Giáo án Vật lý 9 (cả năm)

Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo Giáo án vật lý 9 của cả năm học. Nội dung giáo gồm 65 tiết học được soạn theo 3 cột với những công việc, nội dung, hoạt động của giáo viên, hoạt động học sinh cụ thể.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Vật lý 9 (cả năm)Lớpdạy:9ATiết:Ngàydạy:SĩSố:Lớpdạy:9BTiết:Ngàydạy:SĩSố:Tiết1Bài1:SỰPHỤTHUỘCCỦACƯỜNGĐỘDÒNGĐIỆNVÀOHIỆUĐIỆNTHẾGIỮAHAIĐẦUDÂYDẪNI.Mụctiêu: 1.Kiếnthức:Nêuđượckếtluậnvềsựphụthộccủacườngđộdòngđiệnvàohiệuđiệnthế giữahaiđầudâydẫn. 2.KỹNăng:VẽvàsửdụngđượcdồthịbiểudiễnmốiquanhệI,Utừsốliệuthựcnghiệm. 3.Tháiđộ:tíchcực,nghiêmtúc,yêuthíchmônhọc.II.Chuẩnbị:Chomỗinhóm +1dâyđiệntrởbằngnikêlin(hoặcconstantan)chiềudài1m,đườngkính0,3mm,quấnsẵntrêntrụsứ(Điệntrởmẫu) +1Ampekếcógiớihạnđo1,5A&ĐCNN0,1A +1VônkếcóGHĐ6V&ĐCNN0,1V;1côngtắc;1nguồnđiện6V;7đoạndâynối,mỗiđoạndài30Cm.III.Tiếntrìnhgiờgiảng:1.Kiểmtrabàicũ:Hoạtđộng1:Ônlạinhữngkiếnthứcliênquanđếnbàihọc +Để đocườngđộ dòngđiệnchạyquabóngđènvàhiệuđiệnthế giữahaiđầubóngđèn, cầnnhữngdụngcụgì? +Nêunguyêntắcsửdụngnhữngdụngcụđó?2.Bàimới: HOẠTĐỘNGCỦAGV HĐCỦAHS NỘIDUNGHoạtđộng2:HướngdẫnHS Tìm hiểu sự phụ thuộc I.THÍNGHIỆM:tìm hiểu sự phụ thuộc của củacườngđộdòngđiện 1. Sơ đồ mạch điện: H1.1cườngđộ dòngđiệnvàohiệu vào hiệu điện thế giữa SGKT4điệnthếgiữahaiđầudâydẫn. haiđầudâydẫn. a. Tìm hiểu sơ đồ+YêucầuHStìmhiểusơ đồ mạchđiệnH1.1SGKmạchđiệnH1.1SGK trả lời các yêu cầu trongsách.+Theodõi,kiểmtra,giúpđỡ b. Hoạtđộngnhómtiến 2. Tiếnhànhthínghiệm:cácnhómmắcmạchđiện. hànhTN +Mắc mạch điện+Yêu cầu đại diện các nhóm theosơđồ1.1SGKtrảlờiC1 +Tiến hành đo, ghi+ThốngnhấttoànlớpC1:Khi cáckếtquả đođượctăng(Hoặcgiảm)Ugiữahai vàobảng1 1đầudâydẫnbaonhiêulầnthìI +Thảo luận nhómchạyquadâydẫnđócũngtăng C1(hoặcgiảm)bấynhiêulần.Hoạtđộng3:HướngdẫnHSvẽ &sử dụngđồ thị để rútrakếtluận.+YêucầuHStrả lờicâuhỏi:đồ thị biểudiễnsự phụ thuộc II.Đồ thị biểu diễn sự phụcủa cường độ dòng điện vào thuộccủacườngđộ dòngđiệnhiệuđiệnthếcóđặcđiểmgì? + Vẽ & sử dụng đồ thị vàohiệuđiệnthế.+YêucầuHStrả lờiC2(bao đểrútrakếtluận. 1. Dạng đồ thị: H 1.2 SGKgồm xác định các điểm biểu T5diễn,vẽ mộtđườngthẳngđi +Hoạt động cá nhân tựqua gốc toạ độ, đồngthời đi đọc thông báo về dạngquagầntấtcả cácđiểmbiểu đồ thị trongSGKđể trảdiễn. Nếu có điểm nào nằm lờicâuhỏiquá xa đường biểu diễn thì I Dphảitiếnhànhđolại.+Yêu cầu đại diện một vài +CánhântrảlờiC2 Cnhóm nêu kết luận về mói BquanhệgiữaI&U.*Hoạt động 4: Củng cố bàihọcvàvậndụng. 0Nêukếtluậnvềmốiquanhệ UgiữaU,I.đồ thị biểudiễnmối +Hoạtđộngnhóm,thảo 2.Kếtluận:SGKT5.quanhệnàycóđặcđiểmgì? luận, nhận xét dạng đồYêucầucánhântrảlờiC5. thị,rútrakếtluận III.Vậndụng:+Thống nhất các câu trả lờicủahọcsinh. +Hoạt động cá nhân*CònthờigiantrảlờiC3,C4 chuẩnbịtrảlờicâuhỏi3.Củngcố:+Nhữngnộidungchínhcủabài+Đọcphầncóthểemchưabiết.+LàmtiếpmộtsốbàitrongSBT4.Dặndò:+HọcbàitheoSGKkếthợpvởghi+LàmmộtsốbàitrongSBT+Chuẩnbịbàitiếptheo. 2Lớpdạy:9ATiết:Ngàydạy:SĩSố:Lớpdạy:9BTiết:Ngàydạy: ...