Giáo án Vật lý lớp 9 - BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC NẮM TAY PHẢI VÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI

Vận dụng được quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ của ống dây khi biết chiều dòng điện và ngược lại. Vận dụng được quy tắc bàn tay trái xác định chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt vuông góc với đường sức từ hoặc chiều đường sức từ (hoặc chiều dòng điện) khi biết hai trong ba yếu tố trên. Biết cách thực hiện các bước giải bài tập định tính phần điện từ, cách suy luận lôgic và biết vận dụng kiến thức vào...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Vật lý lớp 9 - BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC NẮM TAY PHẢI VÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC NẮM TAY PHẢI VÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁII – MỤC TIÊU BÀI DẠY:  .Vận dụng được quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ của ống dây khi biết chiều dòng điện và ngược lại.  .Vận dụng được quy tắc bàn tay trái xác định chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt vuông góc với đường sức từ hoặc chiều đường sức từ (hoặc chiều dòng điện) khi biết hai trong ba yếu tố trên.  .Biết cách thực hiện các bước giải bài tập định tính phần điện từ, cách suy luận lôgic và biết vận dụng kiến thức vào thực tế.II – CHUẨN BỊ Đối với mỗi nhóm học sinh 1 ống dây dẫn khoảng 500 vòng, đường kính 0,2mm. Một thanh nam châm. 1 sợidây mảnh dài 20cm. 1 giá thí nghiệm. 1 nguồn điện 6V. 1 công tắc.III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 - Ổn định tình hình lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ: (không kểm tra) 3 - Giảng bài mới:Hoạt động 1: Giải bài 1(13 phút) Bài I Nêu câu hỏi: Bài này đề cập a)Nam chm bị ht vo ốngđến những vấn đề gì? Làm việc cá nhân, dy. Chỉ định HS đứng lên nhắc lại đọc và nghiên cứu b) Đổi chiều dịng điệnquy tắc nắm tay phải. đầu bài trong SGK, chạy qua các vịng dy, lc đầu NC bị đẩy ra xa, sauNhắc HS tự lực giải bài tập, chỉ dùng Nhắc lại quy tắc đó nó xoay đi và khi cựcgợi ý cách giải của SGK để đối chiếu nắm tay phải, tương bắc của NC hướng về phíacách làm của mình sau khi đã giải tác giữa hai nam đầu B của ống dây thì NCxong bài tập châm. bị ht vo ống dy. Làm việc cáTổ chức cho HS trao đổi trên lớp lời nhân để giải theogiải câu a và câu b các bước đã nêu trong SGK.Hoạt động 2: Giải bài 2(15 phút) Làm việc cá - nhân, đọc kĩ đầu Bài 2 Yêu cầu HS vẽ lại hai hình vào bài,vở -vẽ lại hình trên vở S bài tập a)Chỉ định một HS lên giải bài tập trên -vận dụng quy tắc Fbảng. bàn tay trái để giải N Hướng dẫn HS trao đổi kết quả bài tập, Chiều lực điệntrên lớp, chửa bài giải trên bảng. - biểu diễn kết quả nhận xét việc thực hiện các trên hình vẽ.bước giải bài tập vận dụng quy tắc bàn Trao đổi kếttay trái. quả trên lớp. S F b)Chiều dòng điện chạy trong dây dẫn. c)Chiều đường sức từ của từ trường tác dụng lực lên************************* *************** dây dẫn và tên các từ cực. *********************Hoạt động 3: Giải bài 3(15 phút) Làm việc cá Chỉ định một HS lên bảng giải nhân để thực hiệnbài tập trên bảng. Nhắc HS, nếu thật lần lượt các yêu cầu Bài 3sự khó khăn mới đọc gợi ý cách giải của bài. a)Ap dụng quy tắcSGK. bàn tay trái xác định và Tổ chức cho HS thảo luận, chửa Trao đổi nhận xét, biểu diễn các lực.bài giải của bạn trên bảng. rút ra các bước giải B C bài tập vận dụng N S4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho quy tắc nắm taytiết học tiếp theo: (1 phút) phải và quy tắc bàn D Học thuộc phần ghi nhớ, khi tay trái. Ahọc bài cần xem lại các thí nghiệm vàliên hệ với thực tế. b)quay ngược kim Đọc kĩ các bài tập vận dụng. đồng hồ Làm bài tập 30.1 – 26.5 trongsách bài tập. c)Phải thay đổi yếu tố chiều dòng điện,hoặc chiều đường sức từ ...