Giáo án vật lý lớp 12 – Tán sắc ánh sáng

Học sinh mô tả được 2 thí nghiệm của Niu-tơn và nêu được kết luận rút ra từ mỗi thí nghiệm. Giải thích được hiện tượng tán sắc ánh sáng qua lăng kính bằng hai giả thuyết của Niutơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án vật lý lớp 12 – Tán sắc ánh sáng Vật lý 12 CHƯƠNG V SÓNG ÁNH SÁNG TÁN SẮC ÁNH SÁNGI. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức - Mô tả được 2 thí nghiệm của Niu-tơn và nêu được kết luận rút ra từ mỗi thí nghiệm. - Giải thích được hiện tượng tán sắc ánh sáng qua lăng kính bằng hai giả thuyết của Niu- tơn. 2. Về kĩ năng - Vận dụng các công thức đã học vào giải bài tập trong SGK 3. Về thái độ - Rèn thái độ tích cực tìm hiểu, học tập, tự lực nghiên cứu các vấn đề mới trong khoa họcII. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Dụng cụ thí nghiệm tán sắc ánh sáng bằng lăng kínhIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới * Vào bài - Ơ 11 ta đã học về tính chất của lăng kính. Nghĩa là khi ánh sang trắng qua lăng kính sẽtách thành dãy bảy màu: đỏ cam vàng lục lam chàm tím.Vậy tại sao ánh sang trắng lại tách ra cácas có màu sắc như vậy ta chưa giải thích. Hôm nay ta sẽ giải thích hiện tượng này qua bài “TÁNSẮC AS”. * Tiến trình giảng dạy Hoạt động của GV Hoạt động của hs Nội dung- GV trình bày sự bố trí thí nghiệm - HS đọc Sgk để tìm hiểu tác I. Thí nghiệm về sự tán sắccủa Niu-tơn và Y/c HS nêu tác dụng dụng của từng bộ phận. ánh sáng của Niu-tơn (1672)của từng bộ phận trong thí nghiệm. - Kết quả:- Cho HS quan sát hình ảnh giao - HS ghi nhận các kết quả thí + Vệt sáng F’ trên màn M bịthoa trên ảnh và Y/c HS cho biết kết nghiệm, từ đó thảo luận về các dịch xuống phía đáy lăngquả của thí nghiệm. kết quả của thí nghiệm. kính, đồng thời bị trải dài- Nếu ta quay lăng kính P quanh thành một dải màu sặc sỡ.cạnh A, thì vị trí và độ dài của dải + Quan sát được 7 màu: đỏ, dasáng bảy màu thay đổi thế nào? cam, vàng, lục, làm, chàm, tím. + Ranh giới giữa các màu - Khi quay theo chiều tăng góc không rõ rệt. tới thì thấy một trong 2 hiện - Dải màu quan sát được này tượng sau: là quang phổ của ánh sáng Mặt Trời a. Dải sáng càng chạy xa thêm, Mặt Trời hay quang phổ của M xuống dưới và càng dài thêm. (i Mặt Trời. A F’ > imin: Dmin) - Ánh sáng Mặt Trời là ánh b. Khi đó nếu quay theo chiều sáng trắng. Đỏ Da cam F Vàng Lục Lam P Chàm Tím G B CVật lý 12 ngược lại, dải sáng dịch lên  - Sự tán sắc ánh sáng: là sự dừng lại  đi lại trở xuống. phân tách một chùm ánh sáng Lúc dải sáng dừng lại: Dmin, dải phức tạp thành các chùm sáng sáng ngắn nhất. đơn sắc. - Đổi chiều quay: xảy ra ngược lại: chạy lên  dừng lại  chạy xuống. Đổi chiều thì dải sáng chỉ lên tục chạy xuống.Hoạt động 2: Tìm hiểu thí nghiệm với ánh sáng đơn sắc của Niu-tơn- Để kiểm nghiệm xem có phải thuỷ - HS đọc Sgk để biết tác dụng II. Thí nghiệm với ánh sángtinh đã làm thay đổi màu của ánh của từng bộ phận trong thí đơn sắc của Niu-tơnsáng hay không. nghiệm.- Mô tả bố trí thí nghiệm: - HS ghi nhận các kết quả thí - Cho các chùm sáng đơn sắc nghiệm và thảo luận về các kết đi qua lăng kính  tia ló lệch Mặt Trời quả đó. về phía đáy nhưng không bị M M’ - Chùm sáng màu vàng, tách ra đổi màu. P’ Vàng từ quang phổ của Mặt Trời, sau Đỏ V khi qua lăng kính P’ chỉ bị lệch F’ về phái đáy của P’ mà không bị Tím F P đổi màu.G- Niu-tơn gọi các chùm sáng đó làchùm sáng đơn sắc.- Thí nghiệm với các chùm sáng Vậy: ánh sáng đơn sắc là ánhkhác kết quả vẫn tương tự  Bảy sáng không bị tán sắc khichùm sáng có bảy màu cầu vồng, truyền qua lăng kính.tách ra từ quang phổ của Mặt Trời,đều là các chùm sáng đơn sắcHoạt động 3: Giải thích hiện tượng tán sắc- Ta biết nếu là ánh sáng đơn - Chúng không phải là ánh sáng đơn III. Giải thích hiện tượng tánsắc thì sau khi qua lăng kính sẽ sắc. Mà là hỗn hợp của nhiều ánh sắckhông bị tách màu. Thế nhưng sáng đơn sắc có màu biến thiên liên - Ánh sáng trắng không phải làkhi cho ánh sáng trắng (ánh tục từ ...