Giáo trình Chăm sóc sức khỏe người lớn bệnh ngoại khoa - Trường Cao đẳng Y tế Ninh Bình

Mục tiêu của giáo trình là giúp các bạn có thể trình bày được nguyên nhân, triệu chứng, biến chứng, và hướng điều trị một số bệnh ngoại khoa. Phân tích được ý nghĩa của phân loại người bệnh, biện pháp xử trí trong quá trình chăm sóc người bệnh ngoại khoa và chuyên khoa hệ ngoại. Phân loại, phát hiện xử trí và chăm sóc được người bệnh ngoại khoa. Lập được KHCS sức khoẻ người lớn bệnh ngoại khoa theo quy trình điều dưỡng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Chăm sóc sức khỏe người lớn bệnh ngoại khoa - Trường Cao đẳng Y tế Ninh Bình GIỚI THIỆU HỌC PHẦN CHĂM SÓC SỨC KHỎE NGƯỜI LỚN BỆNH NGOẠI KHOA Đối tượng: Cao đẳng điều dưỡng- Số tín chỉ: 2 (2/0)- Số tiết: + Lý thuyết: 30 tiết (2 tiết lên lớp/ tuần ) + Lên lớp: 28 tiết + Kiểm tra, đánh giá: 2 tiết + Tự học: 60 tiết- Thời điểm thực hiện: Học kỳ IV- Điều kiện tiên quyết: Điều dưỡng cơ sở, lý sinh, giải phẫu sinh lý, hóa sinh, dược lý,chăm sóc sức khỏe người lớn bệnh nội khoa, chăm sóc người bệnh cấp cứu – chăm sóc tíchcực.MỤC TIÊU HỌC PHẦN 1. Trình bày được nguyên nhân, triệu chứng, biến chứng, và hướng điều trị một sốbệnh ngoại khoa. 2. Phân tích được ý nghĩa của phân loại người bệnh, biện pháp xử trí trong quátrình chăm sóc người bệnh ngoại khoa và chuyên khoa hệ ngoại. 3. Phân loại, phát hiện xử trí và chăm sóc được người bệnh ngoại khoa. 4. Lập được KHCS sức khoẻ người lớn bệnh ngoại khoa theo quy trình điều dưỡng. 5. Rèn luyện cho sinh viên có được sự cảm thông, chia sẻ với người bệnh và gia đìnhngười bệnh trong quá trình chăm sóc. 6. Nhận thức được tầm quan trọng của học phần để áp dụng vào thực tiễn lâm sàng.NỘI DUNG HỌC PHẦN STT Tên Bài Trang 1 Vai trò của người điều dưỡng ngoại khoa 3 2 Chăm sóc người bệnh trước mổ, sau mổ 9 3 Chăm sóc người bệnh gây mê, gây tê 21 4 Chăm sóc người bệnh viêm ruột thừa cấp 34 5 Chăm sóc người bệnh thủng dạ dày - tá tràng 41 6 Chăm sóc người bệnh tắc ruột 51 7 Chăm sóc người bệnh trĩ 60 8 Chăm sóc người bệnh sỏi tiết niệu 66 1 9 Chăm sóc người bệnh chấn thương thận, bàng quang 76 10 Chăm sóc người bệnh u xơ tuyến tiền liệt 83 11 Chăm sóc người bệnh gãy xương 88 12 Chăm sóc người bệnh chấn thương cột sống 96 13 Chăm sóc người bệnh chấn thương sọ não 104 14 Chăm sóc người bệnh bỏng 115 Tổng 124ĐÁNH GIÁ - Hình thức thi: Tự luận - Thang điểm: 10 - Điều kiện dự thi: Sinh viên không tham gia đủ 80% số tiết học LT trên lớp thìkhông được thi lần đầu và điểm thi kết thúc học phần = 0, sinh viên nghỉ có phép khôngđược thi lần 1, khi đủ điều kiện dự thi được thi lần 2 tính điểm lần 1. - Điểm đánh giá quá trình và điểm thi kết thúc học phần làm tròn đến một chữ sốthập phân. - Điểm học phần làm tròn đến phần nguyên. - Cách tính điểm: Điểm thường xuyên X 10% + Điểm định kỳ X 20% + Điểm thikết thúc HP X 70% 2 BÀI 1 VAI TRÒ CỦA NGƯỜI ĐIỀU DƯỠNG NGOẠI KHOAMỤC TIÊU 1. Trình bày được vai trò của người điều dưỡng ngoại khoa. 2. Phân tích được những yêu cầu của người điều dưỡng ngoại khoa.NỘI DUNG1. Đại cương Trong bệnh viện chuyên khoa ngoại hay khoa ngoại thuộc các bệnh viện đa khoacông tác chữa bệnh chủ yếu là phẫu thuật, do đó có những đặc điểm như phải mổ nhữngngười bệnh cấp cứu rất khẩn trương, phải bảo đảm tuyệt đối vô khuẩn trong các phẫu thuậtvà thủ thuật ngoại khoa, đồng thời phải sử dụng và bảo quản nhiều máy móc, y cụ, dụng cụhiện đại để thực hiện các kỹ thuật hiện đại. Do tính chất đó, người điều dưỡng ngoại khoa cần đạt các yêu cầu đặc biệt sau đây - Phải tinh thông nghiệp vụ, thành thạo tay nghề, làm tốt các kỹ thuật ngoại khoa. - Thực hiện khẩn trương, tháo vát, chính xác và nghiêm túc các y lệnh của thầythuốc. - Thường xuyên có ý thức và tác phong vô khuẩn trong khi thực hiện các kỹ thuậtvà chăm sóc người bệnh. - Theo dõi và chăm sóc người bệnh để phát hiện những biến chứng và diễn biến củabệnh, giúp thầy thuốc xử trí kịp thời, đồng thời cộng tác với thầy thuốc để nhận định tìnhtrạng người bệnh và giải quyết các yêu cầu của người bệnh.2. Vai trò của người điều dưỡng ngoại khoa Trong khoa ngoại có nhiều bộ phận khác nhau, mỗi bộ phận có một nội dung cộngtác riêng. Do đó vai trò người điều dưỡng cộn ...