Giáo dục kinh tế và pháp luật theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở trường trung học phổ thông

Bằng phương pháp phân tích, so sánh, tổng hợp vấn đề, bài viết tập trung làm sáng tỏ những nội dung giáo dục kinh tế và pháp luật mới trong môn học, đưa ra một số nhận xét, đánh giá về tính phù hợp và những vấn đề đặt ra khi áp dụng Chương trình môn học mới. Bài viết đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục trong dạy học môn Giáo dục kinh tế và pháp luật ở trường trung học phổ thông để đưa thực tiễn giáo dục cho học sinh đi vào thực chất.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục kinh tế và pháp luật theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở trường trung học phổ thôngTẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỐ 02(38), THÁNG 6 – 2023 GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ECONOMIC AND LEGAL EDUCATION ACCORDING TO THE GENERAL EDUCATION PROGRAM 2018 IN HIGH SCHOOLLÊ THỊ THANH TÂM(*), HOÀNG ĐÌNH THÁI(**)(*) Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, mitam0946494527@gmail.com(**) Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh, hdthai@iemh.edu.vn THÔNG TIN TÓM TẮT Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn học Ngày nhận: 22/5/2023 Giáo dục công dân được đã xác định môn học này ở Ngày nhận lại: 28/5/2023 cấp trung học phổ thông có tên gọi là Giáo dục kinh Duyệt đăng: 26/6/2023 tế và pháp luật. Bằng phương pháp phân tích, so sánh, Mã số: TCKH-S02T6-B18-2023 ISSN: 2354 – 0788 tổng hợp vấn đề, bài viết tập trung làm sáng tỏ những nội dung giáo dục kinh tế và pháp luật mới trong môn học, đưa ra một số nhận xét, đánh giá về tính phù hợp và những vấn đề đặt ra khi áp dụng Chương trình môn học mới. Bài viết đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục trong dạy học môn Giáo dục kinh tế và pháp luật ở trường trung học phổ thông để đưa thực tiễn giáo dục cho học sinh đi vào thực chất. Từ khóa: ABSTRACT Giáo dục phổ thông, giáo dục kinh tế và In the General Education Program 2018, the subject pháp luật, trung học phổ thông. of Civic Education is defined as this subject at the Key words: upper secondary level called Economic and Legal General education, economic and legal Education. By analyzing, comparing and education, upper secondary education. synthesizing problems, the article focuses on clarifying new economic and legal education contents in the subject, making some comments and assessments on the suitability and problems posed when applying the new subject program. The article proposes a number of measures to improve the effectiveness of education in teaching economic and legal education in upper secondary schools to put educational practices for students into practice. 92 LÊ THỊ THANH TÂM – HOÀNG ĐÌNH THÁI1. ĐẶT VẤN ĐỀ Chương trình môn Giáo dục kinh tế và pháp Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 luật và khả năng đáp ứng của đội ngũ giáo viêntháng 12 năm 2018, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã giảng dạy môn học này ở bậc trung học phổchính thức thông qua Chương trình giáo dục phổ thông. Nguyễn Mai Anh đưa ra các nhận định vềthông 2018. Chương trình này xác định giáo dục Chương trình đào tạo cử nhân Giáo dục Chínhcông dân là một trong những nội dung giáo dục trị của Trường Đại học Sư phạm - Đại học Tháiquan trọng giữ vai trò chủ đạo trong giáo dục ý Nguyên hiện nay và một số đề xuất nhằm hoànthức và hành vi của công dân cho học sinh [1]. thiện chương trình này [4, tr. 85-89]. Tác giả nàyTheo định hướng ngành nghề thì môn Giáo dục cũng đề xuất tăng cường nội dung giáo dục kinhkinh tế và pháp luật là môn học bắt buộc đối với tế và pháp luật cũng như về quyền công dân chohọc sinh lựa chọn nghề nghiệp là Giáo dục chính sinh viên chuyên ngành Giáo dục Chính trị đểtrị, Giáo dục công dân, Kinh tế, Hành chính và đáp ứng được việc giảng dạy những nội dungPháp luật. Chính vì vậy, nội dung chủ yếu của mới trong môn Giáo dục kinh tế và pháp luật [5,môn học ...