Giáo án Vật lý lớp 9 - QUAN HỆ GIỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠ

Mô tả được sự thay đổi của góc khúc xạ khi góc tới tăng hay giảm. 2.Mô tả được thí nghiệm thể hiện mối quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Vật lý lớp 9 - QUAN HỆ GIỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠ QUAN HỆ GIỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠI – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Mô tả được sự thay đổi của góc khúc xạ khi góc tới tăng hay giảm. 2.Mô tả được thí nghiệm thể hiện mối quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ.II – CHUẨN BỊ Đối với mỗi nhóm học sinhIII – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 - Ổn định lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 1.Trình bày hiện tượng khúc xạ ánh sáng? 2.Mô tả TN quan sát đường truyền của tia sáng từ không khí sang nước và ngượclại bằng hình vẽ 3. Phân biệt hiện tượng khúc xạ với hiện tượng phản xạ ánh sáng? Hoạt động 1: Nhận biết sự I.SỰ THAYthay đổi của góc khúc xạ theo góc Các nhóm bố trí TN như ĐỔI GÓC KHÚCtới.(28 phút) hình 41.1 SGK và tiến XẠ THEO GÓC TỚI hành TN như đã nêu ở 1.Thí nghiệm Hướng dẫn HS tiến hành TN mục a và b SGK. 2.Kết luậntheo các bước đã nêu. Từng HS trả lời C1, C2.Kiểm tra các nhóm Yêu cầu đại diện một vàinhóm trả lời C1. Dựa vào bảng kết Khi ánh sáng Khi nào mắt ta nhìn thấy hình quả TN, cá nhân suyảnh của đinh ghim A qua miếng nghĩ, trả lời câu hỏi của truyền từ môi trườngthuỷ tinh? GV để rút ra kết luận. trong suốt sang các Khi mắt ta chỉ nhìn thấy đinh môi trường trong suốtghim A/, chứng tỏ điều gì? rắn, lỏng khác nhau thì Yêu cầu HS trả lời C2. góc khúc xạ nhỏ hơn Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: góc tới. Khi ánh sáng truyền từ không Khi góc tớikhí sang thuỷ tinh, góc khúc xạ và Cá nhân đọc phần mở tăng (giảm) thì gócgóc tới quan hệ với nhau như thế rộng trong SGK. khúc xạ cũng tăng (giảm).nào? Khi góc tới bằng 0o thì góc khúc xạ cũng bằng 0o, tia sáng không bị gãy khúc khi truyền qua hai môi trường. 3.Mở rộngHoạt động 3: Củng cố và vận Từng HS trả lờidụng(10 phút) câu hỏi của GV. II.VẬN DỤNG Từng HS làm C3 C3 và C4. Nối B với M cắt PQ tại ICó thể gợi ý HS trả lời C3 như sau: Nối I với A C4 IGMắt nhìn thấy A hay B? từ đó vẽđường truyền của tia sáng trongkhông khid tới mắt. Xác định điểm tới và vẽđường truyền của tia sáng từ A tớimặt phân cách. Yêu cầu HS trả lời C4. 4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1 phút) Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ vớithực tế. Đọc kĩ các bài tập vận dụng. Đọc mục có thể em chưa biết. Làm bài tập 40-41.1 – 40-41.3 trong sách bài tập.