Giáo án Vật lý 6 bài 15: Đòn bẩy

Qua bộ sưu tập bao gồm những giáo án bài 15: Đòn bẩy học sinh nhanh chóng nêu được tác dụng của đòn bẩy là giảm lực kéo hoặc đẩy vật và đổi hướng của lực, nêu được tác dụng này trong các ví dụ thực tế. Biết sử dụng đòn bẩy phù hợp trong những trường hợp thực tế cụ thể và chỉ rõ lợi ích của nó. Quý thầy cô giáo tham khảo để giảng dạy tốt nhất nhé!

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Vật lý 6 bài 15: Đòn bẩyGIÁO ÁN VẬT LÝ 6BÀI 15: ĐÒN BẨYI.Mục tiêu bài học1. Kiến thức:- Nêu được 2 ví dụ về sử dụng đòn bẩy trong cuộc sống- Xác định được điểm tựa O và các lực tác dụng lên đòn bẩy.2. Kĩ năng:- Biết sử dụng đòn bẩy trong những công việc thích hợp.3. Thái độ:- Học tập nghiêm túcII.Chuẩn bị - Giáo viên + Cả lớp tranh vẽ hình 15.1, 15.2, 15.3, 15.4/sgk + Mỗi nhóm 1lực kếcó GHĐ 2N, 1 khối trụ kim loại 2N, 1 giá đỡ - Học sinh sgk và vở ghi chépIII.Tiến trình lên lớp 1.Kiểm tra3ph- Gv: MPN cho ta lợi như thế nào? Cho ví dụ về sử dụng MPN trong cuộc sống.- Gọi học sinh chữa bài tập 14.1, 14.2/Sbt- TL MPN có độ dốc càng ít thì càng lợi về lực. VD dùng MPN để đưa hàng hoá từ dưới đất lên thùng xe tải- 1 học sinh lên chữa bài tập, các học sinh còn lại theo dõi nhận xét 2.Bài mớiTGHoạt động của giáo viênHoạt động của học sinhGhi bảng3phĐặt vấn đề - Treo hình 15.1/sgk cho học sinh quan sát và giới thiệu cách dùng đòn bẩy- Thông báo “trong cuộc sống hằng ngày có rất nhiều dụng cụ làm việc dựa trên nguyên tắc đòn bẩy.Vậy đòn bẩy có cấu tạo như thế nào? Nó cho ta lợi về lực như thế nào?Đó là nội dung chúng ta cần nghiên cứu trong bài học hôm nay.”- Quan sát tranh vẽ và lắng nghe- Ghi bàiTiết 16 ĐÒN BẨYHoạt động 1 Tìm hiểu cấu tạo của đòn bẩy 7ph- Gv: cho học sinh quan sát tranh vẽ hình 15.2 và 15.3 Sgk- Yêu cầu học sinh đọc phần I Sgk- Gv: Hãy cho biết các vật được gọi là đòn bẩy đều phải có 3 yếu tố nào?- Nhận xét- Gv: có thể dùng đòn bẩy mà thiếu 1 trong 3 yếu tố đó hay không?- Nhận xét- Yêu cầu học sinh đọc và làm C1- Gọi học sinh trả lời câu hỏi C1- Nhận xét về 1 số đặc điểm của các đòn bẩy ở hình vẽ + hình15.2 điểm đặc lực F1, F2là O1, O2 nằm về cùng một phía với O + hình15.3 đòn bẩy không thẳng- Yêu cầu học sinh lấy một số ví dụ về dụng cụ làm việc dựa trên nguyên tắc đòn bẩy và chỉ ra 3 yếu tố của đòn bẩy trên dụng cụ đó.- Quan sát- Đọc phần I Sgk- TL Các vật dược gọi là đòn bẩy có 3 yếu tố + điểm tựa + điểm tác dụng của lực F1 là O1 + điểm tác dụng của lực F2 là O2- Ghi bài- TL đòn bẩy không thể thiếu 1 trong 3 yếu tố đó- Đọc và làm C1- Trả lời câu hỏi C1- Lắng nghe- Lấy một số ví dụ+ kéo cắt giấy+ xà beng+ búa nhổ đinhI.Tìm hiểu cấu tạo của đòn bẩy- Đòn bẩy gồm có 3 yếu tố + Điểm tựa O + Điểm tác dụng của lực F1 là O1 + Điểm tác dụng của lực F2 là O2Hoạt động 2 Tìm hiểu xem đòn bẩy giúp con người làm việc dễ dàng hơn như thế nào? 20ph- Hướng dẫn học sinh rút ra nhận xét ở 3 đòn bẩy thì khoảng cách O1OF2 thì O1O OO1 thì F2< F1Hoạt động 3 Vận dụng Trên đây là trích đoạn một phần nội dung tronggiáo ánĐòn bẩy.Để nắm bắt toàn bộnội dung còn lại và các giáo án tiếp theo, mời quý thầy cô vui lòng đăng nhập để tải tài liệu về máy.Ngoài ra, nhằm hỗ trợ ...