Giáo trình Công tác xã hội (Nghề: Pháp luật - Trung cấp) - Trường Trung cấp Trường Sơn, Đắk Lắk

Giáo trình Công tác xã hội (Nghề: Pháp luật - Trung cấp) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp sinh viên nắm những kiến thức cơ bản về tâm lý, quan hệ nhóm, hành vi, mục tiêu, mô hình và các hình thức thực hiện công tác xã hội...Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Công tác xã hội (Nghề: Pháp luật - Trung cấp) - Trường Trung cấp Trường Sơn, Đắk Lắk SỞ LAO ĐỘNG – THƯƠNG BNH VÀ XÃ HỘI ĐẮK LẮK TRƯỜNG TRUNG CẤP TRƯỜNG SƠN GIÁO TRÌNH MÔN HỌC: CÔNG TÁC XÃ HỘI NGÀNH/NGHỀ: PHÁP LUẬT TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤPBan hành kèm theo Quyết định số:140/QĐ-TCTS ngày 02 tháng 8 năm 2022 của Hiệu trưởng Trường trung cấp Trường Sơn Đắk Lắk, năm 2022 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phépdùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanhthiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. LỜI GIỚI THIỆU Giới thiệu xuất xứ của giáo trình, quá trình biên soạn, mối quan hệ của giáo trìnhvới chương trình đào tạo và cấu trúc chung của giáo trình. Lời cảm ơn của các cơ quan liên quan, các đơn vị và cá nhân đã tham gia. Đắk Lắk, ngày 02 tháng 8 năm 2022 Tham gia biên soạn 1. Đỗ Thị Liên - Chủ biên 2. Vũ Thị Vân Anh MỤC LỤCLỜI GIỚI THIỆU ............................................................................................................ 3GIÁO TRÌNH MÔN HỌC/MÔ ĐUN ............................................................................. 6BÀI 1: LÝ THUYẾT VÀ LÝ THUYẾT CÔNG TÁC XÃ HỘI .................................... 71. Vai trò của lý thuyết công tác xã hội đối với các hoạt động thực hành ......................72. Cấu trúc của lý thuyết công tác xã hội ......................................................................143. Phân tích các lý thuyết công tác xã hội .....................................................................163.1. Tâm lý động học: ....................................................................................................163.3. Nhận thức hành vi: .................................................................................................21BÀI 2 : MỘT SỐ LÝ THUYẾT CƠ BẢN CỦA CÔNG TÁC XÃ HỘI ...................... 261. Lý thuyết động học tâm lý .........................................................................................261.1. Những nội dung chính của thuyết động học tâm lý ...............................................261.2. Bản chất của thuyết tâm lý động học......................................................................301.3. Quan điểm Woods và Hollis về Trị liệu tâm lý học xã hội ....................................301.4. Áp dụng mô hình tâm lý động học trong công tác xã hội ......................................352. Can thiệp xung đột và những mô hình lấy nhiệm vụ làm trung tâm .........................392.1.Các quan điểm khác nhau về can thiệp xung đột và mô hình lấy nhiệm vụ làmtrung tâm ........................................................................................................................392.2. Can thiệp xung đột và mô hình lấy nhiệm vụ làm trung tâm là gì .........................422.3. Bản chất của hai luận điểm lý thuyết này ...............................................................482.4. Quan điểm can thiệp khủng hoảng của Naomi Golan ............................................502.5. Quan điểm lấy nhiệm vụ trung tâm của Reid và Epstein .......................................563. Lý thuyết về hành vi-nhận thức trong công tác xã hội ..............................................633.1.Các quan điểm về thuyết hành vi-nhận thức ...........................................................633.2. Mối quan hệ của lý thuyết này với các lý thuyết khác trong công tác xã hội ........663.3. Bản chất của thuyết hành vi-nhận thức ..................................................................703.4. Mô hình trị liệu hành vi nhận thức của Sheldon ....................................................713.5. Áp dụng lý thuyết này trong các mô hình tác động với nhóm và cộng đồng .........784. Lý thuyết hệ thống và sinh thái học...........................................................................814.1. Lý thuyết hệ thống và lý thuyết sinh thái học là gì ................................................824.2. Mối quan hệ của các lý thuyết này đối với các quan điểm lý luận khác ................824.3. Bản chất và đặc điểm của thuyết hệ thống .............................................................854.4. Ứng dụng thuyết hệ thống và hệ thống sinh thái học trong thực hành công tác xãhội (quan điểm của Pincus và Minahan) .......................................................................885. Các quan điểm về mô hình giao tiếp và tâm lý học xã hội......................... ...