Giáo trình Công tác xã hội với trẻ tự kỷ (Nghề: Công tác xã hội - Cao đẳng) - Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum

Giáo trình Công tác xã hội với trẻ tự kỷ (Nghề: Công tác xã hội - Cao đẳng) cung cấp cho người đọc những kiến thức như: Tổng quan về tự kỷ; Nguyên nhân và độ nặng của tự kỷ; Một số khác biệt phát triển trẻ tự kỷ; Phát hiện sớm trẻ tự kỷ; Can thiệp sớm trẻ tự kỷ; Các kỹ thuật can thiệp sớm. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Công tác xã hội với trẻ tự kỷ (Nghề: Công tác xã hội - Cao đẳng) - Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum UBND TỈNH KON TUM TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG GIÁO TRÌNH MÔN HỌC: CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI TRẺ TỰ KỶ NGÀNH: CÔNG TÁC XÃ HỘI TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG (Ban hành kèm theo Quyết định số:………./QĐ-CĐCĐngày….tháng….năm….của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum) Kon Tum, năm 2021 1 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Giáo trình “Công tác xã hội với trẻ tự kỷ” được biên soạn dựa trên Chươngtrình đào tạo ngành Công tác xã hội, trình độ Cao đẳng đã được nhà trường banhành. Mục đích của giáo trình để làm tài liệu giảng dạy cho giảng viên và làm tàiliệu học tập, tham khảo cho sinh viên. Giáo trình “Công tác xã hội với trẻ tự kỷ” được biên soạn dựa trên nhiềunguồn tài liệu tham khảo khác nhau và các nguồn thông tin có thể được phép dùngnguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinhdoanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm 2 LỜI GIỚI THIỆU Giáo trình Công tác xã hội với trẻ tự kỷ được tác giả nghiên cứu và thamkhảo từ nhiều nguồn tài liệu khác nhau. Được xây dựng chủ yếu dựa trên cấu trúccủa chương trình đào tạo chuyên ngành Công tác xã hội hệ cao đẳng đã đượcTrường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum phê duyệt. Theo Tổ chức Y tế thế giới thì tự kỷ là một loại khuyết tật phát triển suốt đời vàrất khó chữa khỏi, được thể hiện trong vòng 3 năm đầu đời. Tự kỷ là do rối loạn củahệ thần kinh gây ảnh hưởng đến hoạt động của não bộ. Tự kỷ có thể xảy ra ở bất kỳ cánhân nào không phân biệt giới tính, chủng tộc, giàu nghèo và địa vị xã hội. Giáo trình được cấu trúc 6 chương: Chương 1: Tổng quan về tự kỷ Chương 2: Nguyên nhân và độ nặng của tự kỷ Chương 3: Một số khác biệt phát triển trẻ tự kỷ Chương 4: Phát hiện sớm trẻ tự kỷ Chương 5: Can thiệp sớm trẻ tự kỷ Chương 6: Các kỹ thuật can thiệp sớm Để hoàn thành được “Công tác xã hội với trẻ tự kỷ”, tác giả xin gửi lời cảmơn đến các chủ biên của các tài liệu tham khảo; Cảm ơn sự góp ý phản biện từ phíaHội đồng thẩm định Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum; Cảm ơn sự góp ý từđồng nghiệp. Trong quá trình biên soạn chắc chắn vẫn có những sai sót, rất mongnhận được sự góp ý từ quý người học. Kon Tum, ngày 24 tháng 12 năm 2021 Tham gia biên soạn Chủ biên: ThS. Võ Mạnh Tuấn Thành viên: ThS. Nguyễn Thị Anh Hiếu 3 MỤC LỤCTUYÊN BỐ BẢN QUYỀN .................................................................................. 1LỜI GIỚI THIỆU .................................................................................................. 2Chương 1: TỔNG QUAN VỀ TỰ KỶ ................................................................. 91. Hội chứng tự kỷ ................................................................................................. 91.1. Hội chứng Asperger ..................................................................................... 111.2. Hội chứng Rett ............................................................................................. 111.3. Hội chứng thoái triển trẻ em ........................................................................ 121.4. Rối loạn phát triển lan toả không đặc hiệu khác .......................................... 122. Tự kỷ điển hình ............................................................................................... 132.1. Các dấu hiệu của tự kỷ ................................................................................. 132.2. Những rối loạn khác đi kèm với tự kỷ ......................................................... 152.3. Tỷ lệ mắc chứng tự kỷ.................................................................................. 162.4. Nguyên nhân dẫn đến gia tăng tỷ lệ mắc của tự kỷ ..................................... 17Chương 2: NGUYÊN NHÂN VÀ ĐỘ NẶNG CỦA TỰ KỶ ............................ 181. Nguyên nhân liên quan đến thời kỳ phát triển sớm của trẻ ............................ 181.1. Các nguyên nhân xảy ra trước khi sinh ........................................................ 181.2. Nguyên nhân trong và sau khi sinh .............................................................. 192. Bệnh do gen, di truyền .......................................................................... ...