Giáo dục kĩ năng tự kiềm chế cảm xúc cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ học hòa nhập cấp tiểu học: Thực trạng và bài học kinh nghiệm

Gợi ý tài liệu liên quan:

• Ứng dụng giáo dục STEM Art cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập ở tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

  9 trang 115 0 0

• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Module TH11: Tổ chức giáo dục hòa nhập cho trẻ em có khó khăn về học, về vận động

  4 trang 84 0 0

• Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật thông qua xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân

  50 trang 74 0 0

• Sáng kiến kinh nghiệm: Công tác lãnh đạo, chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật ở trường Tiểu học

  14 trang 59 2 0

• Thực trạng giáo dục kĩ năng thiết lập mối quan hệ xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 4-5 tuổi tại một số trường mầm non trên địa bàn Hà Nội

  11 trang 54 0 0

• Bài giảng Giáo dục hòa nhập: Chương 1 - Bùi Khánh Ly

  6 trang 44 0 0

• Sử dụng công nghệ 4.0 trong giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ

  5 trang 43 0 0

• Bài giảng Giáo dục hòa nhập: Chương 2 - Bùi Khánh Ly

  10 trang 43 0 0

• Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Giáo dục hòa nhập năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp

  3 trang 41 0 0

• Nghiên cứu những vấn đề lý luận và thực tiễn về bệnh tự kỷ: Phần 1

  92 trang 34 0 0