Giáo dục hòa nhập - Góc nhìn từ kết quả một nghiên cứu đánh giá nhu cầu giáo dục của trẻ khuyết tật ở tỉnh Bắc Kạn

Nội dung bài viết tập trung vào một số vấn đề sau: thực trạng, khả năng và ý chí vươn lên của trẻ khuyết tật, bao gồm: dạng và mức độ khuyết tật; thời gian xuất hiện và lý do khuyết tật; khả năng của trẻ khuyết tật; nhu cầu và nguyện vọng của trẻ em khuyết tật được đi học. Nhận thức, kiến thức, thái độ và hoạt động của gia đình, của nhà trường, của chính quyền xã, các ngành, đoàn thể địa phương về giáo dục trẻ khuyết tật... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục hòa nhập - Góc nhìn từ kết quả một nghiên cứu đánh giá nhu cầu giáo dục của trẻ khuyết tật ở tỉnh Bắc Kạn GIO DÖC HÁA NHŠP - GÂC NHœN TØ K˜T QUƒ MËT NGHI–N CÙU NH GI NHU C†U GIO DÖC CÕA TR” KHUY˜T TŠT Ð TŸNH BC K„N Nguy¹n Xu¥n H£i Tr÷íng ¤i håc S÷ ph¤m H  Nëi 1 Mð ¦u B­c K¤n l  mët trong 3 t¿nh ngh±o nh§t cõa Vi»t Nam, do â sü hé trñ cho cæng t¡c ch«m sâc, GD tr´ khuy¸t tªt (TKT) cán r§t h¤n ch¸. Theo b¡o c¡o cõa U ban D¥n sè - Gia ¼nh - Tr´ em t¿nh (2003), B­c K¤n câ kho£ng 1.000 TKT. Sð Gi¡o döc v   o t¤o (GD&T) B­c K¤n cho bi¸t, t½nh ¸n n«m håc 2006-2007 mîi ch¿ câ kho£ng 200 TKT (chi¸m 20% têng sè) ang i håc. Nh÷ vªy, B­c K¤n khæng thº thüc hi»n ÷ñc möc ti¶u:  50% TKT ÷ñc i håc v o n«m 2005 v  70% TKT ÷ñc i håc v o n«m 2010 nh÷ Luªt GD (1998), Ph¡p l»nh v· ng÷íi t n tªt (1996) v  Chi¸n l÷ñc Ph¡t triºn GD 2001 - 2010 ¢ tuy¶n bè. Nghi¶n cùu:  ¡nh gi¡ nhu c¦u GD cõa TKT ð B­c K¤n  ÷ñc chóng tæi thüc hi»n trong thíi gian n«m 2007 nh¬m gióp cho Sð GD&T t¿nh B­c K¤n x¡c ành b÷îc i cho nhúng n«m ti¸p theo cho cæng t¡c gi¡o döc háa nhªp (GDHN) TKT cõa t¿nh vîi sü phèi hñp cõa Trung t¥m GD tr´ em thi»t thái t¿nh v  hé trñ t i ch½nh cõa Tê chùc Handicap International (HI). Düa tr¶n k¸t qu£ xû l½ c¡c thæng tin, dú li»u ¢ thu thªp qua c¡c cuëc i·u tra, phäng v§n, c¡c cuëc hëi th£o ÷ñc ti¸n h nh ð 6 x¢/ph÷íng, nghi¶n cùu ¢ ÷a ra mët sè ph¡t hi»n, ¡nh gi¡ nh÷ sau: 2 Nëi dung nghi¶n cùu 2.1 Thüc tr¤ng, kh£ n«ng v  mong muèn cõa TKT 2.1.1 D¤ng khuy¸t tªt v  mùc ë khuy¸t tªt Trong sè 51 TKT t¤i 6 àa b n kh£o s¡t, câ ¦y õ t§t c£ 6 d¤ng khuy¸t tªt (theo ph¥n lo¤i khuy¸t tªt cõa Vi»t Nam), trong â d¤ng khuy¸t tªt nhi·u nh§t l  chªm ph¡t triºn tr½ tu» (CPTTT) vîi sè l÷ñng 26 tr´ (chi¸m 50.98%), k¸ ¸n l  c¡c d¤ng khuy¸t tªt vªn ëng, khi¸m th½nh, khi¸m thà v  ½t nh§t l  d¤ng a tªt (ch¿ câ 1 tr´, chi¸m 1.96%), 1 tr´ câ h nh vi r§t xa l¤, hay g o khâc v  thªm ch½ cán c­n v o tay cæ gi¡o r§t au, khæng câ tr´ n o bà khuy¸t tªt v· ngæn ngú. H¦u h¸t TKT ÷ñc kh£o s¡t ·u câ mùc ë khuy¸t tªt n°ng (khuy¸t tªt iºn h¼nh), do â t¤o thuªn lñi cho cuëc nghi¶n cùu n­m b­t rã v· kh£ n«ng, nhu c¦u ÷ñc ch«m sâc, GD cõa tr´ ð b§t cù mùc ë khuy¸t tªt n o. 1 2.2 Thíi gian xu§t hi»n khuy¸t tªt v  nguy¶n nh¥n Trong nghi¶n cùu kh£o s¡t n y, h¦u nh÷ khæng câ TKT n o ÷ñc gia ¼nh ho°c ng nh y t¸ ph¡t hi»n sîm (v o thíi iºm tr÷îc, trong khi sinh công nh÷ tr÷îc 1 tuêi). T§t c£ ch¿ ÷ñc ph¡t hi»n sau mët qu¡ tr¼nh ph¡t triºn nh§t ành cõa tr´. TKT ÷ñc ph¡t hi»n ð ë tuêi tø 1-3 tuêi câ 5 tr´ (chi¸m 9.80%) v  tø 4-5 câ 7 tr´ (chi¸m 13.72%). TKT ÷ñc ph¡t hi»n nhi·u nh§t ð ë tuêi tø 4 ¸n 16 tuêi (vîi 45 tr´, chi¸m 88.23%), ÷ñc ph¡t hi»n trong ë tuêi tiºu håc câ 32 tr´ (chi¸m 62.75%). Trong sè 32 gia ¼nh TKT ÷ñc häi ai l  ng÷íi ¦u ti¶n ph¡t hi»n ra tr´ bà khuy¸t tªt th¼ k¸t qu£ nghi¶n cùu cho bi¸t: 87,6% do cha mµ tr´, 9,4% do nhúng ng÷íi th¥n trong gia ¼nh, 3% l  do GV ph¡t hi»n. M°t kh¡c, trong têng sè 51 TKT ÷ñc nghi¶n cùu kh£o s¡t câ tîi 50.98% l  tr´ CPTTT. Nguy¶n nh¥n g¥y khuy¸t tªt h¦u h¸t xu§t ph¡t tø y¸u tè b©m sinh, tùc l  khi sinh ra th¼ tr´ ¢ khuy¸t tªt (tr÷íng hñp cõa nhúng tr´ bà hëi chùng ao  Down Syndrome). Trong qu¡ tr¼nh mang thai ng÷íi mµ m­c ph£i mët sè chùng b»nh nh÷ au böng ho°c sèt, câ i kh¡m y t¸ nh÷ng khæng ph¡t hi»n ÷ñc. Mët sè TKT sau khi sinh do tr´ èm au, sèt b¤i n¢o khæng ÷ñc ÷a i b»nh vi»n º chúa trà kàp thíi, ho°c do gia ¼nh tü cho uèng thuèc l¡ ho°c thuèc t¥y qu¡ li·u n¶n ¢ d¨n ¸n khuy¸t tªt. Khæng câ tr÷íng hñp n o bà khuy¸t tªt do bä rìi, do bà tai n¤n giao thæng d¨n ¸n ch§n th÷ìng ho°c do bà ng¢ c¥y, ng¢ n÷îc,... 2.2.1 Kh£ n«ng cõa TKT M°c dò h¦u h¸t TKT ÷ñc kh£o s¡t trong nghi¶n cùu n y ·u l  TKT iºn h¼nh, song méi tr´ ·u thº hi»n câ nhúng kh£ n«ng nh§t ành. C¡c em ·u câ kh£ n«ng c£m nhªn th¸ giîi b¶n ngo i b¬ng c¡c gi¡c quan cõa m¼nh, bi¸t t÷ìng t¡c, giao ti¸p vîi nhúng th nh vi¶n trong gia ¼nh, b¤n b± h ng xâm. ¥y l  i·u ki»n tèi thiºu º câ thº ti¸n h nh cæng vi»c ch«m sâc, GD v  phöc hçi chùc n«ng cho TKT. Nhúng tr´ m­c hëi chùng ao trong ë tuêi tiºu håc câ kh£ n«ng thüc hi»n c¡c ho¤t ëng trong sinh ho¤t h ng ng y t¤i gia ¼nh, bi¸t tü phöc vö v  câ kh£ n«ng giao ti¸p vîi nhúng ng÷íi xung quanh. Trong têng sè 51 TKT cõa 6 x¢, ch¿ câ 8 TKT ang i håc ho°c ¢ i håc ð c¡c tr÷íng HN ð c£ 3 c§p håc m¦m non (2 tr´), tiºu håc (4 tr´) v  THCS (2 tr´). Trong sè â, câ 3 tr´ CPTTT, 1 TKT vªn ëng, 1 tr´ khi¸m thà, 2 tr´ khi¸m th½nh v  1 tr´ bà b»nh b¤i li»t ¢ i håc ¸n lîp 4 nh÷ng nay ¢ bä håc. Nh¼n chung, c£ 8 tr´ ·u câ kh£ n«ng håc tªp g¦n nh÷ tr´ b¼nh th÷íng. Sè cán l¤i ·u l  nhúng tr´ ÷ñc gia ¼nh, nhúng ng÷íi kh¡c trong cëng çng, thªm ch½ l  GV, hi»u tr÷ðng nh  tr÷íng c ...