Giáo trình Dạy học lớp 1 theo chương trình tiểu học mới

Cuốn "Giáo trình Dạy học lớp 1 theo chương trình tiểu học mới" nhằm giúp sinh viên biết và hiểu: Nội dung cơ bản của chương trình, SGK Tiếng Việt 1 (hai tập) và những yêu cầu cơ bản về kiến thức và kĩ năng mà HS lớp 1 cần đạt được; PPDH các dạng bài của phần Học vần và phần Luyện tập tổng hợp ; cách đánh giá kết quả học tập của HS. Mời bạn đọc tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Dạy học lớp 1 theo chương trình tiểu học mớiDự Án Phát Triển Giáo Viên Tiểu HọcGIÁO TRÌNHDạy Học Lớp 1 TheoChương Trình Tiểu HọcMớiEbook.moet.gov.vn, 2008CÁC TỪ VIẾT TẮTCCGD Cải cách giáo dụcCTCCGD Chương trình cải cách giáo dụcCTTH Chương trình Tiểu họcĐDDH Đồ dùng dạy họcHS Học sinhGV Giáo viênPPDH Phương pháp dạy họcSGK Sách giáo khoaSGV Sách giáo viênVBT Vở bài tập1. Dạy lớp 1 theo Chương trình Tiểu học mới là tài liệu phục vụ cho công tác bồi dưỡng giáo viên dạy học theo Chương trình Tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành tháng 11 - 2001. Tài liệu này do Dự án Phát triển giáo viên tiểu học tổ chức biên soạn theo định hướng đổi mới để những giáo viên dạy lớp 1 theo chương trình, sách giáo khoa mới tự bồi dưỡng tham khảo trong quá trình dạy học.2. Tài liệu gồm 2 phần có quan hệ mật thiết với nhau : − Phần tài liệu in (tài liệu viết) trình bày mục tiêu, nội dung học tập và cách đánh giá kết quả học tập của học viên ở từng môn học và phần học (Tiếng Việt, Tự nhiên và Xã hội, Đạo đức, Toán, Mĩ thuật, Âm nhạc, Thủ công, Thể dục). Tài liệu được biên soạn theo cách mới : các nội dung học tập được viết dưới dạng hoạt động học tập và hướng dẫn tổ chức các hoạt động đó nhằm giúp giáo viên tự học (tự nghiên cứu tài liệu in, tài liệu nghe nhìn, thực hành soạn bài, dạy thử và hợp tác với nhau để hoàn thiện bài soạn cho phù hợp với định hướng đổi mới phương pháp dạy học và điều kiện cụ thể của từng lớp, từng trường). − Phần tài liệu nghe nhìn (gồm các đĩa hình, đĩa tiếng) ghi lại hình ảnh và âm thanh của những trích đoạn bài học do giáo viên lớp 1 thuộc nhiều địa phương thực hiện. Thực chất tài liệu nghe nhìn là một bộ phận hữu cơ của tài liệu viết, thể hiện sự đổi mới phương pháp dạy học ở từng môn học đã được nêu trong tài liệu in. Kèm theo các đĩa ghi hình và ghi tiếng, còn có phần tài liệu Hướng dẫn học theo băng hình, băng tiếng (được in trong cuốn sách này) nhằm giúp giáo viên học theo tài liệu nghe nhìn có hiệu quả.3. Khi tiến hành bồi dưỡng theo tài liệu này, các địa phương cần tổ chức cho giáo viên học theo hình thức tự học có hướng dẫn để phát huy tính tích cực chủ động của người học. Tài liệu chỉ đưa ra thời lượng tối thiểu để bồi dưỡng cho từng môn học. Tuỳ vào tình hình học tập cụ thể của học viên và điều kiện học tập của từng địa phương, các cấp quản lí giáo dục sẽ quyết định thời lượng bồi dưỡng từng môn cho phù hợp.4. Dự án Phát triển giáo viên tiểu học mong các nhà quản lí giáo dục, các giáo viên và những người sử dụng tài liệu này đóng góp ý kiến để các tác giả hoàn thiện trong những lần xuất bản sau. ý kiến đóng góp xin gửi về Dự án Phát triển giáo viên tiểu học. Bộ Giáo dục và Đào tạo, 17B Phạm Đình Hồ, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội. Xin trân trọng cảm ơn. DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TIẾNG VIỆTMỤC TIÊUSau khi học xong tài liệu này, bạn có thể :Biết và hiểu :- Nội dung cơ bản của chương trình, SGK Tiếng Việt 1 (hai tập) và những yêu cầucơ bản về kiến thức và kĩ năng mà HS lớp 1 cần đạt được.- PPDH các dạng bài của phần Học vần và phần Luyện tập tổng hợp ; cách đánh giákết quả học tập của HS.Có khả năng :- Soạn giáo án và thể hiện giáo án các dạng bài theo tinh thần đổi mới PPDH (tổchức hoạt động trong lớp học một cách nhẹ nhàng, linh hoạt và thiết thực).- Thiết kế bài kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS ; và nếu cần, có thể làmgiảng viên các lớp bồi dưỡng GV ở địa phương.NỘI DUNGTài liệu gồm 4 phần :I - Những vấn đề chung về nội dung chương trình và SGK Tiếng Việt 1 (7 giờ)II - Những vấn đề về dạy - học các phân môn cụ thể (18 giờ)III - Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS (2 giờ)IV - Phụ lục 1. Bản tự đánh giá kết quả học tập của học viên 2. Tài liệu tham khảoPhần mộtNHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNHVÀ SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT 1Hoạt động 1Xác định những điểm mới trong chương trình Tiếng Việt lớp 1 (3 giờ)1. Mục đích hoạt độnga) Nắm vững nội dung chương trình Tiếng Việt lớp 1 theo văn bản đã ban hànhb) Tìm ra những điểm mới nổi bật của chương trình Tiếng Việt lớp 1 mới (so vớichương trình cũ)2. Các việc cụ thểa) Học viên tự nghiên cứu tài liệu và đưa ra nhận định riêng về những điểm mới củachương trình Tiếng Việt lớp 1b) Học viên trao đổi nhóm về các vấn đề :- Những quy định cụ thể về kĩ năng, kiến thức và ngữ liệu của chương trình TiếngViệt lớp 1.- Những thành công và hạn chế của các chương trình Tiếng Việt lớp 1 cũ (chươngtrình Cải cách giáo dục, chương trình Công nghệ Giáo dục).- Những điểm mới của chương trình Tiếng Việt lớp 1 mới, thể hiện ở các phần kĩnăng, kiến thức, ngữ liệu.c) Đại diện các nhóm trình bày ý kiến tập hợp ở mỗi nhóm và trao đổi chung giữac ...