGKVậtlý7và9đểbiếtHSđãhọcgìởTHCS.Chuẩnbịcâuhỏihoặcphiếucâuhỏi.2.Họcsinh:ÔntậpkiếnthứcđãhọcvềđiệntíchởTHCS.IV.CÁCHOẠTĐỘNGDẠYVÀHỌC1.Ônđinhl ̉ ̣ ơp:́2.Kiểmtrabàicũ:3.Bàimới: Họatđộngcủagiáoviên Họatđộngcủahọcsinh Nộidung 1 HOẠTĐỘNG1:Khởiđộng(5’)Mụctiêu:Địnhhướngnộidungcơbảncủabàihọc:điệntích,địnhluậtculôngPhươngphápdạyhọc:dạyhọcnêuvàgiảiquyếtvấnđềĐịnhhướngpháttriểnnănglực:Nănglựcquansát,nănglựcsángtạo,nănglựctrao đổi.GVgiớithiệusơ lượcvề Lắngnghevàghinhận PHẦNI.chương trình vật lý 11 , ĐIỆNHỌC.ĐIỆNTỪHỌCSGK , SBT và sách tham Lắngnghevànhậnthức ChươngI.khảonếucó vấnđềcầnnghiêncứu ĐIỆNTÍCH.ĐIỆNĐặtvấnđềvàobàimới TRƯỜNG Tiết1. ĐIỆNTÍCH.ĐỊNHLUẬT CULÔNG HOẠTĐỘNG2:HìnhthànhkiếnthứcMụctiêukháiniệmđiệntíchđiểm,đặcđiểmtươngtácgiữacácđiệntích,nộidungđịnhluậtCulông,ýnghĩacủahằngsốđiệnmôi.Cấutạovàhoạtđộngcủacânxoắn.Phươngphápdạyhọc:dạyhọcnêuvàgiảiquyếtvấnđề;phươngphápthuyếttrình;sửdụngđồdungtrựcquan Địnhhướngpháttriểnnănglực:Nănglựcthựcnghiệm,nănglựcquansát,nănglực sángtạo,nănglựctraođổi.Phẩmchấttựtin,tựlập,giaotiếp. I.Sựnhiễmđiệncủacácvật. Điệntích.Tươngtácđiện 1.SựnhiễmđiệncủacácvậtHướngdẫnhọcsinhlàm Làmthínghiệmtheosự Mộtvậtcóthểbịnhiễmđiệnthínghiệmvề hiệntượng hướngdẫncủathầycô. do : cọ xát lên vật khác, tiếpnhiễmđiêndocọxát. xúc với một vật nhiễm điện Giớithiệucáccáchlàm Ghinhậncáccáchlàmvật khác, đưa lại gần một vậtvậtnhiễmđiện. nhiễmđiện. nhiễmđiệnkhác. Dấuhiệuđể nhậnbiết Nêucáchkểmtraxemvật Có thể dựa vàohiện tượngmộtvậtcóbị nhiễmđiện có bị nhiễm điện hay hút các vật nhẹ để kiểm trahaykolàgì?. không. xemvậtcóbị nhiễmđiệnhay không. 2.Điệntích.ĐiệntíchđiểmGiớithiệuđiệntích. Lắngngheghinhận Vậtbị nhiễmđiệncòngọilàChohọcsinhtìmvídụ. Tìmvídụvềđiệntích. vật mang điện, vật tích điệnĐiệntíchđiểmlàgì? Phát biểu khái niện điện haylàmộtđiệntích.Chohọcsinhtìmvídụvề tíchđiểm ...